优选亲子活动方案五篇.docx

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1、优选亲子活动方案五篇优选亲子活动方案五篇为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的亲子活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。亲子活动方案篇1一、活动目的：1、通过参加运动会，培养孩子积极进取、英勇坚强的优良品质。2、通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感沟通，增加孩子之间、家长之间、教师和学生、教师和家长之间的沟通时机。3、发展孩子动作的协调性和灵敏性，促进身体全面发展。4、通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克制困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。二、活动XX

2、年XX月XX日下午XX点三、活动对象：XX幼儿园XX班全体幼儿和家长参加四、活动地点：一楼操场五、活动方式：将各班的幼儿分组，家长和本人的孩子分在同一组，根据每一个项目的游戏规则进行活动。六、活动程序：1、主持人致开幕词。2、按比赛项目次序依次进行比赛。3、领纪念品，结束。七、活动准备材料：1、音响设备幼儿园负责；摄像、拍照各班家长负责；纪念品颁发各班保育员负责；各班所需材料各班早一天准备好。2、与家长获得联络，为参赛的幼儿穿适宜的服装与鞋子。八、活动内容及规则：活动项目：给妈妈带项链。活动准备：绳子10条，木珠若干，两大一小家庭，每班各6组家庭。活动规则：一组6个家庭，各班分为2组。一个大人

3、和一个幼儿站在起点处，听到口令迅速穿好项链后，幼儿给妈妈带上项链后，两个大人双手搭桥把幼儿抬回起点，下一个家庭如前所讲继续游戏。先到者为胜。活动项目：吃糖。活动准备：棉花糖或棒棒糖若干；一大一小家庭，每班各6组家庭。活动规则：6个家庭为一组，各班分为2组。一个大人抱一个孩子站在起点处，听口令大人抱着幼儿跑到终点，孩子拿一粒糖后，大人抱孩子跑回起点。活动项目：揪尾巴。活动准备：彩布条若干；一大一小家庭，每班各8组家庭。活动规则：一组8个家庭，各班分为2组。把彩条插在家长衣服的领口当尾巴，家长抱上幼儿，音乐响起，家长抱幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好本人的尾巴不被别人揪，音乐停，

4、尾巴揪得多，本人的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。活动项目：运萝卜。活动准备：小推车若干，海洋球若干；一大一小家庭，每班6组家庭。活动规则：一组6个家庭，各班分为2组，家长和孩子站在起点，听音乐孩子拉小推车到对面拿一个萝卜放在小推车里运回来给家长，家长投到身后的方筐内，孩子再到对面运萝卜，依此类推，音乐停时运萝卜最多的组获胜。活动项目：爬行乐。活动准备：二个托班，每班派10个家庭，一大一小。活动规则：每班一组10个家庭，分两队。听音乐，幼儿排队等待，家长依次排队趴下搭成“毛毛虫样子，手膝着地腰弯曲成弧度。游戏口令开场，宝宝从家长肚子下面钻过。等最后一个幼儿从最后一位家长肚子下面钻过时，最后一个家长

5、迅速起身跑到最前头趴下接上，以此类推向前移动，直到爬完指定行程。家长之间的距离能够有50公分。九、亲子活动结束。亲子活动方案篇2主题领域：艺术活动主题：（爱我你就画画我）亲子美术活动参加人员：小班组5个班幼儿及家长。活动目的：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。并在活动中加强幼儿团结协作、遵守规则的意识。2、通过活动提升幼儿对美妙事物的感悟，体验艺术活动的美妙经过，充共享受艺术活动成果给本人及亲人带来的喜悦。活动准备：1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各

6、一(家长自带)。2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我、幼儿亲子律动操（手拉着手一起走）、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。3、活动前各班召开家长发动大会，讲活动须知：(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个能够在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给教师!(2)亲子活动的介入对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!(3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班老

