关于绩效考核方案范文锦集9篇.docx

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1、关于绩效考核方案范文锦集9篇关于绩效考核方案范文锦集9篇为了确保事情或工作有效开展，经常需要预先准备方案，方案是说明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是我帮大家整理的绩效考核方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。绩效考核方案篇1一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资施行为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，鼓励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目的，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。二、考核范围：全体教职工。三

2、、考核领导小组和考核每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。考核领导小组：组长：杨在初副组长：孙金和、杨永华、王席陶。成员：杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要根据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能介入绩效工资分配发放。2、坚持“公正、公平、公开的原则。绩效工资考核分配的全经过公开，切实做到公平、公正。3、坚持定量和定性考核相结合的原则。五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计100分，其中师德10分，出勤10分

3、、工作量30分、教育教学经过20分、教育教学业绩30分。一师德10分。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。1、理论学习2分积极认真参加集体教研组学习、学校政治业务学习、校外学习学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。无故缺席一次扣0。2分。早退、迟到一次扣0。1分。笔记不全者视情况扣0。2分。2、职业道德8分依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，到达者得满分。有如下情况者扣分或加分：言行违犯规范，打架、污辱别人人格等现象，每次扣1分。有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。因工作不当，引发家长告状，

4、产生较大负面影响，每人次扣2分。学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。老师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0。1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，讲话粗野等不文明行为。有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。把学生赶出课堂，每人次扣0。1分。体罚或变相体罚如殴打、漫骂学生等，每人次扣0。3分。留惩罚性作业，每人次扣0。1分。老师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0。2分。不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，

5、为集体做出奉献的老师，酌情加节0。2分以上。学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0。01分。二、出勤10分。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。1、工作纪律5分一学年病事假在八天内不扣分。在八天以外，病假3天扣0。5分、事假1天扣0。5分、旷工1天扣3分，出勤的10分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分学历函授学习、外出培训等。本学期未承当任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学期累计

6、旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的；b、脱产学习的；c、解除聘用合同的；d、停发工资的；e、借调在教育系统之外的。2、工作态度5分违背工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0。1分。强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。上班时擅自离岗，每次扣0。2分。擅自调课每次扣0。1分，上课迟到，每次扣0。1分，上课时间无故接听手机扣0。1分，中途脱堂，每次扣0。1分。全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。三教育教学工作量30分1、老师课时数1与教学内容有关的课时折算办法a、学科教学科时数单班语文、数学、英语=1。2，单班物

7、理、化学=1。15，九年级单班政治、历史、四五年级英语=1。1，单班政治、历史、生物、地理=1。05，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=1。0，跨年级的学科只一次性另加1。0课时。b、教学自习课时自习课=0。8。c、教学辅导课时数所有学科辅导=0。6。d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接代课时，所接代课与任课若为两门主课，所接代课的=1。5，所接代课与任课若为一个头的主课，所接代课的=1。4，所接代课与任课若为两个头的主副课，所接代课的=1。35，所接代课与任课若为两个头的副副课，所接代课的=1。3，自习课=1。1，学科辅导=0。9。老师课时数以一周每位老师课时总量

8、与中权重计算出每位老师的周课时数。2与授课班级内学生人数有关的班级人数/学校班平均人数12+13与学段有关的一、二、三，=0。85四、五年级，=0。9六年级，七、八年级，=0。95九年级=1。04其中1、2、3的相应的权重的积为老师课时总数。其中副校级另加平均工作量的2/3，主任、会计另加平均工作量的3/5，主任、出纳另加平均工作量的1/2，幼儿老师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。2、老师工作量学年得分老师学年度教育教学工作量老师学年度人均教育教学工作量30分。四教育教学经过20分。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识构

