主题班会设计方案(15篇).docx

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1、主题班会设计方案(15篇)主题班会设计方案(15篇)在平日的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是我收集整理的主题班会设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。主题班会设计方案1一、班会主题：校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警觉。二、班会目的：让同学珍惜本人的生命财产安全，并保护本人的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目的，但绝不是终极目的。我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同

2、时具备防备意识的人。因而，我们在品德教学中还有一个目的是塑造学生的防备意识，懂得珍惜生命财产安全。三、班会对象：自动化xx班四、班会*.4.18五：班会地点：6栋705教室六、班会流程：团支书和组织委员主持班会，全班同学纷纷介入讨论，各持己见，针锋相对。其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx发表本人的想法，总结如下：第一、我们同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。第二、要注意寝室安全。同学之间要相互帮助和相互支持，在寝室里快乐，开心的生活，留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁，关电关水，防止寝室贵重物品丢失，钱

3、财、手机等物品随身携带。其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例，学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因，和预防措施第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。第四、要注意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；上下楼梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电，教室无人时要及时关灯。七、班会总结：学习和生活在“象牙之塔中的我们也难免会面对各种危险。今天就身边可能碰到的几种常见的安全现象作一扼要介绍，目

4、的在于帮助大家进一步提高安全防备认识，把握安全防备知识，加强自我安全保护，积极介入学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“安全教育，防备于未然。主题班会设计方案2一、设计意图诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗别人等现象时有发生，有的孩子还甚至以讲谎为荣，这不能不讲是我们当今教育中的一个误区。由于诚信对每个人来讲都是一笔享用终生的财富。（狼来了）的故事之所以深化人心是由于它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的气氛内，愉

5、快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次（诚信伴我成长）主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思考和实践。二、教学目的1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。3、联络学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。三、教学重难点1、什么是诚信？如何做一个诚信的人？是教学的重点。2、对本身或别人的行为的“诚信度具有评判能力，懂得诚实守信必须从

6、我做起，从如今做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。四、活动经过一感悟诚信诚信的含义。师：什么是诚信呢？哪些行为能够称之为诚信？师：所谓“诚即真诚、诚实；“信即承诺、信誉。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。很多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。二讲故事，悟诚信环节1：讲（曾子杀猪取信）的故事1听了这个故事你有什么感受呢？和大家共享共享好吗？2师总结：父母是孩子的第一任教师！父母的一言一行，无不是孩子的典范，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许很多多能够反映

7、诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。3有关诚信的事师：在学校，在家，在社会上哪些详细的事情让你感遭到了诚信呢？当然，你可以以讲讲与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来教师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了。环节2：讲（狼来了）的故事教师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？1故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？同学们从中获得了什么启示呢？2师总结：讲谎是一种不好的行为，他即不尊重别人，也会失去别人对本人的信任。其结果即伤害别人也伤害了本人。过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在

8、学校都还存在很多不诚信的行为，你看到了吗？小组讨论再全班沟通3有关不诚信的事师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人能够欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地。过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，英勇讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢？我相信小明的一些经历能给我们一些指示。三践行诚信环节1相声（诚信兄弟），理解社会诚信。环节2视频（诚信校园），在校园中也要讲究诚信。四升华诚信1教师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你怎样做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。2在（诚信中国

9、）的歌声中升华诚信。3班会结束。主题班会设计方案3一、班会名称：（感恩）二、班会背景：感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在教师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩渐渐走向成熟，教师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了稳固这份友谊、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会（感恩

10、），并以班会的形式呈现，希望同学们在班会经过中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的考虑，对将来的思考。三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和教师的关心，为了稳固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友谊，我们以感恩为主题召开了这次（感恩）。这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与教师之间的沟通沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对教师的话通过此次班会营造出

11、的气氛，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极介入其中，班会还设置了游戏经过，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔膜，没有拘谨。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感慨着没想到我们一起经历了这么多。四、班会前期准备为了到达预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期设想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备经过中同学们都积极介入其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准

