【推荐】亲子活动方案集合五篇.docx

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1、【推荐】亲子活动方案集合五篇【推荐】亲子活动方案集合五篇为了确保事情或工作科学有序进行，经常需要预先准备方案，方案是说明详细行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。我们应该怎么制定方案呢？下面是我收集整理的亲子活动方案5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。亲子活动方案篇1一、时间12月1日星期五早上900二、地点江心公园三、活动准备1、一次性台布数个2、彩虹伞3、小礼物人手一份4、彩色皱纸人手一条5、愉快的音乐和录音机，电池6、长绳一条7、照相机四、游戏安排：1、亲子游戏：1猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物酸奶。2玩报纸：a、走小路：家长把两张报

2、纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。3彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。4彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。5跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。2、大家围坐在一起听着愉快的音乐进行野餐。3、集体统一玩2个游乐项目。4、大家三五成群，自由活动。亲子活动方案篇2一、活动20xx年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加

3、对象：03岁幼儿和家长四、设计思路03岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子施行早教是特别必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。五、活动目的：1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。六、活动材料合适03岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传七、活动流程：室外游戏室内游戏育儿讲座八、活动经过一室内：活动一：我叫*：目的：喜欢和家长一起做游戏，

4、愿意展示本人经过：1、家长带宝宝面向老师坐成半圆，老师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。2、老师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。依次请家长起立带宝宝边唱歌曲（绕花园）边做模拟动作，老师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节拍。每做完一次游戏，老师问宝宝：“小猫咪，叫什么？家长带宝宝回答：“我叫XXX。其他家长、宝宝一起拍手表扬讲：“XXX、XXX，你真棒！3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。活动二：玩玩讲讲滚珠画目的：感悟色彩的变化，体验美术活动的乐趣。材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料红、黄、蓝各1，碗内放12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。经过：

5、1、家长带宝宝围着老师坐成半圆，老师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇摆。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇摆，打开盒盖，介绍美丽的画纸。指导要点：请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长可以以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起“滚珠画，老师随机观察指导。指导要点：不要把各色颜料混在一起；

6、注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重经过中语言的提示，提高宝宝对颜色的感悟等。4、操作完后，引导家长带宝宝互相欣赏作品。分散游戏：活动一：美术活动（小刺猬背果子）材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。活动二：红红绿绿分分开材料：红绿娃娃各一个，操作材料装有红绿两色积木的篮子人若干。1、请宝宝观察老师手中娃娃，认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。家长和老师指导，提醒幼儿看清颜色4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。老师表扬完成任务的幼儿。活动三：小鱼吐泡泡材料：小鱼底版图片

7、，油画棒人手一份。玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。二室外：集体游戏活动：捡花片材料：雪花片；筐。玩法：1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮助把花宝宝送回家好吗？2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。老师对孩子讲“谢谢，鼓励孩子回答“不用谢，看谁捡的小花最多。目的：1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。2、鼓励幼儿尝试学讲“不用谢，做个有礼貌的好孩子。指导要点：1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子能否有弯腰这个动作。2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。3、鼓励孩子开口讲“不用谢。分散游戏：活动一：踢球材料投放：皮球、足球

8、门框目的：提高幼儿足部的气力，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，可以逐步将距离拉长，逐步提高难度。指导要点：1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。2、指导家长告诉孩子失败的原因：气力不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。亲子活动方案篇3一、设计意图：中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团聚。团聚与和谐严密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分开掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼亲子活动。结合以上特点，我园中

9、班全体老师共同策划了本次“庆中秋，做月饼亲子活动。二、活动目的：1、为了提升孩子的手眼协调能力，让每一个孩子喜欢做月饼。2、让孩子体验到中秋的快乐，加强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。三、活动主题：庆中秋，做月饼四、活动上午九点至十一点五、活动对象：幼儿及家长六、活动内容：亲子活动七、活动地点：教室八、活动人员安排：1、各班布置：本班教师和保育员2、用具提供：各班家长九、活动原则：1、安全第一、在中班各教室举行，必须保证每一个孩子的安全。2、全班孩子齐介入。每一个孩子都有时机展现本人，都有介入活动的时机，针对孩子年龄设计活动