9、造，把握运用当代化教学或办公手段的能力；具有较强的语言表达能力和文字表达能力，擅长做学生思想政治工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。1、教育教学常规工作不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不详细，无创见，进度不合理，扣0。5分。不重视工作中的信息反应，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣0。5分。不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0。1分。认真备课，教案能体现当代教学理念，超前备课，教学目的明确，有实现目的的教学经过，有教学反思和强化训练题及板书设计；有创意不照搬老师用书。由教诲处

10、对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0。1分，c等级扣0。2分，d等级扣0。3分。无学生平常成绩记录建立经过性评价记录、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0。5分。对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课老师无改良措施，批改不合要求。由教诲处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0。1分，c等级扣0。2分，d等级扣0。3分。所任课堂学生纪律差，老师维持无效，以致逐步构成乱堂，每发现一次扣0。1分。教诲处等的常规检查送检不及时，每次扣0。2分，缺检每次扣0。5分。老师学期累计听课少不于15节，每少1节扣0。2分；教研活动无故缺席1次扣0。1分。监考：履行监考

11、职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现，否则扣2分；阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣2分。2、公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对老师听评课，一次或屡次听评取平均分。由教科室学期结束时对老师的上课情况确定abcd四等级，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。1教学经过以新课标为根据，吃透课本内涵。课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。讲课思路明晰，节拍适当。鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。鼓励培养学生的动手能力、实践能力，

12、鼓励运用当代信息技术手段，建立学习和生活的联络，加强学科之间的整合。2教学方法：强调自主、合作、探究性学习。教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。3老师基本功：穿着得体、教态自然、有亲和力。语言规范、标准，富于表现力和感染力。能处理教学经过中随机出现的问题。板书工整合理，规范科学。3、未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。五教育教学业绩30分。育人成效明显，学生综合学业水平提高，老师在教育教学方面实现自我积累。1、教育教学质量20分1学校设立三级教学成绩质量指标。2教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。到达一级指标积分20分a率6分

13、，b率6分，c率6分，全b率2分，视为教学成果显著；到达二级指标，积分18分a率5分，b率6分，c率5分阶段，全b率2分，视为教学效果良好；到达三级指标，积分16分a率4。5分，b率5分，c率4。5分，全b率2分，视为教学效果一般；教学成绩低于三级指标，积分10分a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分，视为教学效果较差。a率：一年级和二年级为总分的92%，三、四为总分的85%，五为总分的82%，六年级、七年级、八年级、九年级为总分的76%；b率：一年级和二年级为总分的75%，三、四、五为总分的65%，六年级、七年级、八年级、九年级为总分的60%；c率：一年级和二年级为总分的60%，三年级、四

14、年级、五为总分的50%，六年级、七年级、八年级、九年级为总分的40%。注：、若教办有统一进行成绩分析或教育局对有些年级进行成绩分析时，以此数据为准进行考核。、若中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。3任教两科或两科以上得分综合取平均值。4凡未参加学业期末质量检测的学科，视劳动纪律、工作态度、完成情况、活动开展等由考评委综合评定等级。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。2、教育教研成果10分所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计8分，c等计6分，d等计3分。评为优质课、讲课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品

15、、骨干老师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。班主任、教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加2分。获校级优秀老师、优秀班主任、优秀值周等荣誉称号的记1分。有课题实验并有实验方案及实验记录材料的老师加2分，获得成果的，按等级区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。绩效考核方案篇2仪表仪容、组织纪律1仪表端庄，佩戴胸卡，准时上岗。2衣帽整洁，穿工作鞋、肉色或白色浅袜。不戴耳环、戒指、手镯，不着浓妆。3头发不过肩、长发带发网、不染彩妆，不留长指甲，不染指甲。4上班不迟到、早退、无故请假。5夜班病假条，15：00之前

