传统节日活动方案_1.docx

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1、传统节日活动方案传统节日活动方案为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是说明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我整理的传统节日活动方案，欢迎大家共享。传统节日活动方案1在新春佳节即将到来之际，为延续并深化x文化活动内涵，给各位员工营造开心愉悦、压力释放、和谐竞争、团结协作的气氛，更进一步凝聚人心，加强团队向心力与执行力。本着因地制宜、简约愉快、隆重热烈、适度拓展的原则，特开展本次活动。现将活动有关事项通知如下：一、活动拟定20xx年x月x日二、活动地点：三、活动项目：姜太公钓鱼、敲锣打鼓贺新春、春种秋收(团队项目)、

2、摸着石头过河(团队项目)、一反常态(团队项目)四、报名方法：1、春种秋收(团队项目)每个科室派4人(男、女不限)组成代表队参加。2、摸着石头过河(团队项目)每个科室派4人(男、女不限)组成代表队参加。注：如科室人员不够能够邀请其他科室人员参加。其他游艺项目不限制报名人数，在不影响工作情况下人人参加。五、活动项目规则与奖励办法1、姜太公钓鱼(单人单项)活动规则：介入者手持一根“鱼竿，“鱼竿由一根1.5米长的木棍、一根1米长的细绳和一个牙签(牙签做鱼钩)组成。“鱼是六个啤酒瓶，地上铺上报纸保护啤酒瓶，以免摔碎。要求介入者在1分钟的时间里使用“鱼竿钓起啤酒瓶。奖励办法：此活动取用时最短、钓到“鱼最多

3、者。取一二三等奖，允许并列。其他介入者获得纪念奖。2、敲锣打鼓贺新春(单人单项)活动规则：将介入者的眼睛用布蒙上，原地转3圈，然后用木棍击中锣鼓者获胜，未击中者获得介入奖奖励办法：击中者获得优胜奖，未击中者获纪念奖。3、春种秋收(团队项目)活动规则：每队4人，距离32米，中间每隔8米放一个瓶子，开场前每队4人站成一路纵队在起跑线后。第一位运发动手拿4束鲜花，听到出发口令后，快速往前跑。快速将1束鲜花插在瓶子里，继续往前跑，重复上述动作。直到4束鲜花分别插在4个瓶子里，然后跑回到起点，击掌交接后第二位运发动快速前跑依次将4个瓶子里的4束鲜花取回跑回起点递给第三位运发动，第三位运发动将4束鲜花依次

4、插到4个瓶子里跑回，击掌交接后下位运发动出发;如上述方法循环，至四位运发动全部完成。全部完成的用时最少的队伍获胜。瓶子不能倒地，如倒地须及时扶起，并计算犯规一次，加时3秒;鲜花必须插在瓶子里。如没插准、掉地上、须及时重插，且不能碰倒瓶子。奖励办法：本活动取团体一等奖。其他队伍发给纪念奖。4、摸着石头过河(团队项目)活动规则：每队4人，迎面接力，每道3块“石头(木板长20cm宽10cm高5cm)，赛距为15米，开赛前，参赛队员在各自赛道的起点线后，第一名队员手持一块石头，两脚分别站在起点线后的两块石头上。发令后，队员先将手中石头放置在前方适当位置，然后脚踩在前方石头上，再取回身后的石头并放置在前

5、方适当位置，依次反复前进直至终点，以人过终点线后捡起终点线内的最后一块石头为完成，第二名队员同样方式返回，依次进行，直至4名队员全部完成即为该队成功。队员双脚须各踩在一块石头上才能去拾身后空出的石头，途中队员身体的任何部位均不得触及地面，单手、单脚触地一次加时2秒。如双手、双脚触地，即从该队员起跑处重来。赏罚规则：取用时最少的团队获得一等奖，其他队伍发给纪念奖。5、一反常态(团队项目)活动规则：每队派出来4名队员，排成一列，主持人念出口令或动作，相对应的每队成员做出相反的动作，动做错误的人直接出局淘汰，在1分钟的时间内，剩余人数最多的队伍获胜。例如：主持人讲举右手，队员则举左手，讲抬左脚，队员