10、。3、让孩子真真正正投入介入，真真正正获得成功与快乐。十、活动安排：(一)准备材料和用具。(二)家长孩子一起动手制作。(三)家长和孩子一起品尝。(四)各班幼儿在教师的带领下将月饼送到相应班级请他们品尝。亲子活动方案篇4情况分析：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和本人日常生活中熟悉的物体相对照。因而，我设计了（遨游魔术王国）的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比拟、想象、动手等，感悟不同图形的不同特征。活动目的：1、通过比照，让幼儿感悟圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。

11、2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。3、激发幼儿探索的欲望。活动方法：以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。活动准备：1、三种几何图形若干。2、几何图形拼组成的图画。3、魔术箱、魔法棒。4、小鸭、小狗、小蜜蜂的教具。活动经过：一、开场部分：老师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力。师：“小朋友们，今天，教师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。二、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。1、游戏：摸一摸“魔术箱师：“小朋友们，魔术王国

12、到了，魔术王国里有一只巧妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱？出示魔术箱你们想不想知道里面藏的是什么机密吗？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。1、老师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？摸出一本长方形的书，问：“这是什么？书它们是什么形状的？正方形为什么讲书是正方形的？问：日常生活中还有那些东西是正方形的？启发幼儿讲出2、再念儿歌：“魔术箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求讲出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行。3老师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。边讲边指相应的物品4你怎么知道它是三角形/正方形

13、/圆形的？5教师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。2、游戏：小动物找家师：“魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢！变！变！变！“变出三种小动物小朋友们，你们看都是谁啊？师：“咦！这三个小动物好似再哭，我们来问问他们怎么了。“小狗、小鸭子、小蜜蜂，你们怎么啦？老师模拟小动物的声音“我们找不到家，见不到妈妈了！“小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊？师：“你们看，这些都是小动物的房子，如今我们来帮小动物找找家。把三种几何图形的卡片发给幼儿师：“小动物讲它们的房子都是有形状的，小鸭子讲，

14、它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的房子了吗？让幼儿把正方形的卡片举起来。师：“小朋友们做得真好，都帮小鸭子找到家了。小狗讲，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的房子了吗？让幼儿把三角形的卡片举起来。师：“小狗也找到家了，小蜜蜂讲，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的房子在哪里？让幼儿把三角形的卡片举起来。师：“小朋友们真能干，也帮小蜜蜂找到家了。师：“小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小蜜蜂可高兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。把三种小动物分别“送到相应的“房子里三、拼图活动：稳固对三种几何图形的认识。1、游戏：谁的本领大1、老师用魔法棒“变出有圆形、三角形、正

15、方形、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。师：“小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，出示魔法棒它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？边讲边出示其中的一幅图画原来是一幅漂亮的图画。如今，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。2、老师用魔法棒依次“变出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。师：“小朋友们，今天我们在魔术王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们讲讲它们是谁啊？依次出示三种几何图形的卡片，让幼儿讲出图形的名称。2、给每位幼儿一组图形宝宝的操作材料，也拼一拼。四、结束活动：将拼好的作品展示给爸爸妈妈看。亲子活动方案篇5一、

16、走线活动目的：1、加强身体的平衡力，控制力。2、培养幼儿能随音乐节拍，平静地进入课堂。活动准备：几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。活动经过：1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。二、拍手唱名：社会能力目的活动：1、加强社交能力，与自我意识。2、加强语言能力，促进中指、食指的灵敏性。活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。活动经过：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。2、老师问好，并介绍本人。3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟老师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。4、其他小朋友鼓掌欢迎。三、儿歌律动：（包饺子）活动目

17、的：1、加强幼儿的词汇量，及语言流畅性。2、培养观察力和模拟力，手的灵敏性。活动准备：饺子图片、附（包饺子）儿歌活动经过：1、老师示范包饺子的动作。2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。3、老师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是如何包饺子的。剁饺子又是如何的。四、精细动作：夹子家积木活动目的：锻炼手指灵敏度与孩子专注力。活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。活动经过：1、老师示范握夹方法，先打开，后合拢。2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。3、以比赛的形式夹积木。五、语言活动：（凡童商店）活动目的：1、让幼儿讲出“阿姨，我想买xx“句子“谢谢2、学会排队等侯，互相友好。活动准备