12、备的经过中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在暖和着你我。五、班会经过1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的气氛。2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，本人也是介入者肯定有很多感同生受的话想讲。3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是教师、是朋友帮助我们走过了那段光阴，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关心暖和了我们，如今，我们逐步走向

13、了成熟，许很多多的荣耀、成绩渐渐的出如今了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔暖和的话语，那些肯定的眼神。4.游戏环节游戏一：经典团队。(加强同学、教师之间的互动)【游戏规则】：(1)分组，每组差不多五到七人(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，假如多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。(6)每组轮留上去

14、比不同的题目。题目例子：跳舞;玩游戏等游戏二：和谐之旅【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开场刮风，刮什么风全由他定。比方他讲“刮今天穿白色袜子的人，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就能够趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，能够刮“所有的男生和女生，“吃过早饭的人;有人会不知所措，忽然觉察本人是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。7.感恩之路(1)请班主任教师为此次班会进行总结并寄予厚望;(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与瞻望及想对教师讲的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表教师，并向教师表态建设好班级的

15、决心。六、班会效果通过本次班会，提高班级同学之间、和教师的感情和友谊。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，能够更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过本人的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级愈加地默契、愈加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。七、教育反思小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友谊能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了很多美妙的回忆，

16、大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。主题班会设计方案4教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜别人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢教师，教授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我气力。感谢所有进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有活动经过：一、主持人公布活动开场二、拥有一颗感恩的心，去感

17、恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗读手语歌（感恩的心）三、听了朗读后，互动活动：讲出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，十分是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰苦呢?给父母的报答是精神上大于物质上。给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜本人的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。六、班主任讲话在这次“感恩主题班会的经过中，我能感觉到同学们对这次活动的积极介入，你们都在竭尽全力想靠本人的行动去感动别人。你们的节目都给我留下了深入的

18、印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述本人感恩的故事，看你们用手语表达本人感恩的心情，作为教师的我心里也涌起一份真实的感动。我忽然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将本人对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这讲明感恩教育活动的目的已经到达了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。主题班会设计方案5一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会周五下午班会课四、班会目的：1.通过

19、本次班会懂得个人的习惯对本人命运有作重要的影响。2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的宏大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。进而让全班同学自觉抛弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯详细有那些？以及我们怎样做才能逐步养成好习惯的详细方法。五、班会课前的准备：1.组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和详细要讨论的内容。2.班会班会前的准备小组分工，详细分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要

20、有详细的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通沟通，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反应以确保本次班会的成功。六、班会流程设计：主持人：一、梁静贤：教室已经过后勤保障组布置完毕教师们、同学们大家好！王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。陈燕：我们有幸成为了同学。李浩：我们将一起走过中学的美妙光阴。大家一起：这里将见证我们炽热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养

21、成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长主题班会如今开场！李浩与陈燕留在主持人的位置其别人暂时退场二、陈燕：李浩。李浩：什么？陈燕：你知道什么叫做“习惯吗？李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。陈燕：你讲得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？李浩：这谁不知道啊，当然了，比方我就只要好习惯没有坏习惯。陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！李浩：不可能，你讲！陈燕：那我就当着全班同学讲了，我就发现你经常咬手指甲。李豪：你可真是好笑，我爱咬本人的手指甲，又没咬你的手

22、指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我讲这不算什么坏习惯。李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病懊悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：这时候教室的多媒体开场放映资料小组收集的关于一些我们以为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的沟通困难、英语单词难记住等梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场三、梁静贤：看了刚刚的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们以为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。王雅茹：是啊！大家

23、可不要以为刚刚视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们本人身上的关于习惯的。梁静贤：请欣赏小品（我这是怎么了？）节目小组出场表演他们已经排练好的节目此处略去详细表演经过，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于本人的坏习惯被各科教师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连本人也开场对本人产生怀疑不能接受本人，非常烦恼。四陈燕和梁静贤主持陈燕：看了刚刚的小品，同学们有什么感想呢？你能讲出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极考虑和主动介入