16、交。6上班不打私人电话、干私活、打电脑游戏，不带家属值班，不扎堆聊天，不看电视及与本专业无关的杂志、书刊等。上班时间不脱岗，不睡觉。积极参加院科组织的业务学习及政治学习。10分1在岗仪表不端庄，不佩戴胸卡，不准时上岗，衣帽不整洁，不穿工作鞋、穿深色袜，戴耳环、戒指、手镯，着浓妆，头发过肩、长发不带发网，留长指甲、染指甲，每次扣1分；2上班迟到、早退，每次扣1分；3上班玩电脑游戏，带家属值班，扎堆聊天，看电视及看与专业无关的杂志、书刊等，每次扣1分；4上班时间离岗、睡觉，每次扣2分；5不参加学习每次扣2分；6未经科护长同意私自调班，每次扣2分；7无故请假，每次扣2分。工作态度工作质量1工作积极、

17、认真、细心、主动，按质按量完成本班工作任务。2准确及时执行各项医嘱，认真指导病人做好各种辅助检查前准备，告知患者检查前注意事项，准确及时收集各种标本。3认真落实有关按次数、时段收费标准规范，及时、准确进行各项收费。4细心观察病情，及时了解病情变化并及时通知医生及作出处理。10分1工作欠积极、认真、主动、细致，每次扣1分；2在规定的工作时间内未能及时完成当班工作及完成后工作质量差的，每次扣1分；3未能准确及时执行各项医嘱，影响治疗效果的，每次扣2分；4辅助检查、检查因准备或收集标本不准确不及时，每次扣2分；5因准备或收集标本不准确，导致漏诊、误诊的，每次扣2分；6由于责任心不强，在电脑收费中出现

18、多收、少收、漏收的，每次扣3分；7因错收造成病人投诉的扣5分，并取消本年度评“星级护士资格；8不能及时发现病情变化，及发现病情变化不及时通知医生，导致病情加重或被投诉，每次扣5分，并取消本年度“星级护士评选资格；服务质量热情服务对患者要耐心、细心、热心，礼貌待人，做到“三声来有迎声，问有答声，走有送声和嘱托声，三认真认真听取病人的陈述、认真向病人讲解必要的治疗方案，认真回答病人提出的有关问题，并做好入院宣教、疾病宣教及出院指导等。10分1接诊不热情、主动，对入院病人没有具体介绍住院须知，解释不具体造成病人投诉，每次扣3分；2接听电话时语言生硬及在工作中言行不端正，每次扣2分；3对病人没有做好疾

19、病宣教、出院宣教及有关治疗上的宣教及如各种检查前的准备、术前准备及一些用药、治疗的宣教等，导致使影响诊疗及病人投诉的，每次扣3分；4因服务态度生硬，与患者争吵、顶撞而被病人投诉经核实是服务上的问题，每次扣5分，并取消本年度“星级护士评选资格。沟通与协调团结协作，上下级相处融洽，擅长沟通。科内科外间沟通良好、团结友爱，营造和谐工作环境。5分1缺乏全局观念，工作不主动造成同事间关系紧张及因爱讲同事“背后话导致科室工作气氛紧张，经发现，每次扣2分；2在需配合工作中，不主动，每次扣1分；3因推诿或不配合造成不良后果的，取消本年度“星级护士评选资格。成本意识节省物力，避免浪费5分不节约用水，不按时关灯、

20、空调风扇，浪费物品、人力、财产每发现一次扣1分。专业技能对专业知识的理论、操作熟悉把握。遵守操作规程，操作熟练，“三基理论及技能考核合格。10分1不遵守操作规程，违背护理操作的，每次扣2分；2技术操作考核不合格者扣1分；3未完成每季度护理部规定的考核项目，每项扣1分；4考核不合格者，没有主动再次复考的，每次扣1分；5无故不参加业务学习者，每次扣2分；6因事请假未获准而离岗者扣2分；7对第二次考核不合格者扣1分，第三次考核不合格者不予参加评“星级护士资格。病区管理对科治疗室、办公室及个种物品管理有序合理整洁摆放。当班时向病人、家属解释物品摆放位置，无乱晒乱挂现象。交接班前病区管理有序，陪人椅放置

