幼儿园数学游戏教案.docx

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1、幼儿园数学游戏教案幼儿园数学游戏教案在实际教学活动中，教案起着特别重要的作用。那么幼儿园数学游戏教案怎么写，下面是pincai我精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!幼儿园数学游戏教案【教材分析】符号是人们共同约定用来指称一定对象的标志。数学符号“=则是用来指称一定数量关系的标志，能够将数物关系一目了然的呈如今人们面前。幼儿在日常生活中经常接触数字，中班幼儿能够手口一致地点数10以内的物品，初步了解用逐一配对的方式能够比拟数量的大小，在与同伴游戏中开场通过数量关系比拟两数的大小(例：分饼干、分积木)。4-5岁幼儿能够通过实际操作比拟10以内数的多少，但是他们很少接触到数学符号和用词语描绘，比

2、拟两数的大小的经历(例：比拟5和3，能够讲出“5大，但是不能用语言描绘“5大于3;比拟2和2，能够讲出“它们俩一样多，但是不能用词语表述2等于2)。为了让幼儿理解“=意义并更好的运用于实际操作问题中，我选择了用数学符号比拟10以内数量的大小，作为本次活动内容。综合考虑以上几个方面，我将活动重点等为：学惯用符号和词语比拟两数大小。难点定为：在实际操作中以逐一配对的方式比拟实物的大小。【设计思路】本次通过下面6个环节带领幼儿体验科学活动的魅力。即：讲论练比玩享。【活动目的】1、认识数学符号“、“、“=。2、学惯用符号和词语比拟两数的大小。3、尝试以逐一配对的方式比拟实物的大小。4、体验用数学知识帮

3、助别人解决问题的成功和快乐。【活动准备】小猴淘淘分水果的PPT;数学符号卡“=;苹果、草莓、梨、香蕉、小猴、“=操作卡人手一份。【活动经过】一、师幼谈话，发现问题所在1、播放PPT师：孩子们，你们喜欢吃水果吗?小猴子淘淘也喜欢吃，可是今天它面对一堆水果，却不知道该怎么办了，咱们一起来问问它。(小猴子你怎么了?)2、倾听苦恼(小猴淘淘的.声音：我想和爸爸妈妈一起吃水果，可是我不知道每种水果够不够，也不知道该怎么分)小结：原来它在为分水果发愁呢。二、同伴讨论，找出解决办法1、商讨方法幼儿与同伴商讨怎样帮助淘淘分水果。师：你们有好办法吗?快和你身边的小伙伴讲讲。2、发表看法师：谁来讲讲你的办法?个幼

4、表述本人的方法。小结：你们的办法真不错三、课件展示，逐一配对点数1、自由点数师：咱们把散在地上的水果排列整洁，再来点数一下。提问：看看有多少只猴子?有多少个草莓/根香蕉/个梨?2、对应排列幼儿点数逐一对应排列的实物。师：你们还记得这种点数的排列方式吗?(一个猴子对应一个水果排列，逐一配对)我们一起数数。小结：算上淘淘，一共有三只猴子，三个草莓，两根香蕉，四个梨。四、大小比拟，认识数学符号1、操作比照师：我们就用逐一配对的方法，先来帮淘淘分草莓，请拿出草莓和小猴子，其他的水果放在袋里。播放PPT,幼儿操作小猴和草莓操作卡，点数比照它们的数量。2、认识“=提问：你们发现什么了?师：小猴子的数量和草

5、莓的数量是一样的，能够用一个数学符号来表示。(出示“=)它“=是等于号，也就是3等于3，你们也找一找。(具体讲解等于号)(淘淘：原来等号两边的数量是一样的，这么看来，我们每个人能够分到一个草莓吃，是吗?嘻嘻谢谢你们。)师：你们用逐一配对的方法帮淘淘分好了草莓，咱们继续帮它分香蕉。3、认识“播放PPT，幼儿点数猴子和香蕉的数量。提问：你们发现什么问题了?(谁大?谁小?)师：有3只小猴子，2根香蕉，也就是(猴子的数量比香蕉的数量多)。能够用一个数学符号来表示。(出示“)这个符号“叫大于号，即3大于2，你们也找一找。(具体讲解大于号)(淘淘：你们摆的真清楚，这下我看懂了，大于号张大的嘴巴对着量多的一

6、边，是这样吗?唉，这么看来香蕉不够分，那我就让爸爸妈妈先吃吧。)师：真是只辞让的小猴子4、认识“播放PPT，幼儿点数小猴子和梨的数量。师：这次你们发现什么问题了?师：还是3只小猴子，有4个梨，也就是讲(猴子的数量比香蕉的数量少)，能够用一个数学符号来表示。(出示“)这个符号“叫小于号，即3小于2，你们也找找看。(具体讲解小于号)(淘淘：原来小于号的小尖嘴对着量少的数，是这样吗?这么看来我们不仅每个人能分到一个梨，还能剩下一个呢。猴爸爸猴妈妈一同讲：你是个礼让的好宝宝，剩下的一个奖励给你。)(淘淘：这3个数学符号可真有用，用它们就能清楚的比拟出数量的大小，看来我也要好好学习它了)小结：我们用这3

7、个有趣的数学符号“=帮淘淘分好了水果。五、幼儿操作，实物配比照较1、考虑问题师：淘淘请来了他的好朋友们，看一看他准备的水果够分吗?2、幼儿解疑。(淘淘录音：原来是这样呀，谢谢你们动脑筋帮了我这么多忙，我吃饱了咱们来玩比大小的游戏吧)2、操作材料师讲解比大小游戏的要求，幼儿操作材料，并与老师、同伴沟通。3、表达见解师：谁来讲讲你是怎么玩的?小结：看来比拟10以内数量的大小是难不倒你们了，淘淘可羡慕你们了。六、共享成功，感受助人快乐1、感受快乐(淘淘录音：你们懂得的数学知识可真多，谢谢你们帮助我还让我学到了知识)师：我们用学到的知识帮淘淘解决了分水果的难题，如今你的心情是什么样的?2、体验成功结束

8、：你们用数学知识帮助别人，还能玩有趣的比大小游戏，可真棒。延伸：以后我们还要学习更多的数学知识，帮助更多的人，好吗?幼儿园数学游戏教案【活动目的】1、能感悟5以内的数量，认识数字5。2、在情境化的游戏中，体验送蔬菜的乐趣。【活动准备】1、不同蔬菜的卡片，数量分别为15。2、四个小动物头饰，三张数字卡。3、每位幼儿有红、黄、蓝三张数字卡。【活动经过】一、温习数字1、2、3、4。(1)玩“看数拍手的游戏，老师举起数字1(2、3、4)，幼儿拍1(2、3、4)。(2)老师敲小铃铛，请幼儿在心中默数并讲出数量。二、认识数字“5。1、翻到“5的动物的卡片，讲讲“5像什么，能够代表什么。2、出示实物卡，点数实物数量，写出数字，并用圆点表示。3、出示数字，贴相应数量的实物，并用圆点表示。三、画圆点。取出蓝色的数卡，让幼儿根据数字画上相应数量的圆点。四、贴蔬菜。取出黄色的数卡，根据数字贴上相应数量的蔬菜。五、给小动物送菜。1、今天，我接到小动物的电话，它们要请我们帮助送蔬菜。2、请出四位小动物，讨论小动物喜欢吃的蔬菜。3、取出红色数卡，要求幼儿根据卡片上的数字送相应数量的蔬菜。送到后，让检验员检查，并奖励一个五角星。以上是我整理的有关幼儿园数学游戏教案相关内容，希望大家喜欢!【幼儿园数学游戏教案】