24、进来。现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。五王雅茹和李浩主持刚刚大家的讨论可真是特别热烈，同学们也提出了很多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！此时教室的多媒体再次播放一段视频此段视频内容是关于王雅茹王雅茹同学是本班同学中有着很多好习惯的典范同学在学习和生活一天的展示。李浩：王雅茹同学能够讲在我们班的很多方面都能够成为我们典范。下面请同学们根据刚刚的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能讲讲她如何有那么多的好习惯呢？由于这个环节是教师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对

25、主持人的考验将愈加明显现场互动结束后此环节有王雅茹本人来进行小结。六、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道接力。王雅茹：礼仪习惯1尊重长辈，听父母教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳。2上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，讲明去向。住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任讲明去向。3进校第一次见到教师要主动向教师问好，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行。4上课回答问题先举手，跟教师讲要起立，进办公室前喊“报告。5同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。6参加升降国旗，要严肃、庄重、穿着整洁。7讲话文明，不讲脏话。李豪：学习习惯1课前要预习，

26、学会带着问题听课。2课前准备好学惯用品，静等教师上课3上课专心听讲，不乱讲乱动，勇于提问，积极回答，积极考虑。4按时完成作业，做到独立、耐心、细致。梁静贤：生活习惯1按时起床，不睡懒觉。2起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。3上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。4讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。5积极主动清扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。6在家帮助家长做力所能及的事。7住校生按时就寝，按时起床，尊重别人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。8要准时清扫

27、及整理寝室，确保寝室整洁、干净。9注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。陈燕：节省习惯1用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。2爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草3爱惜礼物，不追求穿戴，不跟别人攀比。4爱惜粮食，不随意丢弃饭菜，节约每粒粮食。5不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。6正确支配零用钱，不乱吃零食。7不向父母提出过高的物质要求。8走读生进出校园要随时配戴出入证七、小结反思班主任周教师我：看了同学们在班会班会中的热烈表现，教师也是深受启发。此时对刚刚在班会中出现的生成性问题作深化扼要的分析和讲解，例如对于好习惯是怎样养成，需要我们那些心里品质等英国教育家洛克讲：“一切教育都归结为养成儿

28、童的良好习惯。美国著名教育学家曼恩讲过：“习惯仿fo像一根缆绳，我们天天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。在我们班会班会即将结束的时候，周教师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从如今开场好习惯伴我成长主题班会设计方案6一、活动对象：小学中高年级学生。二、活动背景：环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶化，一次又一次给人类敲响了警钟。为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善生态环境已经成为人类一个紧迫的目的。对学生进行教育，到了刻不容缓的时候了。随着经济的发展和社会的进步，我们已经基本摆脱了贫困，但由于自然条件的差异

29、和重大自然灾祸的侵袭，我们国家仍有很多地区处于贫困状态，贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女等都需要社会的关心和帮助，对他们施行帮助和关爱，是我们每一个有能力、有良知的中国人的责任。（中国少年报）和中华慈善总会正在联合组织开展“一张纸献爱心活动，为此，我们举办这次主题班会。三、活动目的：1、要让学生们知道，纸是中华民族文明的象征，珍惜纸张是我们的传统美德，回收利用纸张应该成为我们厉行节约、关注环保的新理念和新行为。2、提高小学生保护环境意识，从小养成保护环境的好习惯；节约资源，杜绝浪费，培养学生节俭节约的良好习惯；3、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。倡导学生热心慈善公益事业，投入

30、一分辛勤，奉献一份爱心，让爱心走进千家万户。四、活动准备：一班主任准备、20xx年10月22日和20xx年10月29日（中国少年报）。、（只要一个地球）（宇宙生命之谜）等文章第十一册（语文）课本。、江苏省南京市孝陵卫中心小学开展活动资料。二学生准备废纸、旧的书报杂志、旧挂历等。五、活动经过：一班主任导入教师：同学们，我们先一起来学习两篇文章（只要一个地球）和（宇宙生命之谜）。教师有感情地朗读课文。教师：同学们，我们生活的地球是非常美丽的，然而也是特别脆弱的。据科学探测，在以地球为中心的四十亿光年内没有发现可供人类生存的第二个星球，就是讲，我们的地球一旦遭到毁坏，人类将无安生之地。不错，我们的“

