中班科学教案（探索水的机密）反思.docx

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1、中班科学教案（探索水的机密）反思（中班科学教案（探索水的机密）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！幼儿园中班科学公开课教案（探索水的机密）活动目的：1.在尝试活动中，了解水的三个特性;2.能仔细观察和比拟，乐于尝试;3.懂得保护水;4.发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法;5.通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。活动准备：1.两个透明碗(一个碗内有水和叶子;一个碗内装大米，大米里有塑料玩具)，一盆水，塑料杯清水，白糖、盐、颜料、石子、红豆、搅拌棒(吸管)。2.塑料小篮、清水、毛巾、塑料玩具、小勺子、颜料盘。活动经过：1.老师导入课题 (1)出

2、示一杯清水师：瞧，今天我给大家请来了好朋友-水。它的机密可多啦，如今就让我们一起去探索水的机密。 (2)幼儿猜猜水里、米里有什么。师：小朋友看看这两个碗，一个碗内有水;一个碗内装大米，你们知道米里、水里都藏着什么东西吗?幼：有的讲水里有条叶子;有的讲水里有叶子在飘来飘去。师：你是怎么知道的?幼：有的讲一看就知道;有的讲透过水看到的。师：看看米里有什么?幼：有的讲只要米;有的讲什么也没有;有的讲看不出。老师从米里拿出塑料玩具。小结：师：小朋友们通过这个实验，我们知道了水是透明的，透过水我们能看见水里的物体。评：以探索机密引出课题，萌发幼儿的好奇心，充分调动了幼儿的学习兴趣，并以详细形象的猜一猜活

3、动，让幼儿本人感受水是透明的。2.幼儿进行尝试操作。 (1)水活动师：教师给小朋友准备了小篮子，请你们用篮子盛毛巾和塑料玩具，看看会发生什么样的情况?幼A：毛巾没有掉出来，在小篮子里。幼B：塑料玩具一直在小篮子里面，没有像水一样流出来。师：通过实验我们发现毛巾和塑料玩具是固体，不会流动。师：如今我请一个小朋友用小篮子来盛水，看一看它又会出现什么样的变化呢?幼A：水从篮子里流出来了。小结：师：小朋友们通过这个实验，我们发现水是液体，会流动;评：提供材料，幼儿在本人的尝试操作中感悟与比拟水是会流动，老师及时肯定幼儿的结论，使幼儿有了成功的体验，为下一尝试活动奠定了基础。 (2)溶解实验师：小朋友们

4、，你们想不想本人动手做实验呀?好，在动手做实验之前呢，小朋友们要仔细看看教师是怎么操作的。3.教师演示白糖溶解的实验师：通过教师刚刚白糖溶解的实验，小朋友们在做实验时需要注意： (1)回到座位上拿出记录表和笔，根据记录表的顺序开场操作; (2)每个小朋友只能舀一小勺的材料，把材料放进去时用搅拌棒搅拌均匀; (3)每做完一个实验要用笔记录下来; (4)在做实验的经过中，小朋友们要小声讨论，不影响其他小朋友，有问题的请举手。 (5)在做实验时，教师会放音乐，等音乐停止，钢琴曲响起时，无论有没有做完实验，所有小朋友都要拿着记录表回到本人的座位上。幼儿尝试操作，老师巡回指导。引导幼儿仔细观察水的颜色及

5、实物在水中的变化。建议幼儿互相沟通实验结果。师：谁来告诉大家，在实验中你发现了什么?幼A：盐放在水中没有了，红豆沉到了杯底。幼B：颜料放在水中，搅一搅后没有了，水变成了淡红色，小石子还在水中。幼C：盐、颜料放在水中都没了，水变颜色了，红豆、石子都在水里。师：小朋友观察得可真仔细。师：好，如今小朋友们跟着陈教师一起来验证刚刚所得的实验。小结：师：通过我们刚刚的实验，我们知道了：盐巴、颜料放入水中不见了，它们和水分不开来了，这几样东西被水溶解了;而石头和红豆经过搅拌，它们能和水分开并能够将它们取出，所以它们是不被溶解的;最终，我们得出了结论：水是能溶解的。师：在生活中你还见到哪些东西能被水溶解。幼

6、：有的讲果珍，有的讲阿华田，有的讲味精，有的讲化肥，有的讲感冒冲剂。 (提供多种材料，引让幼儿尝试操作，并引导幼儿本人观察、比拟，讲述本人的发现。既为幼儿间的互动提供了时机，(教案出自：*教案网)又使幼儿的主动活动得到了充分体现，锻炼了幼儿的语言能力，也理解了溶解的含义。让幼儿运用已有经历，培养幼儿创造性思维。)4.引导幼儿保护水师：水是我们人类的好朋友，小鱼儿们要生活在水里面，我们要喝水。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭，鱼儿都死了，也影响了人们的生活，所以我们如何保护水呢?幼A：不把脏东西丢进河里。幼B：工厂里污水不能放到河里。幼C：看到河里有垃圾把它捞上来。师：小朋友的办法可真多，

7、好了，如今我们把刚刚水杯里的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。 (评：老师适当引导，使幼儿了解水污染的危害，激发幼儿保护水，加强幼儿的环保意识。)总结：师：小朋友们，今天我们探索了水的机密，做了关于水的实验，从中我们发现了一、水是透明的;二、水是液体，会流动的;三、水能溶解;最后由于水是我们最重要的朋友，我们的生活中处处离不开水，所以我们要保护好它，不让它遭到污染。对不对?幼：对。师：小朋友们这节课表现真棒!好，我们的课到此结束，谢谢小朋友们，小朋友们再见!教学反思：活动中始终遵循先学后教、以学定教、以教诲学的教育原则，每个环节都让幼儿先行探索、理解，老师根据孩子的实际情况再进行引导。事实证实，孩子们通过本人的主动学习，才能真正学会。中班科学教案（探索水的机密）反思这篇文章共6342字。（小班语言教案大全10篇）：这是幼儿园小班语言教案大全10篇大全，采集了10篇小班语言教案，供各位老师参考学习，快来看看小班语言教案大全10篇吧。（小班主题活动教案4篇（我们的头发）含反思）：一、主题教案（我们的头发）1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、初步知道一些保护头发的方法。3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。4、遵守