21、整洁，床单位整洁无污迹、血迹。10分1治疗室、办公室等各种物品放置紊乱、放置不规范，每次扣1分2有乱挂乱晒现象，当班管理不善者，每次扣1分；3床单有血迹、污迹没及时更换每次扣1分；4科内冰箱放有私人物品经查实，每次扣5分。规章制度严格落实核心制度查对制度、交接班制度、分级管理制度、护理查房制度、护理睬诊制度、危重病人抢救制度。15分1违背制度中的每一项，按情节轻重予以扣2分，无查对一次扣1分；2因查对不认真而出现过失但未作用到病人每次扣0。5分；3床头交接班少一次扣2分；4因交班不认真导致护理缺陷扣责任者10分；5分级护理制度不落实扣2分；6出现护理缺陷或纠纷不上报扣5分，不按要求巡视病人每次

22、扣5分；7巡视马虎导致病情变化不及时发现扣6分；8不认真执行危重病人抢救措施扣10分；9非抢救时执行口头医嘱一次扣3分；基础护理危重病人护理落实晨、晚间护理落实到位，按要求更换床单病服，病人生活护理落实到位。护理常规及技术规范，没有病人发生褥疮。10分1晨、晚间护理落实不到位，每次扣2分；2病人胡须长、指甲长，每次扣2分；3危重病人术后没有翻身每次扣1分；急救物品急救药品、物品齐备，急救仪器完好。5分急救车物品无盘点、不及时补充或不符，急救仪器失灵没及时报告维修，每次扣5分。护理记录书写按要求客观、准确、及时填写各种表格、一般护理记录、危重护理记录单。5分1楣栏不符每项扣除1分；2记录不真实、

23、准确、及时、完好，不按时间顺序重点记录；每次扣1分；3与执行时间不一致，每项扣1分。消毒物品管理各种消毒液按要求定时更换。无菌物品按消毒时间先后顺序摆放。对无菌物品应有名称、消毒日期、有效期。各种物品按要求做好消毒、隔离。5分1各种消毒液不按要求定时更换，每次扣1分；2无菌物品不按消毒时间先后顺序摆放，每次扣1分；3无菌物品无名称、消毒日期、有效期，每次扣1分；4各种物品区域不按要求做好消毒、隔离如袖带、听诊器、各种管道、引流瓶及需消毒的区域，每次扣1分。绩效考核方案篇3一、绩效考核目的建立一种文化，用考核来制约和规范个人，奖勤罚懒。研发人员绩效考核的目的在于引导研发部门完成项目开发目的和计划

24、，在设立绩效目的时，应从鼓励的角度出发，使员工明确施行绩效管理是以完成工作目的为主要目的，绩效目的要有一定的挑战性。因而，绩效考核应以促进员工的工作绩效改良和效率提升为目的，而不是以赏罚为考核目的。二、绩效考核原则与要求1、结果考核与行为考核相结合，以结果考核为主。绩效指标要尽量避免主观评价主要包括行为、态度等方面，应以事实讲话，用数据来进行考核。对于不可避免的主观评价指标，要制定相应的评价标准，以规范评估行为。2、考核对象：一般研发人员、室主任及项目负责人。3、考核方式：对于一般研发人员，采取室主任组长考核、同级互评及分管主任考核三级考核形式；对于实验室主任采取主管主任上级、一般研发人员下级

25、、及项目负责人三级考核形式，项目负责人采取主管主任、室主任组长及室内考核综合考评形式。根据所占权重，采用加权平均计分方式。4、考核根据：分管主任、室主任及组长要对每位被考评人在考核期内建立考评档案记录，档案记录及考核前制定的与本部门年度计划相关的绩效目的做为绩效评估的主要根据。三、绩效考核流程1、绩效考核目的的设定沟通贯穿整个绩效考核的全经过：分管主任、实验室主任、项目负责人要与研发人员进行沟通，让员工明确部门目的及项目目的，帮助他们根据部门目的确立本身目的。其次，对研发人员的考核指标和标准确实定，应该和研发部门的主管以及研发人员进行共同讨论，获取考评人与被考评人的认同。目的设定原则：设立绩效

