幼儿园小班教案（谁来了）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（谁来了）含反思小班教案（谁来了）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在猜猜、说说中感受与朋友一起过生日的快乐，幼儿在情景中愿意连贯学讲短句，有表达表现的欲望，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班（谁来了）含反思教案吧。活动目的：1、幼儿在情景中愿意连贯学讲短句，有表达表现的欲望。2、在猜猜、说说中感受与朋友一起过生日的快乐。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。活动准备：创设达达的家、有一扇可开启的窗、小动物玩具、实物面条等。活动经过：一、以达达过生日为线索导入活动出示场景，把幼儿引入为达达过生日的情境。师：今天达达过生日，

2、教师带你们到他家去做客好吗？达达家到了，看看家里都有些什么？引导幼儿想想、讲讲桌子上放好蛋糕今天达达过几岁生日呀？你们是从哪里知道的？我们一起来数一数吧3岁二、看看、想想、讲讲谁来了教师抱着达达讲：小朋友好，今天是我的生日，欢迎小朋友到我家来作客，我们对达达讲什么呀？生日快乐看看达达长的怎么样？长长的腿，长长的手臂等待并迎接客人达达的朋友会是谁呀？1、今天我还请了其它的朋友来做客，你们猜猜它会是谁呀？我们一起和达达坐下来等等他们吧2、引出大象你从哪里看出来的？我们请大象进来吧大象大象快进来大象长的怎么样啊？引导观察大象外形特征大象的鼻子长长的怎么样长啊？我们来比一比长长的鼻子能干什么呀？学一学

3、大象的长鼻子小结：大象的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水大象累了我们请它坐下来休息一会吧大象请坐3、达达还请了一位朋友，它会是谁哪？出示长颈鹿长颈鹿长的怎么样？长颈鹿的脖子长长的我们一起把它请进来长颈鹿长颈鹿快进来伸长脖子干什么？吃树叶这里的树叶吃完了，哪里还有树叶？小结：长颈鹿的脖子长长的，长长的脖子伸一伸我们和长颈鹿一起坐下来休息一会吧4、达达请来了长长鼻子的大象，长长脖子的长颈鹿，还请来一位长长的朋友它会是谁？先猜，教师用儿歌小结5、出示长尾巴让我们看看到底是谁来了呀？谁来摸一摸？我们一起把它邀请进来吧。小猴小猴请进来小猴这么淘气一跳就跳进来了，小猴哪里是长长的？用儿歌小结：小猴的尾巴长长的

4、，长长的尾巴勾一勾你们真聪明我们和小猴一起坐下来给达达过生日吧6、我们先一起来为它唱首生日歌吧。7,达达真开心，他也给小朋友准备一样长长的东西请你们吃，你们猜猜会是什么呀？提升经历：长长的面条是长寿面过生日要吃长寿面，吃了长寿面就会长命百岁，健康长寿。等会请厨房的阿姨教师帮我们做长寿面。跟客人教师再见。观察与反思：在活动中幼儿的积极性很高，始终能和教师进行有效的互动，幼儿的情感体验在活动中得到了充分的发挥，活动中的目的达成也是很好的，在活动中通过有效的整合，让幼儿在数，在认知上都有了不同程度的提高，在活动中的两个开放性的问题让幼儿的已有经历得到了归类和提升，如让幼儿回答什么东西是长长的能够吃的时候，幼儿一下子就把本人平常生活中的已有经历很好的反映出来了，其中缺乏的是在个别环节中教师对幼儿的应答还不是很确切和到位，如幼儿要唱英语歌的时候，教师能够给幼儿一个展现本人的时机，在幼儿忙于活动的经过中，教师怎样有效的发挥幼儿语言的能力，还有待提高。小百科：作客指寄居在别处。拜访别家。