大班社会教案（大家来排队）含反思.docx

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1、大班社会教案（大家来排队）含反思大班社会教案（大家来排队）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿敢于大胆表述本人的想法,养成自觉排队的好习惯，通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性，让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义，快来看看幼儿园大班社会（大家来排队）含反思教案吧。活动目的：1.通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。2.鼓励幼儿敢于大胆表述本人的想法,养成自觉排队的好习惯。3.让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5.培养幼儿的尝试精神。活动经过：一、

2、分组游戏（瓶中的小球）初步感受秩序的重要性。预测结果：A.所有小组都失败B.有的成功、有的失败1.针对预测：A.引导幼儿讨论：发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?B.鼓励幼儿讲出失败的原因和成功的经历，归纳好办法。2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。二、出示排队幻灯片。引导幼儿讲出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?讲一讲不遵守秩序不排队会出现什么后果?三、观看flash（汽车站的故事）1.观看flash动画(上)讲一讲flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。2.观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。四、知道

3、11日是自觉排队日并1.提问幼儿为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述本人的想法。2.观看课件了解数字11在排队日中的含义和排队日标志。五、游戏（找错改错）指出并改正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化排队的重要性。六、争当排队日小志愿者。情景体验：在领取排队日徽章的经过中引导幼儿自觉的去进行排队，内化本人的认识和理解。七、结束。活动反思：幼儿排队的要点和规则老师进行单一的讲教，幼儿不易理解和接受，但是假如把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没有一个违背规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易到达活动目的。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来讲有点儿难。小百科：排队，指呈现整洁的线形排列。如：排队等待检查。