小班快乐的元宵节社会教案〔通用5篇〕.docx

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1、小班快乐的元宵节社会教案通用5篇小班快乐的元宵节社会教案通用5篇在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案能够更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的小班快乐的元宵节社会教案通用5篇，欢迎大家共享。小班快乐的元宵节社会教案1活动目的：1、初步了解元宵节的民风民俗。2、欣赏花灯，感受花灯的美。3、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：经历准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。物质准备：有关元宵节的来历及只要活动的课件，谜语若干。环境准备：收集各种花灯，布置灯展。活动经过：1、结合课件讲解元宵节的来历和只要活动。2、引导幼儿参观灯展，讲一讲：最喜欢那

2、盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3、欣赏儿歌（做彩灯，闹元宵）4、猜灯谜。出示事先准备好的谜面贴在花灯上，老师读谜面，幼儿来猜。小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食元宵。活动反思：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只要吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些风俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、讲一讲中了解元宵节的风俗，并知道是“团团聚圆“期盼来年顺利

3、的意义。在猜灯谜的游戏中到达高潮，孩子们积极踊跃，由于猜对了能够得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。小班快乐的元宵节社会教案2活动目的1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的愉快气氛。2、积极介入赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。3、知道元宵节的时间是正月十五。4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动经过1、说说元宵节。1引导幼儿讲述：我知道的元宵节。2老师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的

4、来历和中国人过元宵节的传统风俗。2、做元宵。1谈谈讲讲：我吃过的各种元宵。2老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。最后放在手心里搓圆即成。3幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。4将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。1幼儿各提一盏花灯，同伴间互相欣赏，介绍本人所拿的花灯的名称及主要特点，2幼儿在音乐声中，提灯玩耍。4、品尝小元宵。鼓励幼儿有礼貌地邀请教师、阿姨一起吃元宵，学习与别人共享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。活动结束1、评价2、总结教学反思：本节活动的

5、设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。小班快乐的元宵节社会教案3活动目的：1了解元宵节时一些主要的风俗习惯。2能大胆地在集体中介绍本人的花灯。3愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1幼儿每人带1盏花灯，老师在部分花灯上粘贴灯谜，再将花灯摆放在各小组的桌上，幼儿围坐成半圆形。2五角星贴纸若干。3与厨房联络好，将元宵作为早点。4幼儿用书：（快乐的元宵节）。活动经过：一师幼一起欣赏花灯。1出示花灯，激发幼儿的兴趣。老师：今天我们班开灯展，每组的桌上都有很多盏花灯，我们去看一看吧。能够拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回原处。2幼

6、儿自由观赏各组的花灯，老师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描绘看到的花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。3请幼儿分别在集体面前介绍本人看到的花灯。老师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚刚看到了哪些灯？4老师将幼儿讲到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。老师：请你来讲一讲，分一分吧。二和幼儿玩“猜灯谜的游戏，进一步感受元宵节的风俗。1老师拿起一盏贴有灯谜的花灯：这盏灯的下面有一张纸条，上面还有字，猜猜是什么？2幼儿自由猜想后，老师告知这是灯谜。3老师读灯谜，幼儿猜想，给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励。三老师利用幼儿用书，介绍元宵节。老师

7、：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？老师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？老师结合幼儿用书小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。四品尝元宵，进一步感受元宵节的快乐。老师请保育教师盛好元宵：瞧，厨房的叔叔阿姨为我们准备了美味的元宵，洗洗你们的小手，吃元宵喽。活动延伸：环境创设：收集幼儿带来的花灯，布置在活动室里，将幼儿在元宵节吃元宵、观赏花灯的照片布置成“元宵节真快乐主题墙。家园共育：请家长在家里帮助幼儿制作简单的花灯或带幼儿参加元宵节的活动如看烟火、看花灯、玩花灯等

8、。小班快乐的元宵节社会教案4活动目的：1、学惯用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2、能感遭到元宵节的快乐。3、通过参加节日环境创设，感受介入节日庆祝活动的乐趣。4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。活动准备：1、请幼儿收集花灯，布置活动室。2、用湿糯米粉适量，消毒过的.盘子一组一个。3、幼儿用肥皂洗净双手。活动经过：一、观赏花灯，感悟元宵节。1、幼儿自由观赏花灯，互相欣赏。2、引发幼儿讨论：为什么如今要玩花灯?3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、教师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一

9、段一段的，最后将每一段搓圆。三、幼儿操作。教师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿本人动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。小班快乐的元宵节社会教案5活动目的1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，分享集体活动的快乐。2、学着做元宵，进一步体验本人动手的乐趣和节日的乐。活动准备幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，（卖汤圆）的音乐，事先联络好木偶表演活动经过一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？拜年2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。

10、3、谁知道过了春节，今年是什么年？今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么讲明你们是在哪一年出生的呢？三、关于元宵：1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？元宵节是中国人特有的节日中国人有，外国人没有的节日2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是如何来庆祝元宵节的？在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团聚圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯四、做汤圆：你们吃过汤圆吗？是谁做的？如今，我们都长大了，今天我们本人来做汤圆好吗？老师示范幼儿做汤圆。卖汤圆的音乐真了不起，我们本人也能做汤圆了。今天回家后，能够告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们可以以帮助了。教师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们本人的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？【小班快乐的元宵节社会教案通用5篇】