31、神七载人航天飞机已经发射成功，而且正准备建立空间站，但是，即便人类真的在月球上或火星上开拓出可供生存的空间，我们又会有多少人能够上去寓居呢？退一步讲，再过一百年，科学技术飞速发展，航天飞机每次能够承载一千人相当于一列火车呀到其他星球，地球上按只要70亿人计算，要把所有人都送出去需要七百万次，天天发射24次每小时一次呀，可够快的了！，需要近三十万天八百多年！所以，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善生态环境已经成为人类一个紧迫的目的。我们在保护环境的同时，还能够废旧利用，奉献爱心，这样一箭双雕的好事，我们何乐而不为呢？二师生互动，教师释疑学生：教师，我们小学生以学习为主，怎么能去保护环境呢

32、？假如讲奉献爱心，向家长要些钱捐献出去，不就结了吗？教师：奉献爱心不一定就要捐钱，保护环境也不会影响学习。今天，我们要组织开展的“一张纸献爱心活动，非常简单，人人都可参加，积少成多，爱心奉献，即可做到保护环境，又能到达奉献爱心的目的。学生：教师，为什么要组织“一张纸献爱心活动呢？教师：纸是中华民族文明的象征，珍惜纸张是我们的传统美德，回收利用纸张应该成为我们厉行节约、关注环保的新理念和新行为。大家都知道，今年6月1日，国家开场在所有大型商场、超市、集贸市场执行（限塑令），就是基于环保减少白色垃圾。所以，我们也应该提高环保意识，杜绝浪费，节约资源。如今中国少年报社和中华慈善总会正在全国组织开展“

33、一张纸献爱心活动，我们每一位同学、每一位少先队员都应自觉配合这次活动的开展。学生：教师，“一张纸怎么能跟环境保护联络起来呢？教师：同学们，造一吨纸大约需要20棵二十米以上的大树，我们假如回收一吨废纸能够拯救20棵参天大树。但是目前我国废纸回收率还缺乏30，远远低于世界发达国家。假如我们能够节约资源、回收纸张，就能避免全国1400万吨废旧纸张的浪费，就能节约人民币100多亿元，数千亩森林免遭砍伐。学生：哎呀，真没想到，节约一张纸会对国家有这么大的奉献！教师，您快讲这次活动的基本形式是如何的？教师：少先队员自愿介入“一张纸献爱心活动，由学校少先队组织定期统一回收、变卖废旧纸张，所获得的收益全部用于

34、公益事业。学生：教师，您详细讲讲我们应该做些什么？教师：少先队员在平常应该主动回收废旧纸张，如过期的废旧报纸、文件资料及书刊等，倡导身边的人都来节约用纸、回收废纸，并积极参加学校少先大队定期组织的废纸捐赠活动。学生：教师，回收废纸我们明白，就是学校少先大队统一组织回收、变卖。我们跟中华慈善总会和中国少年报社有什么关系呢？教师：中华慈善总会慈祥回报工程办公室及中国少年报作人员，将定期前往我们开展活动的学校，上门收运同学和教师们捐赠的废纸。学生：废纸捐出去了，我们的爱心体如今哪儿呢？教师：废纸回收所得款项中的10将作为中华慈善总会大灾储备基金；还有10作为“队报征订基金，用于以捐赠学校的名义向灾区

35、、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女、农村留守儿童、进城务工就业农民子女等赠送（中国少年报）。其余的80将返还给各学校用于学校的基础设施建设，丰富精神、文化教育等公益用处。学生：教师，我们参加“一张纸献爱心活动，如何跟中国少年报社联络呢？教师：不用担忧。废旧纸张回收流程是这样的：1、学校跟中华慈善总会慈祥回报工程办公室及中国少年报社联络，工作人员上门签订认捐书；2、学校指定专人详细负责，并安排固定的废旧纸张临时存放处；3、工作人员定期前往开展活动的学校收运废纸；4、人员当面称重，填写单据，所捐废纸按当日市价核算；5、废纸回收一周内，在“善聚网公布认捐单位所捐废纸数量；6、中华慈善总会慈祥回报