18、：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子活动经过：1、教师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。2、请幼儿排队，老师分配角色示范买动西情景对话。3、请幼儿逐个进行并讲出“阿姨，我想买什么六、认识活动：（上下左右）活动目的：1、促进幼判定推理能力的发展。2、增加幼儿的反响能力。并认识腰的位置。活动准备：磁带活动经过：1、老师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。2、让幼儿本人讲出上、下、左、右的位置。3、听音乐跟教师做动作，认识上、下、左、右。七、大运动：（扭腰传球）（夹球跳）活动目的：1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。2、培养孩子的控制力，身体的协调性活动准备：1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等

19、。2、音乐磁带数盘。活动经过：1、老师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。2、请幼儿和家长练习，老师指导。3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。4、家长配合幼儿完成此项活动。八、拍手、问候1、给幼儿奖励苹果贴2、布置课后练习3、老师“宝宝再见“教师再见名称：包糖果目的：锻炼手的团捏能力，发展手指的灵敏性。准备：两种颜色的绉纸各5张。玩法：1、爸爸妈妈先拿一张绉纸，讲：“宝宝，我们一起来包糖果吧！爸爸妈妈用力团捏，边团捏边讲；“用红色纸宝宝捏捏、团团。“用力捏，使劲团。“圆圆的糖做好啦！再拿一张绿色纸把糖包起来。“糖果做好啦，真好看！“宝宝一定也会包糖果，让

20、我们一起来做吧！2、孩子包糖果，爸爸妈妈从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。爸爸妈妈随时鼓励孩子。建议：1、包糖果用的纸能够就地取材，如吃完糖果后的包装纸；做糖用的纸必需要柔软，如餐巾纸。2、包糖果的数量能够自由决定。3、孩子在操作经过中，家长不要替代他，而是指导、鼓励他。一、拉拉手1、请家长拉着宝宝的手，合着音乐节拍，模拟教师的动作。2、家长要及时鼓励表扬宝宝的表现，并带着宝宝一起做动作，以增添宝宝的自自信心及对律动的兴趣。二、“我来了找朋友家长目的：培养宝宝主动地与人交往。宝宝目的：能大方地向小伙伴介绍本人，体验与人交往的乐趣。活动经过：教师和

21、宝宝、家长牵成圆圈一起唱（找朋友），教师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍本人，并逐一与大家握手。三、“打扮瓶宝宝家长目的：培养宝宝的动手能力宝宝目的：学习撕的技能活动准备：酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶活动经过：1、老师示范装饰瓶宝宝的方法。2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝四、“哆来咪家长目的：培养对音乐活动的兴趣宝宝目的：能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作活动经过：老师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞五、学习儿歌（饼干圆圆）家长目的：与宝宝一起感受儿歌的韵律。宝宝目的：能用动作表现儿歌内容。活动经过：1、教师边念儿歌（饼干圆圆）边做动作。2、家长指导宝宝和教师一起念儿歌做动作。3、温习歌曲（大西瓜）

22、。家庭延伸：家长能够在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。让宝宝亲身感受一下饼干的变化。六、芝h饼家长目的：指导宝宝在圆圈内画点。宝宝目的：增进对绘画活动的兴趣。活动准备：彩笔、画纸若干。经过：1、教师示范画饼干，并在圆圈内点芝h。2、家长辅导宝宝画饼干。动作能力弱的宝宝，家长能够帮助画圆圈，让宝宝在圆圈内点画芝h。家庭延伸：家长能够经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。教学目的：1、激发孩子语言表达能力，对音乐节拍的敏感力。2、练习走直弯线，初步学习早操的动作，融入自然之中，感受快乐心情。3、锻炼宝宝手脚协调能力，把握平衡能力。4、增进亲子关系，妈妈宝宝感情沟通，体验情感的旅程。教学准备：钢琴