6、则抬右脚。奖励办法：该活动取一等奖。其别人员获得纪念奖。六、活动组织工作公司办工会负责比赛组织工作，各工会委员、工会组长负责各室人员报名。活动总负责：xxx1、姜太公钓鱼(单人单项)裁判员：xxx、xxx2、敲锣打鼓贺新春(单人单项)裁判员：xxx、xxx3、春种秋收(团队项目)裁判员：xxx、xxx4、摸着石头过河(团队项目)裁判员：xxx、xxx5、一反常态(团队项目)主持人、裁判员xxx、xxx传统节日活动方案2端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。端午节是一个能够和亲友团圆一起度过的节日，端午节可以以举行很多活动，时至今日，端午节还是中国人民中一个特

7、别盛行的节日。活动日期：端午节，也就是夏历五月初五。活动地点：能够在本人家里。活动目的：大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来愈加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的;之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团圆在一起的好时机，能够与家人增进感情。活动内容：活动内容是据端午节的风俗来制定的。在端午节赛龙舟是特别盛行的，赛龙舟也有很多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不管如何，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们能够在电视中看到赛龙舟比赛

8、，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的。端午节吃粽子又是一个中国的传统风俗。粽子的味道不用讲了，是特别美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们能够趁端午的时机向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是本人努力的结果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的风俗。粽子的口味有很多种，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，可以以发明一下粽子的口味，形状，相信这是特别有趣的。端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或本人制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表

9、达爱意的，我们送家人香囊能够表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。传统节日活动方案3主题来历：（历史与社会）是一门综合文科课程，课程所设计的“综合探究活动是专为学生介入社会实践，培养介入社会生活、解决实际问题的能力而设计。综合实践活动是本次新课程改革的亮点，注重对知识技能的综适宜用，培养学生的实践能力。市级重点课题（路桥历史与社会地方课程开发和利用的实践研究）的一项重要内容就是怎样利用好这些乡土资源让学生能积极介入社会实践活动，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。怎样把这三者有机地整合起来，到达最佳效果？于是就有了这次尝试。活动目的：通过活动了解家乡的自然和人文特点，知道描绘一个区域的基

10、本方法，学会通太多种途径、运用多种方法收集材料，能初步分析材料中的数据和提取有效信息，并能与人合作撰写简单的调查报告，初步培养学生介入社会、解决实际问题的能力。活动内容：通过各种途径查阅资料，撰写“来自家乡的报告。活动经过：第一阶段：活动准备学习七年级上册（历史与社会）综合探究四“来自家乡的报告，分析撰写调查报告的方法及调查时可能会碰到的困难。一课时第二阶段：分配任务，开场活动学生自由组合成若干小组，每一小组确立小组长，协调组员开展活动，每个组员都要有一定的任务，能够通过上网查阅资料，访问、实地考察等形式收集资料。第三阶段：分析整理资料，撰写调查报告，准备以多种形式展示调查成果。以上2个阶段大

11、致需要2-3个星期沟通汇报以班为单位，各调查小组在课堂上展示本组调查报告，形式能够多种多样，小组之间进行相互评选，选出最佳的调查报告，在全年级段展示沟通。活动评价1、各个小组要有明确的分工合作，有详细的活动安排，调查经过描绘明晰。2、调查报告主题明确，调查内容详尽，报告中要充分体现主题特色，报告形式多样文字、图片等，能够以幻灯片形式或网页的形式展现更佳。附经过管理表格：主题组长组员分工活动经过合适于七年级学生传统节日活动方案4一、营销主题“夏日新选择，感受0C二、工作思路以两个节日为工作核心，全力做好节日特色销售，推出2期特价商品促销，6月份销售计划。三、销售指标6月份计划完成万元，力争完成万

12、元。四、详细节日1、6月1日儿童节2、端午节6月20日3、父亲节6月21日五、营销工作详细安排。全力抓好2个节日的营销活动第一阶段：端午节促销促销主题：端午特卖情系万家促销6月19日22日详细安排：1、DM海报商品90种海报印刷3000份一层食品4050种商品会谈范围：端午特色商品，应季商品，(敏感商品要求不少于10种)。二层百货3040种商品会谈范围：夏凉应季用品，清洁防晒(敏感商品要求不少于8种)三层服装1020种要求各采购6月19日(星期五)中午12：00以前将特价商品明细交企划部排版制作海报，按期未完成将以工作失误进行相应考核。2、促销活动主题：情浓端午粽香(纵享)快乐6月20日促销活