26、目的着重贯彻三个原则。1导向原则。根据研发部门总体目的，层层分解，设立个人目的。2SMART原则。即目的要详细Specific、可衡量Measurable、可到达Attainable、相关的Relevant、有时间限定Timebased。3目的数量适中原则。目的不要过多，最多68个。2、绩效评价基本情况及绩效目的完成情况，提早评估好，其它考核项目采取现场打分，考核小组成员现场评分，及时公布考核结果。评分权重见下表：见附表13、绩效反应与沟通在绩效评估结束后，上级要把考核结果及时反应给下级，并与下级进行沟通，有利于下级改良工作。在考核结束后，考核人必须与每一位下属进行考核面谈，面谈的主要目的在于

27、：1肯定业绩，指出缺乏，为研发人员职业能力和工作业绩的不断提高指明方向；2讨论研发人员工作中产生缺乏的原因，区分下属和管理者应承当的责任，以便构成双方共同认可的绩效改善点，并将其列入下一考核周期的绩效改良目的；3在研发人员与上级沟通互动经过中，确定下年度或考核周期的各项工作绩效目的；4、绩效改良循环进行考核人帮助研发人员分析绩效缺乏的原因或改良提高的时机，帮助寻求解决的办法，并制定绩效改良的目的、个人发展目的和相应的行动计划，纳入下一阶段的绩效目的中，进而进入下一轮的绩效考核循环。如有必要，可修订年度或考核周期的绩效目的，但必须经过上一级主管同意后方可。绩效考核流程图：四、绩效考核周期对研发人

28、员的考核周期相对来讲比拟长，根据项目特点，暂定为6个月为一个考核周期。五、考核结果评定按考核结果在实验室内进行排序，并根据考核结果由实验室主任对公司奖金进行二次分配，并将考核结果做为提薪、升职及公司先进评选等方面的根据，并依此对不合适人员调换岗位。绩效考核方案篇4生产管理工作，岗位本职工作加上绩效的长期监督管理，促使员工长期努力工作，做实做细。唐山生产管理咨询公司宏智瑞达企业管理，下面介绍某公司仓库帐管员绩效考核方案：对仓库帐管员的考核，主要包括工作业绩、制度遵守、出勤、合理化建议四部分，其中，制度遵守、出勤为扣分项，而合理化建议则为加分项。1、账务登记过失率。权重25%；考评办法：目的值为0

29、，到达目的值，得满分100分；过失率每提高1%扣分，过失率超过5%时记为0分；信息;：仓储经理、财务部的检查记录。2、账务卡核对工作按时完成率。权重20%，考评办法：账务卡核对工作100%按时完成，得满分10分；每降低1%扣除分，低于95%使记为0分；信息;：仓储经理、财务部的检查记录。3、财务数据按时记录入准确率。权重15%，考评办法：。目的值为100%，达成目的值得满分100分；。每降低1%扣分，及时率低于95%时记为0分。信息;：仓储经理、财务部的检查记录。4、仓储财务报表质量。权重20%，考评办法：。报表内容全面、数据准确真实，得满分100分；。报表内容有缺项或数据不真实，每发现一次扣

30、分，发现次数超过3次，该项考核记为0分；信息;：仓储经理、财务部的检查记录。5、仓储财务报表编制及时率。权重10%，考评办法：。目的值为100%，到达目的值，得满分100分；。每降低1%扣分，及时率低于95%时记为0分。信息;：仓储经理、财务部的检查记录。6、财务资料完好率。权重10%，考评办法：。账务资料无缺失、无破损，得满分100分；。每出现一次公司规章制度，扣分；信息;：仓储经理、财务部的检查记录。7、制度遵守情况。根据实际分数扣分。考评办法：每违背一次仓储作业规章制度，扣分，每违背一次公司规章制度，扣分，信息;：仓储经理检查记录、公司违纪处理罚单。此外还有出勤情况、合理化建议方面的考核