23、、彩色篮子、蘑菇、平衡木，网。教学经过：开场部分：“请妈妈们象我这样坐在坐垫上，左脚放在右脚的上面盘腿而坐，宝宝们请坐在妈妈的前面。好的，很好，宝宝真聪明。宝宝们，我是你们的新朋友，刘教师。我今年1岁零6个月了，和你们一样大，我是一个女孩，大家好，大家好！好了，如今宝宝你告诉我，你叫什么？是男孩还是女孩好吗？来，妈妈把宝宝带上面来，宝宝，告诉新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩还是女孩？真乖，来，向大家问好。嘿，大家好！下去给每一个新朋友握握手问好。教师语言速度放慢，要夸大，符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍本人。教学内容：1、点名游戏：“宝宝们，都认识新朋友了，知道吗？今天我们

24、全家要去旅游了，高不高兴呀？旅游出发之前，让我点点名好不好？人人叫你，你在哪里呀？音乐（我是唐老鸭）响起“妈妈帮助宝宝一起回答人人叫我，我在这里呀。其他的宝宝一起讲人人叫他，他在那里呀。好的，人人叫你。，你在哪里呀？家长朋友们，点名要求宝宝把握一定的音乐节拍感,和语言沟通能力,记住别的小朋友名字是一中基本的人际交往能力,也有助于帮助宝宝提高记忆力一个一个点名，答对了，奖励一个彩色篮子。2、走线拾花：“下面的游戏，希望妈妈能多正面表达本人对宝宝的喜欢,宝宝真乖,妈妈真喜欢!宝宝真聪明!即便在宝宝面前对旁人讲话也要成心夸夸本人的宝宝,宝宝会领会妈妈的赞扬,即便没有这样的优点,他也会朝着妈妈的希望走

25、下去.我们旅游出发啦。好的，宝宝手挎篮子，妈妈帮助宝宝跟我一起来。音乐响起，编几个简单的早操动作，走直线，走弯线，平举，弯腰，拾花，放花，动作由教师自行编造。“宝宝们，请跟我一起走，二脚尖掂掂，小心踩坏花草，二手向上举，大自然多美妙，二脚跳跳，我们多快活，二手平举，小心摔到，弯弯腰，摘蘑菇，放篮子，看谁摘的多又好。妈妈们这项是根据早操内容编造的动作，日常生活中能够让宝宝和您一起练练，有助于宝宝强健身体。3、亲子平衡木：“噢，宝宝拾的蘑菇可真多，可是我们要把蘑菇运到河对面去，怎么办呢？看到了吗？河上面有一个独木桥，妈妈先到河对面去，如今宝宝要运蘑菇了，运蘑菇时必需要经过独木桥。而且第一次只能运一

26、只蘑菇，第二次运二只蘑菇，第三次运三只蘑菇。看谁家的宝宝运的最多。加油，宝宝，真棒，第一次运完了，再来！妈妈们注意了，这是一项锻炼宝宝手眼协调能力和连续完成动作的能力的游戏,当您的孩子很有兴趣去走街道石头时,不用担忧他很淘气,让宝宝享受本人创造的乐趣.4、爬人洞：“宝宝，真的好英勇，把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟，下面有山洞，宝宝，我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞，好了，不错，请摆好这样的姿势。宝宝们，看到妈妈做的山洞了吗？我们要爬过去咯，一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错，OK，妈妈们能够变换不同的姿势。这个游戏能够增加宝宝的人

27、际交往能力，增添母子之间的感情。在家能够和爸爸妈妈一起玩这个游戏。5、歌唱妈妈：宝宝，钻到本人的妈妈身边停下，对了，就爬在妈妈的背上，双手紧紧抱着妈妈的脖子，妈妈一手扶宝宝，一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起，宝宝跟着教师一起讲“妈妈，我爱你！妈妈也讲“宝贝，妈妈也爱你。音乐响起，大家一起唱着到终点。6、放松游戏：“宝宝到了终点，看看妈妈好累好累。宝宝，用手帮妈妈捏捏肩膀，腿，手臂。妈妈也帮宝宝捏捏，逗逗宝宝的咯叽，妈妈给宝宝做推拿.扶助能够让宝宝放松,心情感到愉快，而宝宝给妈妈推拿能够促进宝宝手的发展，能够训练宝宝的小肌肉的发展，谅解妈妈的辛苦。.最重要是体会亲子之间的感情.今天就要给宝宝们讲再见了，再见，宝宝，再见，妈妈们。【推荐】亲子活动方案集合五篇】