幼儿园中班社会活动教案：少数民族反思.docx

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1、幼儿园中班社会活动教案：少数民族反思（幼儿园中班社会活动教案：少数民族反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景由于本土环境因素，幼儿所在的寓居地就是蒙古族自治县，幼儿已经对少数民族有了粗浅的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是幼儿园社会教育目的的重要部分之一。多彩的民族系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使本来抽象的各民族文化在幼儿眼中详细而生动起来，进而帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化，进而培养他们热爱多民族祖国的情感。活动目的1.引导幼儿初步

2、认识维吾尔族、蒙古族的聚居地、服饰、风俗习惯等，知道他们是少数民族，知道我国是个多民族国家。2.发展幼儿的观察力，记忆力，语言表达能力。3.激发幼儿热爱祖国，团结少数民族的情感。4.培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。5.提高幼儿思维的敏捷性。6.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。7.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点教学重点：知道我国是一个多民族的国家，了解少数民族的民族风俗习惯和特色。教学难点：能通过各民族的主要风俗习惯和特色识别不同的少数民族。活动准备知识准备：请幼儿了解本人的民族。物质准备：flash课件、课件、（爱我中华）磁带、少数民族头饰。活动经过导入。师：

3、今天，让我们随旅游团一起坐飞机去旅游好吗?(课件出示飞机飞行，幼儿同时动作飞机飞行状)来到了新疆的上空，飞机渐渐降落，大家下飞机，轻轻地坐下。(出示中国地图画面课件。)切换展开。 (一)认识维吾尔族。1.(一组幼儿戴维吾尔族帽。)大家好：我是维吾尔族的导游，欢迎大家到新疆来观光旅游。2.演示课件： (1)你们了解维吾尔族，了解新疆吗? (2)他们在干什么?(跳舞。维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。) (3)维吾尔族穿什么样的衣服?什么款式的?(都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。) (4)新疆有什么特产?(哈密瓜、葡萄、葡萄干) (5)维吾尔族人在干什么?他们有哪些生活习

4、惯?(弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄) (6)维吾尔族是一个热情好客的民族，听讲我们来旅游他们正跳舞欢迎我们呢!我们一起去参加吧。(大家一起学跳新疆舞蹈。)丰富词汇：亚克西。 (7)今天，大家在新疆的旅程就结束了，欢迎你们下次再来。 (二)认识蒙古族大家坐飞机微闭双眼来到查干湖的上空，渐渐降落，大家知道这是什么地方吗?幼儿睁眼做惊讶状，这么热闹啊，是什么日子呢?(民俗旅游节)2.演示课件。 (1)他们在干什么?(寓居蒙古包、拉马头琴、跳舞、祭敖包，举行民俗婚礼， (2)蒙古族穿什么样的衣服?(头上扎头巾、穿斜襟长袍、靴子、扎腰带)(3)他们在讲什么?(讲蒙语)指名蒙古族幼儿用蒙语和大家问候。3.大

5、家想对蒙古族有更多的了解吗?请同学们随大屏幕去内蒙古大草原去了解更多关于蒙古族的知识。 (在观看屏幕同时认真倾听导游介绍讲解。) (1)蒙古有什么特产?(羊毛、棉花、织成的毛巾、围巾) (2)蒙古族的人在干些什么?(喝奶茶、剪羊毛、牧马) (3)蒙古人不但牧马牧羊，他们还喜欢一项运动，你们知道是什么吗?(摔跤)4.小朋友们课前教师让大家对本人的民族和家乡做了了解，你们知道本人生活在什么地方吗? (前郭尔罗斯蒙古族自治县)刚刚我们认识了维吾尔族，和蒙古族。比一比，维吾尔族和蒙古族的人都喜欢干什么?(跳舞)我们中国有很多民族都是喜欢跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的优美。 (三)拓展延伸1.你们

6、是什么民族的?(汉族、蒙古族、回族、朝鲜族、满族)丰富：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙古族都是少数民族。2.你们还听讲过那些民族?接下来让我们走入行程的最后的一站就是民族村。3.参观民族村(放课件)老师讲解。 (1)介绍傣族、苗族、彝族。他们的服装非常精巧，手工制作，身带银饰。4.参观民族娃娃展厅 (1)你喜欢哪个民族娃娃?为什么?五十六个民族团结生活在一起，共同建设我们伟大的祖国。 (四)结束小导游：我们为游客准备了很多民族头饰，请大家本人选一件，扮演民族娃娃。 (放音乐（爱我中华）)如今我们都成了民族娃娃了，让我们伴着

7、愉快的乐曲团结起来，跳一支团结舞。活动反思：本次活动各环节衔接合理，一环紧扣一环，条理清楚，活动效果明显，每个孩子们都能注意力集中，对活动感兴趣，但老师的提问语有欠妥的地方，有些提问没有意义，可直接开门见山地讲给孩子们听，老师的肢体语表现力再强些效果会更好。在今后我一定要加强本身专业知识的学习，提高语言逻辑能力及肢体表现力。幼儿园中班社会活动教案：少数民族反思这篇文章共5692字。（大班教案建构区域活动两篇）：大班教案建构区域活动两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的，快来看看幼儿园大班建构区域活动两篇教案吧。（小班主题教案（我的家）5篇含反思）：小班主题教案（我的家）5篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解数的概念，学会比拟大小、高矮，主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣，让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣，快来看看幼儿园小班主题（我的家）5篇含反思教案吧。