31、。绩效考核方案篇5为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，评优评先及班主任绩效工资发放等提供根据，特制定本考核标准。一、考核办法班主任绩效考核由学校考评小组根据方案进行考核。二、考核领导小组为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：组长：丁梓秀、易美英副组长：赖永忠、宋小明、周明丽、胡水英、黎懿辉、潘查清、张朝阳、颜鑫景成员：安全、政宣、教学、总务线成员及各值日教师三、考核内容一安全组15分1上好开学安全第一课，有教案。1分2利用班会、队会、晨会等可利用时间对学生进行交通、防水、防电、防火、防疫等日常安全教育，并做好相

32、关纪录，每周不少于一次。4分3认真组织学生升旗、课间操及其它全校性或年级性相关活动，做好安全防患工作。2分4做好季节性学生预防流行病宣传教育，并做好晨检记录，发现问题及时上报。4分5定期对本班教室、清洁区范围进行隐患排查，做好记录及时上交。1分6按时上交学校相关的资料，按时完成学校或上级布置的常规性、临时性安全工作任务。3分详细计分办法由安全组出方案记录计分。二政宣组1、常规工作考核32分1班队会：能认真组织好班会课或相关的中队活动课。学校隔周确定一次校级主题，班级隔周确定一次班级主题，然后围绕每次主题开展相关教育活动。要求课前有教案，课后有记录；评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1

33、分同年级比拟；改上为其它文化课的不给分，老师上课迟到早退每次扣1分，没有教案每次扣1分，没有记录每次扣0。5分班会课应该逐步训练学生来主持和完成，老师全程介入设计予以指导，以政宣检查结果为根据，同年级进行比拟。3分2出勤：学生早读、上课、集会等迟到早退每人次扣1分每月不少于两次的不定期抽查，生病请假等特殊情况除外。2分3家访：经常与家长获得联络，如召开家长会，进行家访，利用网络或短信平台与家长联络等，无家长对班级管理的投诉。每投诉一次扣0。5分，扣完为止家长误会等不是老师过错的特殊情况除外。1分4干部培养：能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，熟悉班级情况，注重培养良好的班风，学风。班干部会议

34、每学期不少于4次，要求有会议记录。2分5集体活动：能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动，不认真或不努力的视介入的热情、责任心以及节目的质量等而定酌情扣0。51分，不参加的不给分。2分6会议：能按时参加各级组织召开的班主任工作及各种培训报告会议。1分7任务：按时完成政宣组布置的各项工作，及时上交各种表册，不按时完成或上交的扣0。5分，不完成或不交的不给分。1分8板报：每月按学校要求出好一期黑板报，评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分，没出不给分以政宣检查结果为根据同年级进行比拟3分9常规：日常行为能否规范，红领巾，校牌能否佩戴并规范，升旗及两操等情况能否符合要求等，每周不定

35、期抽查一次，做好记录并及时通报，评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分如所有班级都做到位可都得满分。3分10稿件：四六年级班主任能指导学生每月交两篇损质量上乘的广播稿；2分每缺交一篇扣一分，被录用一篇加一分；一二三年级给1分基础分，交一篇给1分，录用一篇加1分。不突破总分3分。共计3分11卫生：11分A、每班教室内外及清洁区要求天天三小扫，每周一大扫，做到保洁。没扫干净或没运走垃圾每次扣1分，没扫的每次扣2分，不大扫除的每次扣2分。5分B、把一次性饭盒带进校园或不按指定地点吃早餐两校门口，包装袋及时入垃圾筐的每人次扣1分。1分C、乱丢垃圾者每发现一次或被所属清洁区班级值日生捉住的将由