36、工程办公室将定期在“善聚网上公布善款使用情况；7、“队报征订基金将以捐赠学校的名义向灾区、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女、农村留守儿童、进城务工就业农民子女等赠送（中国少年报）。同学们，其实废纸变宝有很多高招，下面我再给大家介绍江苏省南京市孝陵卫中心小学开展的情况。教师读（旧书刊用起来）三爱心启程公布“一张纸献爱心活动正式启动教师：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。同学们，全体少先队员们，让我们携起手来，为回收每一张纸投入一分辛勤，奉献一份爱心，让爱心暖和你我，让爱心走进千家万户！如今我公布，“一张纸献爱心活动在我班校正式启动，捐赠开场！同学们捐赠废旧书报。六、活动总结：教师

37、：感谢大家的捐赠。同学们，你们都是善良的孩子，都有一颗爱心，我们的行动将惠及灾区少年儿童、贫困地区少年儿童，给他们带去暖和，人民会感谢我们，社会会感谢我们！今天是“一张纸献爱心活动的开场，我们将长期开展下去，在不久的将来，我们就会在网络上看到我们学校的名字，由于，中华慈善总会慈祥回报工程办公室将会把“队报征订基金以我们学校的名义向灾区、贫困地区的少年儿童、城镇下岗职工子女、农村留守儿童、进城务工就业农民子女等赠送（中国少年报），并在“善聚网上公布。我们学校也会因你们而获得荣誉！谢谢你们！今天的“一张纸献爱心主题班会就进行到这里，希望大家继续努力，把“一张纸献爱心活动深化持久地开展下去！主题班会

38、设计方案7德育主题班会的召开是为了使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育。一、活动目的：通过这次班会，让（兴义九中二十条行为规范）能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平常的言行，改掉学生的不良行为习惯。二、活动要求：注重人人介入，讲究活动有序，突出有声有色。三、活动经过：1、班主任作主题班会发言，针对班级一些不良行为习惯引入课题。2、小品（发生在我们身边的事），让学生找出一些不良习惯。3、看课件图片、听音乐认识到学生本身存在的一些坏习惯。4、活动展示不良行为习惯。5、朗读：（坏习惯危害大）。6、全班同学宣誓做到（兴义九中学生行为规范二十条）结束主题班会。7

39、、班主任总结。四、活动设计详细内容及意图老师引入：教育家叶圣陶先生讲：“教育就是习惯地培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。主持人1、2出场：七年级(3)班“告别不良行为习惯主题班会如今开场。(一)认识不良行为习惯同学们的不良行为习惯有哪些(请看图片)对课件图片进行讲明。主持人2：以上这些不良习惯在我们班部分同学身上已经习以为常，如今我们看看还有那些不良习惯在我们同学身边。(请看小品)(二)学生表演小品：（发生在我们身边的事）主持人1、2：同学们，我们通过刚

40、刚的这个小品和图片，讲讲在他们身上有哪些不良行为习惯?请同学们自由发言：(6-8个学生回答即可)主持人1、2：总结同学们发言：对小品表现出来的不良行为习惯进行口头点评。1、乱丢垃圾2、上课不能专心听讲3、上课讲话4、上课打瞌睡5、坐姿不规范6、影响其他同学上课7、打架8、吃东西主持人1：同学们看了这个小品和图片，知道了什么是不好的习惯，相信今天不会有同学再去做这些事情了，可是，我们明天，后天，一星期以后，一个月以后呢?是不是大家都还能做到这些呢?(提问学生)可能已经忘了今天讲的不良行为习惯，又会不经意做出这些不该做的事情吧?(提问学生)其实，我相信一旦我们养成了良好习惯，不要讲一个月，就是一年

