大班科学教案（工具的分类）含反思.docx

《大班科学教案（工具的分类）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学教案（工具的分类）含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班科学教案（工具的分类）含反思大班科学教案（工具的分类）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过分类操作、绘画等活动稳固对工具的认识，了解生活中常见的工具分类，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班科学（工具的分类）含反思教案吧。活动目的：1、了解生活中常见的工具分类。2、通过分类操作、绘画等活动稳固对工具的认识。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：1、各种类别的常见工具的图片及名称字卡。2、各种颜色的瓦楞纸、美劳材料。3、各种各样的文具、测量工具。活动经过：1、讨论工具的分类。第一次分类：老师出示已准备

2、好的各种工具图片，请幼儿来进行分类，并鼓励幼儿讲出分类的理由。第二次分类：(教案出自：*教.案.网)老师引导幼儿根据工具的功能用处对这些常见工具的图片再次进行分类：厨具、餐具、清洁用具、文具、交通工具、体育用品、乐器、玩具、手工具。2、装饰主题墙。老师和幼儿一起将工具的图片分类粘贴到事先装饰好的主题墙上，同时配上相应的类别文字。3、共享成果。欣赏师生共同完成的主题墙，边观察边讲述：上面有哪些种类的工具?分别是什么工具?它们有什么作用?有关活动交通工具大集合：老师提供瓦楞纸和各种交通工具的图片或照片，鼓励幼儿将各种交通工具模拟或创造性地画在瓦楞纸上，涂色后剪下，张贴在事先准备好的交通工具大集合墙

3、上，邀请幼儿根据空中、水中、陆地上的交通工具分类粘贴。课后反思：整堂课上下来，孩子们积极介入的热情和成功快乐的心情让我感觉这次活动是他们喜欢的，预期的目的也顺利达成了。根据大班幼儿的年龄特点和已有经历，我设定了详细、全面、科学、准确的活动目的，教学内容紧扣目的，几个环节严密相连，探索由浅入深，层层递进。采用了多种有效的科学方法，让孩子们在轻松、安全的环境中自主、大胆探索，通过情感的激发让幼儿情绪活跃起来，增加了活动的气氛，对幼儿的情感态度产生积极的影响，让孩子们在做中学，玩中学。小百科：工具原指工作时所需用的器具，后引申为到达、完成或促进某一事物的手段。工具是一个相对概念，由于其概念不是一个详细的物质，所以只要能使物质发生改变的物质，相对于那个能被它改变的物质而言就是工具。