36、政宣组相关人员请班主任协助做好学生的处罚工作：让该生把校园内各班清洁区内的地面垃圾全部清理干净，否则扣除所属班级当周所有卫生分。如再恶意出现第二次者则从其它分值内扣除恶意指卫生分扣除以后班主任不再主动做好班级卫生工作。D、每班天天都要在所属清洁区设立卫生监督岗，少先队大队部也要设立相应的卫生监督流动岗，以保持各班所属清洁卫生。做不到保洁的每发现一次扣1分。5分E、政宣组组织人员每周不定期检查二次，每周五放学后大扫除以后定期检查一次。汇总计算出每班每周卫生总得分。2、行政值周、值日检查14分包括出勤、安全、纪律、卫生、仪表、班风、学风、爱护公物、节约资源等等，其得分通过学校行政值周领导、值日教师

37、按检查情况记录根据评选要求来打分，天天早、中、晚检查三次，每周小结一次，每月统计一次，分高五六年级、中三四年级、低一二年级段评出优、良、一般三个级别，依次计14、12、10分冬季天天5点检查，夏季5：30检查3、“三风评选14分包括出勤、纪律、卫生、仪表等等，由少先队大队部安排校值日检查打分，天天检查三次，抽查若干次，每周小结一次，每月统计一次，分高、中、低段评出优、良、一般三个级别，依次计14、12、10分4、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分。三教学线

38、10分1学校资料：不按时上交资料的一次扣0。5分，不交的一次扣1分，扣完为止3分2、学生资料：学籍卡、义教卡、素质报告册、开学报到册等学生资料要按要求填写完好。否则每发现扣0。5分，扣完为止。1分3、稳固率：在籍学生每缺少一名学生与考扣1分，扣完为止特殊原因除外2分4、要配合教学线办妥学生转进、转出手续，不配合的扣1分/人次特殊原因除外。1分5、“一校一品气氛营造3分1语文及经典诵读课课前三分钟安排朗读：检查发现一次没读扣0。1分，扣完为止。1分2教室有朗读文章展示，没有不给分。1分3班会课上对学生进行“一校一品宣传，问卷有得分，没有不得分。1分四后勤、总务15分1、爱护公物：不踩踏草坪、花池

39、，否则每次扣0。5分；不损坏门窗、桌椅等班级或学校财物，否则在“谁损坏谁负责赔偿的前提下每次每件扣1分。每学期计算一次。2、教育学生要节约，放学后关好教室内的灯或电扇等，否则每次扣0。5分。3、有关资料，不按时上交资料的一次项扣0。5分，不上交的一次扣1分4、代收费任务，协助学校做好各项代收费宣传解释，积极配合做好保险、校服等各项代办工作，工作不负责，造成工作被动的，视情况酌情扣15。分。详细计算办法见总务线的详细操作方案三、奖励加分：1、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学期末在计算出班主任的总得分

40、的基础上再加此项分，每次任务假如完成得好最少不少于0。5分，最多不超过2分，可累加。2、大型活动：指全校性或全县性的大型运动会或文娱汇演。A、运动会：县级运动会学生每得一个单项第一名为所属班级的班主任加3分，第二名加2。5分，第三名加2分，第四名加1。5分，第五名加1分，第六名加0。5分根据全县性取名第加分，如只取前三名则只为前三名加分，若取前六名则为前六名加分；集体项目获得第一名则翻倍计分；如代表队获得团体部分第一名则为每个参赛学生的班主任各计6分。校级运动会则低三个档次计分由于校级运动会一般都是同年级进行比拟。B、文娱汇演：如由班主任介入组织，指导培训的节目获得县级一、二、三等奖的则分别计