7、师将幼儿带回，其他家长(4)能够准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!亲子活动方案篇3托班亲子活动方案：送彩球宝宝回家活动安排：一、分班区角活动展示展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。二、分班亲子游戏：1、送彩球宝宝回家目的：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：1将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开场前家长请幼儿讲讲认认纸箱的颜色，准备参加游戏。2活动开场后，请幼儿去捡和本人纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见

8、本人的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。2、送水果目的：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：1将大树上挂满水果并放在场地的一端终点，家长和孩子在场地的另一端起点面对面的站立，同时幼儿将本人的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。2游戏开场后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规则：在前进的经过中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。以上两个游戏两班能够交织进行。三、亲子游戏“找宝宝准备：每位家长本人准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈

9、中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找本人的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看本人是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露本人在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位教师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱（新年好），活动结束。body9pt亲子活动方案篇4活动主题：我爱我*，大手拉小手活动六月下旬活动目的：1.家长、孩子共同共享亲子活动的乐趣，增进相互之间的感情2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、*村社工互动起来，增进情感，加强*村家园间的沟通、沟通，促进家园和谐。3.帮助家长创造与小孩交往、沟通的平台，进而促进小孩健康

10、发展。项目内容：活动地点：*村村民委员会活动介入对象：*村辖区内5岁14岁青少年及至少一名家长活动主要流程：(一)社区成员入场。(二)村书记等领导致词。(三)主持人公布活动注意事项并介绍游戏名称。(四)每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。(五)活动开场。第一个活动小环节感谢有你1、二人三足2、大脚小脚第二个活动环节一路有你1、心灵感应2、角色扮演第三个活动爱我*大家庭(六)为孩子和家长颁奖(七)主持人致词，活动结束活动内容：1.第一个活动小环节感谢有你(破冰游戏)游戏1：二人三足(15分钟)方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊

11、开场后，先到终点的一方胜出游戏2：大脚小脚(15分钟)方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜共享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想讲的话写在纸条上，相互沟通，派家长代表总结此次活动心得体会。2.第二个活动环节一路有你游戏1、心灵感应(20分钟)活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。活动经过：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭互相抚摸对方来判定本人的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下

12、蒙眼布。结束后围成大圆共享。共享内容：(1)请父母和孩子讲讲在寻找经过中本人的感受。(2)血缘把父母与孩子紧紧联络在一起，你们互相关心、互相扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们相互珍惜，多一些关心少一些争吵，多一些理解少一些误会。如今请我们的家长给本人的孩子一个爱的拥抱!游戏2、角色扮演(30分钟)活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位考虑。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对相互的理解，使子女与父母的心贴得更近。活动经过：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表

13、演完毕后开场共享。规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。情境一：孩子考完试回家，这次固然考的很差，才考了78分，但相对于上次来讲，进步了10分，孩子满心希望能够得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，讲：“才考了这么点分，你是怎么学的?平常都去干什么了?情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊!孩子快放学了!你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶紧洗手吃饭，可是孩子一回家就开场看动画片，怎么叫都不理你。你很生气

14、，想发火，可是你想起来了本人受批评时的感受，于是只是抱怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出!共享内容：(1)今天扮演的场景，在你家里上演过吗?如今演出来，你的感受怎样?(2)作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，如今扮演孩子的角色，你的感觉怎样?(3)作为孩子，你扮演父母角色的感觉是如何的?3、第三个活动爱我*大家庭1、常州话大比拼(15分钟)活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的沟通与感情。活动经过：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。1、东边牛来咧，西边马来咧,隔壁张家大姐家来咧,带