13、动：一次性购物50元以上，凭单张购物小票，可参加本店举办的“情浓端午粽香(纵享)快乐包粽子活动，在规定时间内包多少送多少。(详情参见店外明示)。传统节日活动方案5为了推动全民健身益智运动蓬勃开展，丰富全局职工的业余文化生活，xxx工会决定举行20xx年春节文体活动，详细安排如下：一、参加人员全局职工可自愿报名参加活动项目二、活动时间20xx年1月24日下午13：0017：00(农历十二月二十八日)三、主办单位主办单位：局工会活动组委会：组长：xxx成员：xxx四、活动项目及组织人员1、钓鱼比赛：组织人：xxx2、套圈比赛：组织人：xxx3、飞标比赛：组织人：xxx4、掰手腕比赛：组织人：xxx

14、5、扑克比赛：打捧组织人：xxx火箭组织人：xxx五、活动规则1、钓鱼比赛规则。参赛人员用自制鱼竿钓瓶子，钓起后放到指定区域算完成1次。在规定时间内，完成3次者获一等奖，完成2次者获二等奖，完成1次者获三等奖。获奖情况现场确定(见附表1)。2、套圈比赛规则。参赛人员站在投掷线后，向前扔掷圈，每人连续投10次，套中不同的标杆得到不同奖品即可，每个标杆限定套中一次。获奖情况现场确定(见附表2)。3、飞标比赛规则。参赛人员站在投掷线后，向标盘上飞标，每人连续投射10次，总计分数为最终得分。获奖情况(见附表3)按分数情况确定，一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名。获奖情况现场确定(见附表3)。4、掰手

15、腕比赛规则。参赛人员每2人一组进行比赛，在固定的桌台上掰手腕，右手手背先接触桌面者为负，采取单淘汰赛制，按报名抽签顺序比赛。共分3个级别(1)男子组A级别(40周岁以上)(2)男子组B级别(40周岁下面)(3)女子组。获奖情况按胜负情况确定(见附表4)。男子组每个级别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，女子组取前3名。5、扑克比赛规则。两项比赛每人只可报名参加一项。(1)打棒比赛。打棒比赛只设个人项目，参赛人员每两人组成一队，自愿报名，采取单淘汰赛制，抽签分组对决，每局四副牌，四个人进行游戏，对家两人为一组，两组互相对抗，按“3A顺序升级，首先打过“A者为胜利。打棒(扑克)比赛分组确定后，请

16、参赛人员利用午休时间和其他非工作时间开展比赛，分组比赛结果在2日内报组委会，由组委会统一安排接下来的晋级对手，在2月11日前将产生决赛名单，1月24日进行决赛。获奖情况(见附表5)按胜负情况确定，排名前6名的选手为获奖人员。(2)火箭比赛。参加扑克比赛的人员为不介入打棒比赛人员，比赛规则参照打棒比赛规则，首先打到20分的为胜利。1月24日进行决赛。获奖情况(见附表6)按胜负情况确定，排名前6名的选手为获奖人员。六、几点要求1、各部门要精心组织介入，确保参赛时间和人员，保证活动质量。2、要遵守各项活动规则，并注意保持楼内卫生，不得大声喧哗。除1月24日外，活动不得利用工作时间。3、“评选兑奖办公

17、室设在办公室，一楼会议室为兑奖处。4、各参加活动人员到各项目组织负责人处报名，报名时间截止到2月10日。本次春节活动规程未尽事宜将另行通知。传统节日活动方案6不放弃每一个学生让每一个学生都得到最好的发展寿光五中（我们的传统节日）校本课程施行方案一、指导思想秉承“不放弃每一个学生，让每一个学生都得到最好的发展的办学理念，以学校“活动育人、全员育人服务育人的教育形式为指导，以“了解我们的传统节日为突破口，结合我校德育系列教育活动，充分利用“节日文化的感化功能，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，促进学生的个性化发展，通过校本课程的实践与研究,使学校成为继承传统和谐育人的宣传和示范窗口，为营造当代