41、5、4、3分；如团体部分全县第一名的则为介入的全体班主任每人计10分；校级文娱汇演则低三档次为前三名分别计3、2、1分，团体总分第一名的则计6分。四、相关讲明1、学期总评分=政宣组总平均分+安全组分+教学线分+总务后勤分，不突破100分。奖励性加分另行计算。2、政宣组分计每周总分的平均分，其余四项则以本学期经过中以及结束时的评估检查一次性评分加以计分，详细操作办法在各条线。3、各项内容平常由各室操作并打分，政宣汇总。政宣组分值每月小结一次，并公布结果，每学期汇总计算一次。4、班主任津贴则按不高于100元/月/人予以发放，多出的部分班主任津贴则用来发放奖励性加分部分。假如全部应支付的班主任津贴支

42、付完毕还有结余的话则返还到70%的绩效工资部分平均分配给全校老师。5、本细则打出的分数作为优秀班主任及优秀班级评选的重要根据，结合教学成绩进行评选。五、本细则的解释权在学校行政及考核领导小组。绩效考核方案篇6一、考核目的1、作为晋级、辞退和调整岗位根据，着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。2、作为确定绩效工资的根据。3、作为潜能开发和教育培训根据。4、作为调整人事政策、鼓励措施的根据，促进上下级的沟通。二、考核原则1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。2、考核的根据是公司的各项制度，员工的岗位描绘及工作目的，同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。3、制定

43、的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申述或解释。三、考核内容及方式1、工作任务考核按月。2、综合能力考核由考评小组每季度进行一次。3、考勤及赏罚情况由行政部根据（公司内部管理条例）执行考核。四、考核人与考核指标1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。2、自我鉴定，员工对本人进行评价并写出个人小结。3、考核指标，员工当月工作计划、任务，考勤及（内部管理条例）中的赏罚办法。五、考核结果的反应考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。六、员工绩效考核讲

44、明一填写程序1、每月2日前，员工编写当月工作计划，经部门直接上级审核后报行政部；2、工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门，由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部；3、工作计划编写分日常工作类5项、阶段工作类5项及其它类等，其它类属领导临时交办的工作任务；4、工作计划完成情况分完成、进行中、未进行阶段性工作三档，月末由本人根据实际选项打分，并在个人评价栏内给本人评分；5、工作计划未进行、进行中阶段性工作项请在计划完成情况栏内文字讲明原因。二计分讲明1、工作绩效考核表总分90分，日常工作类5项每项8分占40分，阶段工作类5项每项10分占50分，其它类每项附加分8分，意见与建议如

45、被公司采纳，附加分10分；其中个人评分、职能部门评分、直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。个人评分突破90分者，个人评分无效，按直接上级评分减10计算；职能部门评分从两方面考评：成本意识、职业规范。分别由财务部和行政部考评。2、综合绩效考核由考评小组季度进行一次，员工每季度填写一份（员工考核表）和一份（员工互评表），详细时间由行政部另行通知；（员工考核表）由被考核员工和考评小组填写，（员工互评表）由员工以无记名方式填写后投入公司投票箱；其中自我考评、员工互评、考评小组考评所占综合绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。3、工作绩效考核季度得分为3个月的平均分

46、，占季度绩效考核得分的60%；综合绩效考核得分占季度绩效考核得分的40%，季度最终绩效考核得分即为两者之和。4、评分标准：优85分以上，良8480分，合格7975分，一般7465分，不合格64含分下面。三季度绩效工资内容季度绩效工资=绩效考核奖+绩效季度奖1绩效考核奖由三部分组成：a、员工季度预留岗位工资10%的考核风险金；b、员工的第13个月月工资的四分之一；c、公司拿出该岗位10%的年岗位工资的四分之一作为鼓励。员工季度考核为优秀的发放全额季度绩效考核奖金；考核为合格的只发a项和b项；考核不合格者无季度绩效考核奖金。2绩效季度奖金是总经理根据员工在公司的整体表现，参考员工的考核情况在季度末以红包形式发放。四增减分类别：1、考勤计分：当月事假1天扣2分