15、个嗲花，带个草花,牛郎踏杀老鸦,老鸦告状，告着和尚;和尚念经，念着观音;观音射箭，射着河线;河线唱歌，唱着阿哥;阿哥吊水，吊着小猪;小猪扒灰，扒着乌龟;乌龟放屁，弹穿河底;买块牛皮，补补河底;河里做戏，岸上看戏;长子看戏，矮子吃屁2、从来勿讲颠倒话，讲来讲去不顺口。肩了秧田锄犁耙，鲜鱼跳梁猫满沟。满天亮月一颗星。忽听门外狗来掷砖头，反被砖头咬一口。3、斗斗虫，虫虫飞，飞到高高山上吃白米，只吃干来勿吃稀。4、从前头，有个老老头，跛到吴桥头，一惯一个大跟头，夕着两个大馒头，剥开来有两个小丫头，小丫头又有两个小馒头。5、炒黄豆，炒蚕豆，噼里啪啦翻跟头。6、组长下田头，耕牛在前头;村长下田头，手上捏烟

16、头;乡长下田头，秘书在后头;县长下田头，记者抢镜头。7、天上星星一颗颗地上花儿一朵朵星星眨眼花儿笑笑得花儿弯下腰活动物资：备注：1、前期准备：各村发放公告，组织报名工作，有才艺展示(书法、绘画、声乐等优先参加)。2、现场抽奖细则：准备奖券(2套抽奖号)。(1)参加活动的每位参加者发放奖券1张。(2)有才艺展示的另发奖券1张(现场展示多一张)。(3)游戏胜方获奖券1张。(4)其他特殊情况。亲子活动方案篇5为进一步提高我校教职工幸福指数，加强教职工学校归属感和主人翁意识，学校经研究决定，在六一国际儿童节临之际，开展首届“xx中是我家六一大家乐亲子活动，让我校教职工儿童子女度过一个快乐而又有意义的节

17、日，详细方案如下。一、时间地点6月1日下午2:0地点：县奥体中心运动场二、活动对象有14周岁及下面子女教职工及其子女三、活动流程一准备阶段：1、物品：音响及儿歌音乐、礼物、不同颜色旗杆、记号笔、眼罩。2、邀请函：鼓励教职工给本人孩子制作十分的邀请函；邀请孩子参加活动，并且讲明活动内容，提早灌输活动意识。3、报名登记。有意参加的教职工最迟于下周三月0日下班前到翟礼18669246，微信同号或程云霞1742，微信x141211处登记相关信息教职工姓名，子女姓名性别年龄二活动阶段：1、校长致辞2、主持人问好，以小游戏静悄悄：当喊道最高品质回应静悄悄并且同步做到平静的方式灌输纪律意识，活动赢了有奖励输

18、了有惩罚，激发孩子兴趣，树立家长高大形象。分钟左右3、分组，并且自由选择组长。分组能够根据孩子的年龄分为不同组别，或者随机抽签分组。开心为主取队名，如小猪佩奇队；团队口号：如佩奇佩奇，天下第一。让小朋友在旗子上画lg，写上队名和本人的名字，不会写的按手印。10分钟左右三游戏环节1、前方打仗，后方支援。以小组为单位，主持人告诉大家前方需要什么，小组成员迅速将物品集齐交给组长，数量最多，时间最快的队伍获胜。比方，需要6双童鞋等。2、穿越火线。家长依次排列趴在操场上，孩子依次爬过去，匍匐前进。3、找爸爸。孩子蒙眼通过触摸识别能否是本人的爸爸，在诸多男性中找到本人的爸爸为获胜。4、放松活动：12木头人。音乐起跳舞，音乐停变木头人。反响缓慢的人表演节目。感恩活动：家长送礼物。主持人总结并且鼓励孩子抱抱家长，讲出我爱你。四活动结束家长代表发言、合影纪念四、工作安排为确保本次活动安全有序高效地开展，特成立活动领导组。组长：副组长：成员：各项工作分工如下：1、组织协调：2、场地后勤：3、游戏环节：4、小礼物及奖品准备：5、安全保卫：6、医保人员：7、音响设备：8、摄影宣传：9、主持：五、注意事项1、在活动提早一天将游戏所需的所有物品准备充分。2、自觉遵守运动场管理规定，教职工穿舒适的服装，穿休闲鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋。3、确保活动的安全；爱护运动场设施，爱护卫生。【优选亲子活动方案五篇】