18、化良好的人文环境和建设和谐社会做出奉献。二、背景与意义节日是人类日常生活中的精华，它区隔出一个生活周期中的各个阶段，集中地展现了各个阶段的含义，在节日活动中，保留了该民族文化中最精致、最具代表性的一面。中国历史悠久，所蕴育的节日活动特别多采多姿，无一不是代代相传的文化资产，个别的节日形式固然风格悬殊，但都保留了一定程度的祖先智慧及经历成果。它们反映了民族的传统习惯、道德风气和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。青少年学生是祖国的将来，应担负起继承传统、传承文明的重任，从传统节日中汲取文化营养，继往开来开拓创新，使传统文化发扬光大。三、开发的目的一总体目的通过校

19、本课程的开发与研究，让师生在学习中了解传统节日民俗，学习节日文化，树立国家意识，加强民族自豪感，自觉弘扬民族文化，传承民族精神。校本课程的开发研究经过中，开展丰富多彩的传统节日文化教育、宣传活动，挖掘传统节日文化的内涵，营造浓郁的传统文化教育气氛，进一步提升校园文化，提高学校的教学质量，凸现学校的特色教育，提升学校的形象。二详细目的1、了解中华传统的各个节日的来历与传讲。2、了解中华传统的各个节日的风俗。3、了解中华传统的各个节日的诗词文化。4、引导学生主动搜集资料，激发学生的民族自豪感。5、开展各种节日活动，深化了解传统节日内涵。四、课程施行的原则1、主体性原则：确认教学的本体地位，确立学生

20、的主体地位，把教学作为民主的、积极的和创造的实践活动来开展，使学生成为追求真、善、美的主体。2、趣味性原则；根据学生的知识基础，认知水安然平静心理发展的特点，老师要尽可能地选择合适学生特点的内容，并以学生喜闻乐见的形式开展教学活动，做到难易适中，形式丰富，内容新颖，以此激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性，使学生乐于介入，在介入中自信起来，以务实效。3、灵敏性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，老师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵敏作出内容上的修改，以便控制课堂，适时调整。4、开放性原则：教学内容可根据需要选择于课堂、校园、文明礼仪展室等场所进行，充分发挥不同场所的作用

21、，到达最佳教学效果。五、课程施行的内容1、主要内容：1了解不同节日的来历及各地的风俗习惯。依托（我们的传统节日）校本教材，通过开设传统文化课程，让学生对传统节日的来寿光市第五中学课程管理开发中心不放弃每一个学生让每一个学生都得到最好的发展龙去脉有一个明晰的认识。2通过开展一些主题活动，如“传统节日知多少、“传统在身边、“我与传统节日等；过节之前，引导学生上网查找、收集各种节日的来历及相关传讲，了解中国各地传统节日风俗；过节时鼓励学生制作贺卡、小报，讲民俗故事，礼仪表演，节日饮食大比拼?让传统变得有声有色，让民俗变得可亲可近，提高学生对本国传统节日的温情和敬意。3了解不同节日的相关文化知识。借助

22、古代蒙学读物、古代诗词、文学作品、神话传讲，扩大阅读面，积累与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的文化内涵。2、课时：每周一课时3寿光市第五中学课程管理开发中心不放弃每一个学生让每一个学生都得到最好的发展六、课程施行的管理一领导小组：组长：杨守苗副组长：马友会冯永刚成员：韩坤李天泽刘富华王新东锡怀国董良源刘忠敏全体级部主任二老师配备：由学科专业教师和班主任授课，与团委社团活动相结合，级部负责学生检测、评价2个学分的认定三课时保证：每周一课时。考勤检查记录同其他学科。四常规检查：常规检查同其他国家课程安排的学科，备课、检测、活动，每月由级部检查一次，

