中班语言教案：最好听的声音教案及教学反思.docx

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1、中班语言教案：最好听的声音教案及教学反思中班语言教案：最好听的声音教案及教学反思作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的中班语言教案：最好听的声音教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目的：1、了解故事内容，理解词语“寂寞、“孤零零，学讲短句：“我来陪陪你。2、运用探究、表演等方法，感受小动物与老公公之间的情感。3、体验给别人带来快乐时的愉悦心情，学习关心别人。活动准备：1、教学挂图（最好听的声音）。2、鸟、猫、蛙、狗、羊、公鸡、马等图片。活动经过：一老师出示教学挂图，引发幼儿听故事的兴趣。1、老师：这个小院子里

2、住着谁？找一找，有没有住着其他的人？老公公一个人住在院子里，他的心情怎么样？从哪里看出他不高兴？丰富词汇：孤零零2、老师：老公公一个人孤零零地住在小院子里很不快乐，你有什么好办法使老公公快乐起来呢？3、幼儿自由讲述。老师：刚刚，小朋友想了很多办法使老公公快乐，下面我们来听听故事里的老公公是怎么快乐起来的？二讲述故事，并通过提问鼓励幼儿讲述。1、老师讲述故事的前半部分。老师：小鸟和小猫是如何关心老公公的？它们对老公公讲了些什么？学讲短句“我来陪陪你老公公怎么会快乐起来的？可是，天天听小鸟、小猫叫声，日子久了也会听腻的，这怎么办呢？2、幼儿自由讲述，老师对回答正确的幼儿给予表扬和鼓励。老师：小鸟想

3、出什么办法使老公公愈加快乐了呢？三老师讲述故事后半部分。1、老师：图上有哪些小动物？是怎么唱歌的？2、老师：从故事中的哪些话能够听出来老公公很快乐？小鸟和其他小动物看到老公公很高兴，它们本人觉得快乐吗？为什么它们也会觉得很快乐呢？3、老师：帮助和关心别人是一件快乐的事情。你有过这样的感受吗？谁来讲一讲？四集体完好欣赏故事。老师边出示图边完好地讲述故事。五表演故事。老师扮演老公公，幼儿自选角色，创造性的进行故事表演游戏。活动延伸：语言区活动：引导幼儿进行故事的复述，进一步了解故事情节。家园共育：请幼儿回家后，把故事表演给爸爸妈妈听。活动反思：本次活动从幼儿生活背景入手，让幼儿听辨生活中不同的声音，进而引发对声音的兴趣。中班幼儿不擅长集中注意力“听讲，本活动采取让幼儿本人操作，本人探索，了解了声音轻重。【中班语言教案：最好听的声音教案及教学反思】