幼儿园大班社会活动（珍稀动物）PPT课件教案.docx

《幼儿园大班社会活动（珍稀动物）PPT课件教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会活动（珍稀动物）PPT课件教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班社会活动（珍稀动物）PPT课件教案这是幼儿园大班社会活动（珍稀动物）PPT课件教案，大班社会活动（珍稀动物）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解珍稀的含义，让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水安然平静合作意识。适用于珍稀动物相关的教学实践，所属栏目大班社会PPT。一、幼儿情况分析1、大班幼儿的观察力、好奇心都逐步的加强、好学好问。抽象思维能力明显萌芽，并开场把握一些基本的认知方法，个性也初具雏形。2、科学教育对于幼儿科学素养的培养，科学思维的启蒙具有重要的作用。通过科学教育，能够使幼儿对周围世界中的事物有初步的正确认

2、识。3、大班幼儿的注意力较小班和中班有进一步地发展，有意注意也有了一定的稳定性和自觉性，但总的来讲，幼儿的无意注意仍占优势。二、纲要解读1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。为幼儿的探究活动创造宽松的环境，学会尊重别人的观点和经历。2、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索活动的条件。培养幼儿合作学习的意识和能力，学惯用多种方式表现、沟通、共享探索的经过和结果。3、在幼儿生活经历的基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。三、课题分析1、（珍稀动物）是幼儿科学教育的一个部分，它为幼儿提

3、供了一种独特的思维方式，有助于幼儿其他领域的学习，有助于幼儿的全面和谐发展，有助于幼儿积累科学经历，发展智力技能，把握科学的方法和技能。2、通过对（珍稀动物）的学习能够使幼儿了解一些常见的珍稀动物及其外形特征，激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿保护动物的责任感。四、活动目的1、了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解珍稀的含义。2、让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水安然平静合作意识。3、培养幼儿有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识。五，活动重点和难点1、活动重点:理解珍稀的含义，了解常见珍稀动物的外部特征和生活习性。2、活动难点:培养幼儿对动物的情感，教会幼儿要热爱动物和保护

4、动物。六、活动组织策略1、活动组织形式及方法采用室内教学的方法，老师和幼儿互动来完成整个教学经过，老师要灵敏运用各种方式，以调动幼儿主动介入的积极性。2、媒体选用及安排使用多媒体播放有关珍稀动物的视频和图片。七、活动准备采集常见珍稀动物的图片、资料以及相关视频。八、活动经过(一)设疑导入，激发幼儿的兴趣老师:小朋友们，你们喜欢动物吗?你们都知道哪些动物啊?(幼儿较易回答)那你们知道什么是珍稀动物吗?今天我们就一起来学习珍稀动物。(二)师幼互动1、理解珍稀的含义:地球上有很多可爱的动物，像我们常见的有狗，猫、兔子等等，但有些动物却非常稀少，我们就称这些动物为珍稀动物。2、老师:如今小朋友们都知道

5、珍稀动物的含义了，那你们知道我国有没有珍稀动物呢?有的话又有哪些呢?3、老师:谁愿意介绍一下你所知道的珍稀动物，它是什么样的呢?4、教师出示常见的几种珍稀动物(大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、东北虎)的图片。5、师:小朋友们看，图片上的是哪种珍稀动物啊(大熊猫)，它是什么样的呢?(体型肥硕似熊，头圆尾短，头部和身体的毛色黑白相间分明。)6、师:你们喜欢大熊猫吗，为什么呢?我国经常将大熊猫送给外国友人，你们知道这又是为什么吗?(老师介绍:大熊猫师我国的国宝，是我国送给外国友人的珍稀动物，是友谊和和平的一种象征。)7、老师详细介绍金丝猴，藏羚羊、丹顶鹤、东北虎的外部特征及其生活习性，并出示相应的图

6、片。8、师:今天我们学了很多珍稀动物，那小朋友们最喜欢哪种珍稀动物，为什么呢?9、师:小朋友们知道为什么珍稀动物变得珍稀吗?10、师:我们应该如何保护这些珍稀动物呢?小朋友们又应该怎么做才能不让它们遭到伤害呢?11、老师和幼儿一起观看视频、录像，让幼儿知道全国人民都在努力的保护这些珍稀动物，激发幼儿对动物的爱护和怜悯之心。(三)老师提问1、今天我我们认识了很多珍稀动物，那珍稀是什么意思呢?2、我国有珍稀动物吗?今天教师介绍了哪几种珍稀动物?3、我国的国宝是什么，它是什么样的，有哪些特征吗?4、金丝猴、丹顶鹤、藏羚羊、东北虎又是什么样的呢?(四)活动总结1、老师小结:这些珍稀动物都遭到国家和人民的保护，否则就像恐龙一样早已灭绝，我们就再也不能见到它们了，因而我们一定要好好的保护它们，让他们快乐健康的生活在地球上。2、稳固练习(1)老师出示图片，让幼儿回答，并介绍他们所知道的。(2)让幼儿画出今天所学的珍稀动物，进一步加深印(五)活动延伸鼓励幼儿采集我国其他珍稀动物的图片，共同布置珍稀动物图片展。九、活动后记通过本次的教学活动，幼儿知道了一些常见的珍稀动物及其生活习性，初步培养幼儿对动物的热爱的情感，激发幼儿对大自然的热爱之情，通过图片的展示激发了幼儿的兴趣。但在后来的教学经过中也出现了一些问题，课堂的秩序，气氛都没有得到有效的控制，下次活动经过要进一步的改良和完善。