23、半学期由教务处、教科室联合检查一次。七、课程施行的评价1、学生评价：1按时参加课程学习，出勤全，修完教材全部内容。占502参加学校组织的校本教材学习内容测试，成绩分优秀、良好、及格、不及格四档。占303积极参加学校组织的各类活动、积极在生活中对教材所学内容实践应用以图片音像资料等为证。占204根据山东省中学生学分管理办法，级部综合以上情况予以计分。2、老师评价：1课堂教学常规检查同其他学科。2组织学生活动，包括社团中的相关活动，按新修订的老师评价中的规定执行。3督评办不定时到教学楼、校园进行专项督察，对礼貌用语、礼貌行为的落实情况量化计分，对不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分。扣分分三级

24、：学生、科任老师班主任、级部。最后积分根据一个学科的比重计入老师评价。八、课程施行的建议1.要加强领导，广泛发动，提高老师，尤其是班主任对选修教材学习的重视。让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。2.充分挖掘传统节日教育资源，发挥社团活动的示范和辐射作用，推动传统节日宣传教育实践活动的深化开展。定期展现师生员工在传统节日宣传教育实践活动中的阶段性成果。3.要加强师生双向评价机制的探索，促进师生两个积极性，真正把文明礼仪教育推向深化。4.要进一步丰富课堂资源，创新课堂教学形式；同时，通过外派老师学习等形式，积极进行专业师资培训。寿光市第五中学课程管理开发中心传统节日活动方案7一、主题;中秋节

25、是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经历，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有屡次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统风俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝风俗，以及感受当代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精巧的月饼盒等。二、活动主题传统风俗尝月饼三、主题目的1、了解中秋节的来历和传讲，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同共享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。3、了解和感受当代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画

26、的形式表现出来。四、活动内容1、社会：参观节日的街道2、社会：（中秋节的来历和传讲）3、语言：儿歌（味道好极了）4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼5、美术：想象画（月亮的遐想）6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装7、音乐：歌曲（爷爷为我打月饼）8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画9、美术：制作中秋节贺卡五、主题开展时间9月17日至9月21日六、幼儿活动片段记录与分析片断之一节日的街道师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。幼：太好了！教师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边讲，高兴极了。老师也积极介入其中，并进行观察指导。幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩

27、带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板某单位宣传栏还写着“中秋快乐。幼：那是在祝贺大家节日快乐的。幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐，是居委会写的。师：你观察的很仔细，而且认得很多汉字。幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐。幼：那些的是合家欢乐。师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。一路上，孩子们讲个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述本人看到的一切。片断之二讨论中秋节的庆祝方式每年都有中秋节，在孩子印象中可能

28、最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有愈加深入的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？幼：我还想本人做月饼。幼：做得不好吃，还是买来的好吃。幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。幼：那请爷爷奶奶来吧。师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，

29、会把小班的教师和弟弟妹妹吓一跳的。幼：我去，教师让我去吧。好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。幼：教师讲人过多了，请几个小朋友去好了。师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的教师讲些什么话呢？幼：就讲请弟弟妹妹到我们班级去。幼：要讲是过中秋节的，不然教师怎么知道干什么。师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们教师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们教师讲我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会渐渐的。师：那谁能把我们刚刚讲的一些话连起来完好地讲，让小班的教师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢。片断之三去小班邀请弟弟妹妹我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹

30、妹的手渐渐地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把本人的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小班的教师沟通，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。片断之四中秋节的来历和传讲师：昨天，教师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，如今你们介绍一下，好吗？幼：我妈妈讲中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的

31、月亮比其他几个月的月亮还要元，还要亮堂呢。幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团圆。幼：中国人过中秋都有吃月饼的风俗，念儿歌：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。幼：念儿歌八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。幼：我妈妈讲还有吃水果。事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因而很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的沟通很积极投入，效果好。孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传讲和来历，还运用当代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌

32、曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。七、活动特点本次主题活动在施行的经过中，主要体现了下面几个特点：1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。老师以此活动为切入口，让幼儿全面、深化地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。2、立足自由性，灵敏选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，能够看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个经过。3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝经过中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培

33、养。传统节日活动方案8活动日期：端午节，也就是农历五月初五。活动地点：xx活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的;之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。活动内容：1.了解端午节的来历详细内容如下：(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么，你们知道端午节的来历吗?(3)学生讲述端午节的起源故事。(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频2.包粽子(主持人)：xx，在端午节吃粽子是端午节的风俗之一，粽子的味道不用讲了，是特别美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就本人动手一起来

