幼儿园小班社会优质课教案（咕噜噜）含反思.docx

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1、幼儿园小班社会优质课教案（咕噜噜）含反思小班社会优质课教案（咕噜噜）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习真确漱口的方法,养成良好的卫生习惯，知道吃完东西会有食物留在牙齿上,会伤害牙齿，产生保护牙齿的愿望，了解保持个人卫生对身体健康的重要性，快来看看幼儿园小班社会优质课（咕噜噜）含反思教案吧。活动目的:1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上,会伤害牙齿,产生保护牙齿的愿望。2、学习真确漱口的方法,养成良好的卫生习惯。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动准备:1、黑芝麻糖若干2、每人一只要水的漱口杯；每人一个用来盛漱口水的透明的一次性杯子

2、3、每组各一份物品包括一块小毛巾,一包餐巾纸,每人一只小牙刷,一支牙膏小班社会优质课教案（咕噜噜）活动经过:一、品尝黑芝麻糖1、老师出示黑芝麻糖师:小朋友,你们看教师手上拿的是什?黑芝麻糖2、老师把黑芝麻糖分给幼儿师:小朋友,仔细看看你手上的黑芝麻糖,上面黑黑的,一颗颗的东西是什么?芝麻师:把芝麻糖放在嘴里咬一咬,有什么感觉?硬硬的；牙齿粘在一起了，幼儿自由回答二、发现问题1、让幼儿相互观察同伴的牙齿。师:如今请小朋友把嘴张开,相互看看你们的牙齿,告诉教师你发现了什么?牙齿上有糖；有黑黑的东西；引导讲出有芝麻2、让幼儿互相沟通黑芝麻粘在牙齿上的感受师:我们的小朋友真厉害,能发现粘在牙齿上的黑芝

3、麻!那请你们告诉教师,芝麻粘在牙齿上,有什么感觉?牙齿粘粘的；痒痒的；不舒适等三、尝试解决问题1、幼儿讨论用各种方法把脏东西从牙齿上弄掉师:芝麻粘在牙齿上,让我们感觉很不舒适,而且芝麻粘在牙齿上的时间长了,还会长出一种很小很小的叫细菌的东西。细菌会在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的牙齿就生病了,小朋友就会觉得牙齿很疼很疼。那我们用什么方法能够把脏东西从我们的牙齿上赶走呢?牙膏师:小朋友想到了了很多方法,教师也为你们准备了很多用来清洁牙齿的东西,请你们试一试哪一种东西能够把牙齿弄干净?2、幼儿进行各种尝试,老师巡回指导。3、幼儿结束尝试,老师提问师:刚刚小朋友都很认真地在做,告诉

4、教师你用什么方法,好不好?我用餐巾纸擦,只擦掉一点点；我刷牙刷掉了；用水也能把芝麻弄掉4、学习正确的漱口方法,知道漱口也能保护牙齿1师:小朋友的办法都很好,小朋友讲漱漱口就把黑芝麻弄出来了,那应该怎么做的，谁来试试看?2一幼儿示范漱口,完毕后,老师向幼儿出示装有漱口水的透明的一次性杯子:小朋友看,教师的杯子里有什么?把芝麻吐出来了3老师向幼儿出示扬扬的牙齿:再看看教师扬扬的牙齿,还有没有芝麻?没有了5、幼儿进行漱口操作并互相比拟师：如今请小朋友来试一试,看看谁吐出来的黑芝麻多？,我们要让水在我们的嘴巴里咕噜噜地唱歌,水在我们的嘴巴里得越响,唱得时间越长,被我们赶出来的黑芝麻也越多。如今我们再来

5、试一下,再比一比,这次谁吐出来的黑芝麻多？6、延伸问题：教师请小朋友想一想,为什么大家一起漱口,有的小朋友吐出来的黑芝麻多,有的却很少呢？幼儿自由讨论四、老师小结教学反思：对目的达成的反思目的一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲身去感悟、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，进而使幼儿真切地感遭到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。小百科：漱口是利用液体含漱进而清洁口腔的方法。通过漱口可去除食物残渣和部分松动的软垢，以及口腔内容易借助含漱气力而被去除的污物和异味。口腔内有感染，根据临床医生的处方和推荐，能够应用参加一定药物的漱口剂含漱，帮助减少口腔内致病微生物或抑制细菌的繁衍生长，起到一定的辅助治疗作用。但漱口不能替代刷牙，由于它不能有效地去除已经构成的牙菌斑。