41、一辈子也不会再做了。主持人2：由于，好习惯是忘不掉的。比方，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地去完成，能够讲是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和催促，更不会拖拉了;再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段时间以后，即便回到家没人提醒我相信大家也会洗了，由于已经养成了睡前洗脚的良好习惯。(三)自我检查阶段主持人1：通过我们刚刚的了解，知道了什么是不良行为习惯。如今请同学们找出本人的不良习惯写在纸上，并提出解决坏习惯的方法。(音乐)请同学起来回答。主持人1、2：如今我们来听听我们班的同学都有那些不良行为习惯。边读边点评(最多各5人)根据同学们写的

42、不良习惯。针对以上这些不良行为习惯，我们该怎么做?临时总结出几条解决方法：不良行为习惯：1讲话不文明;2上课时成心引人发笑;3教师讲课时随意插嘴;4上课时吃东西;5做错题没有及时改正;6做了错事不虚心接受批评，强词夺理;7对不文明行为不及时制止;8不热爱劳动;9对学习不主动、不认真、不踏实、不按时完成作业。主持人1、2：解决方法：我们要上课认真听讲、专心笔记;下课不去追逐打闹;不乱丢垃圾;对教师要有礼貌等等。(四)活动一主持人1：那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫（比划猜猜猜）主持人2:请听规则【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题

43、就答几号题。比划者能够用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持平静，违规者倒扣10分。】1.左顾右盼2.轻声缓步;3.拳打脚踢;4.礼让三分;5.追逐喧哗;6.鼓掌。7.开心8.冲动9.打瞌睡10.专心致志。主持人1：其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该如何规范和矫正本人的不良习惯，想必大家都有着深入的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。由于好的习惯能够让大家受益，本身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。(五)活动二主持人1：请全班同学朗读：（坏习惯危害大）坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。坏习惯，危

44、害大，健康心理缺点发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛荣誉全跑了，全跑了。坏习惯，克制它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。主持人1：通过这个内容，让我们了解到了坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱的不良习惯的坏处。(六)向不良行为告别演讲主持人1：下面请同学代表：作（向不良行为告别）演讲(音乐伴奏)。主持人2：所以我们要养成良好的行为习惯，克制缺点为我们班集体争光。要求全班同学起立宣誓要做到（兴义九中学生行为规范二十条）。主持人1、2：公布此次主题班会到此结束。请班主任为我们此次主题班会点评。主

45、持人退出。(七)班主任总结：主题班会成果。最后请同学们起立把刚刚写的不良行为习惯，丢掉进垃圾桶。第一次“告别不良行为习惯主题班会示范课反思通过一月的和谐班级教育课题准备我班以“告别不良行为习惯为主题进行了主题班会示范课，由于事前没有对学生主持人全面的培训以致于在上课的经过中出现了一些问题:1、主题班会涉及的道具没有提早准备，临时慌慌张张使小品的质量遭到了影响。改正方法：提早准备主题班会需要的道具以及对参加演出的同学进行有序的培训，使小品能够体现出主题，到达一定目的。2、开题前班主任没有做引入，没有对课题进行有效的进行对下面的问题作铺垫。改正方法：班主任对课题进行有效的引入，使主题班会有中心、有

46、目的、有顺序。3、学生问题活动没有完全带动起全班同学的积极性，出现重复式的问题，没有对问题进行个别的点评。改正方法：尽量把课堂交给学生，让学生自由发言，从言语中找到公共点。4、对不良习惯图片观看没有给予一定时间，学生不了解。改正方法：给予学生图片观看时间，对图片进行总结。5、6、对课件中涉及的20条，要求学生起来宣誓。老师总结，对课件内容进行全面总结。主题班会设计方案8主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结气力大，了解互相友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，加强本身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生

47、。下面是合作主题班会设计方案，欢迎阅览!一、活动班级：xxx小学六(1)班二、活动背景：自开学一个月以来，不少同学可能无意识中做出了一些有损班级荣誉的的事，对于班级的事情也不怎么积极，为了培养同学们的团结意识，加强我们六(1)班的凝聚力，特地开展此次班会。三、活动目的：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结气力大，了解互相友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，加强本身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生。四、活动准备：1、提早安排主持人，设计活动步骤。2、提早准备好做游戏时所需要的道具，同时确定好介入活动的同学。3、布置好班