34、包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：1.将粽叶折成漏斗形2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比拟长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。5.蒸煮。三)诗歌朗读(主持人)：xx，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗读表演。第一：xx朗读。第二：小组朗读。第三：女生齐诵。第四：男女朗读。第五：大家齐诵(诗歌内容附后)四)观看赛龙舟录像。(主持人)：xx，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛吗?端

35、午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟能够讲是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。如今，我让我们一起参加这一行列。(播放赛龙船庆端午的视频。)(主持人)：看了刚刚的录像，我们来谈谈本人的想法吧!xx踊跃发表本人的观点。七.吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽

36、子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。八、领导讲话：xx，今天的端午节过得很有意义。xx高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感遭到学生的介入的热情，强烈的表现欲望以及作为一名现代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情介入。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。传统节日活动方案920xx年春节将至，为增添节日气氛，加强集体凝聚力，增进同事间的友谊，确保全所职工过上一个愉快、祥和的春节，工会准备组织全所职工及其家属开展一系列健康、有意义的活动，现将活动方案安排如下：一、活动20xx年x月x日二、活动场地：x县师范附小操场三、参加人员：全所职工及其家属四

37、、活动内容和详细安排：(一)投篮活动选定半块篮球场，男士以罚球线为准，女士以罚球线前一米的距离为准进行投篮，每人投篮次数5次，每投中一次获得一张奖券。(二)家庭接力往返跑画出50米长的平行跑道，以每个职工家庭为单位派出一男一女作为一组，每次6组选手参加，每一组的男士站在50米跑道的起始端，女士站在50米跑道的终端，进行接力往返跑。每组评一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，并分别发给三张、两张、一张奖券。(三)慰问退休、困难职工为体现集体暖和，切实关心退休、困难职工的家庭生活，行政、支部、工会领导将一同慰问退休、困难职工，与他们座谈、沟通，了解并切实解决他们的困难，为他们送去节日礼品。(四)集体

38、晚宴单位领导、职工及其家属将一起共进晚宴，在欢声笑语中共同感受浓浓的节日气氛，共同迎接又一个崭新的春天。五、经费预算：3万元六、活动要求：1、办公室做好活动场地联络、活动器材准备、安排裁判人员。2、全所职工及其家属积极参加。3、体育活动以娱乐为主，不能在活动中发生任何不愉快。传统节日活动方案10设计意图“端午节是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子是能够吃的上面，而对“端午节这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因而，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合34岁孩子详细形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午风俗，同时浸透爱国主义的情感。

39、活动目的1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统风俗，了解端午节的来历。3.能在教师的引导下围绕端午节大胆讲述。活动准备1.知识经历准备：老师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。2.物质准备：粽子实物，（赛龙舟）视频。3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。活动经过一.讲一讲粽子，知道端午节快到了。1.老师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经历。2.了解端午节的节日名称。二.听故事（屈原的传讲），了解端午节风俗的来历。1.播放（赛龙舟）视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同

40、。2.再次播放（赛龙舟）视频，请幼儿模拟划船的动作，感受气氛。3.教师讲故事将故事内容附在活动方案后面在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱本人的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前讲他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担忧本人的国家，天天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常悲伤，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听讲了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛

41、龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。三.尝一尝：粽子真好吃1.引导幼儿观察粽子的形状。2.引导幼儿讲讲粽子的味道。传统节日活动方案11一、活动分析农历五月初五，是中国传统的节日端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，十分举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动到达“寓教于乐的目的;并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。二、活动20xx年*月*日三、推荐活动标题千里闻艾香“明珠礼尤多四、活动内容(一)“包粽子、献爱心比赛在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让比赛者通过本次活动，促进家

42、庭成员之间的感情。在活动结束后，将棕子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。活动对象：现场顾客或者社区居民活动方式：1.在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。2.由顾客自行评出前三名，及最上镜“棕子奖。3.得奖者颁发相应“礼品。4.凡参加比赛者都送一份纪念品。5.比赛结束后，将所完成的棕子送给养老院、育幼院等社会福利中心。注：此活动需控制时间和介入人数(详细细节等方案确认后再定)(二)端午飘香、钓香粽比赛活动6月19日活动地点:商场西门活动内容：端午节到了，想在购物时得到节日的礼品吗?那就快来参加我们的比赛吧!道具：竹杆若干根、细绳、粽子等!礼品即所得钓得的“粽子。(三)“顶天立地立蛋

43、大赛活动内容：活动当天凡购物满_元均可参加，参加者每人持一个鸡蛋在规定时间，不借助任何外力的情况下让鸡蛋自然立起来，成功者将获得礼品一份，非成功者获纪念品一份。活动5分钟，每人限玩一次。活动地点：商场西门活动对象：对象不拘，凡有兴趣者皆可报名参加预期效果：通过这个“新式的玩法，让大家购物从乐。五、活动宣传计划2、会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提醒、门口x展架、横副等!六、各部门协调工作1、企划部负责活动的pop书写，宣传2、营业部做好活动解释及品牌折扣联络工作3、总服台做好活动播音及顾客解释工作传统节日活动方案12为激发工作热情，提高工作效率，以更大的动力迎接20xx年的到来，工会小组

44、针对实际情况安排了两组迎新工会活动，分别设立了下面项目：一、工会小型室内运动会1、跳棋比赛，活动规则如下：(1)分公司20人分5组进行预赛，每组取第一名进行决赛(2)各人抽签决定本人的预赛小组跳棋比赛取一二三等奖各1名。2、部门踢毽球比赛(1)分公司分：办公室、经纪业务部、财务部、财富中心、电脑中心等五个部门，每部门人员均须参加2分钟踢毽球比赛。(2)比赛以部门参赛人在2分钟内完成的踢球次数的平均数计算比赛结果。踢毽球比赛取一二三等奖各1名。3、单人跳绳比赛(1)此项比赛为报名参加。(2)一人摇绳(单摇)，双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次

45、失误。在一分钟时间内按累计次数多少排列名次，次数多者名次列前;次数一样，以失误次数少者名次列前，如仍一样，则名次并列。跳绳经过中能够停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。单人跳绳比赛取一二三等奖各1名。4、夹乒乓球比赛(1)此项比赛为报名参加。(2)参赛者站立在间隔3米的桌子中间，左右桌上各放一盆。(3)15个乒乓球摆在右边的盆中，参赛者手持筷子，将本人右边桌面上盆里的乒乓球用筷子夹到左边桌面上的盆内。(4)比赛以最短时间内完成15个乒乓球的转移为胜出。夹乒乓球比赛取一二三等奖各1名。5、顶气球比赛(1)此项比赛两两组合(推荐男女搭配)(2)参赛者抽签决定对手组进行预赛(3)以预赛结果抽

46、签决定决赛对手(4)比赛选手分站分割线两端互相头顶气球，身体除头部外任何部位不得接触气球，一方未接到气球使气球落地着为失败方。顶气球比赛取一二三等奖各1名。注：各个项目的裁判员将由该项目没有进行比赛的同事做裁判。二、卡拉OK大奖赛1、活动大概情况(1)主题：快乐介入我心飞扬(2)初定为20xx年x月x日(3)地点：xxx(4)参加人员：工会全体员工2、活动内容(1)但凡分公司在职员工必须参加。(2)参赛选手自行选择好一首比赛歌曲。(3)参赛选手按抽签号顺序上场演唱;(4)参赛选手的演唱不受歌曲和戏曲的限制，不受语言种类的限制;(5)参赛选手演唱时，其余19名同事组成评委会，以10分制进行打分。(6)将所有评委打分相加后的平均分为最后成绩。(去掉分和最低分，取加权平均分为最后成绩得分)3、比赛评分细则(1)歌词吐字咬字明晰规范(3分)(2)在唱歌经过中不跑调、离调(音调标准)(3分)(3)正确把握歌曲的旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有本人的独到之处(2分)(4)节拍感、与伴奏带合拍情况(2分)(5)演唱结束后评委直接亮分(6)由工会小组统一计算得分，得分小数点后保留2位小数，报分时报到小数点后2位;(7)在得分一样的情况下，则取并列名次。4、奖品设