关于团队建设方案范文集锦六篇.docx

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1、关于团队建设方案范文集锦六篇关于团队建设方案范文集锦六篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完好的方案，方案一般包括指导思想、主要目的、工作重点、施行步骤、政策措施、详细要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的团队建设方案6篇，希望对大家有所帮助。团队建设方案篇1团队的精华是沟通、分工、合作、共同进步，以构成一个目的明确、有战斗力的团队。团队建设方案也是近些年来最受关注的管理难题之一了。由于中国市场各个行业的不断整合，行业前列的集团公司在全国各地都建立销售分公司和营销中心，这驻外销售队伍的建设和管理成了大家都关注的问题。目前，由于营销工作的特殊性和驻外销

2、售队伍的团队建设没有很好地执行，区域市场内的业务工作，还是停留在“单打独斗的层面上，团队合作失去了意义，甚至出现的1+1团队建设方案篇2中山大学新华学院于20xx年依托母体学校中山大学成立，汉语言文学专业是该校最早成立的专业之一。专业开设初期，主要以中山大学中文系的资深教授“以老带新培养年轻老师，尚未构成本人的教学团队，年轻老师的精神也主要集中在教学上，无暇顾及科研工作。经过十余年的发展，逐步构成自有教学团队，但在团队建设经过中还存在一些缺乏。一、教学团队存在的一些缺乏一以硕士学历中青年老师为主，教学、科研水平有限。该校汉语言文学专业教学团队现有专职老师23名。其中：中级职称老师14名，高级职

3、称老师8名；17名老师具有硕士学历，5名老师具有博士学历；45岁下面中青年老师名15。老师专业方向涵盖语言学、中国古代文学、中国现现代文学、外国文学、文艺学、非物质文化遗产等方面，基本覆盖该专业的核心课程。这样的职称、学历、年龄、老师专业方向构造在独立学院中较为合理，但以硕士学历的青年老师为主的教学团队，整体教学、科研水平有待进一步提高。这批青年老师中，虽有7人次在校级授课比赛中获奖含第一名，并有1名老师获评“广东省民办学校优秀老师，也有个别青年老师具有十年以上高校任教的教龄，对新老师的指导与帮助能起到一定作用，但其余教师基本教龄在三到五年左右，教学能力和经历的积累不够深厚，对新老师的传帮带效

4、果有限。该团队超过80%的老师，一毕业即进入高校工作，行业背景单较为单一。二不同课程师资气力分布不合理。该教学团队现有古代汉语老师2名，当代汉语老师2名，中国古代文学老师6名，中国现现代文学老师4名，外国文学老师2名，文艺学老师1名，非物质文化遗产老师1名，还有1名老师因该专业的“对外汉语方向取消，正面临转型。由此可见，中国古代文学、中国现现代文学老师数量充盈，文艺学、非物质文化遗产师资气力薄弱。基于行业性别特点，该团队育龄女老师超50%，加之国家施行全面放开二胎政策，该团队面临生育高峰；行业对老师的学历水平、科研水平要求逐步加强，以硕士学历为主的中青年老师急需通过访学，甚至离任读博等方式提高

5、个人能力。一旦师资气力薄弱的课程，有任课教师出现休产假、访学、离任等情况，则面临请相近专业方向老师代课甚至停课等问题，既不利于代课老师的教学与科研的系统性发展，又不利于教学团队的稳定性建设，还扰乱了教学秩序。三多老师任教同课程，易沟通协调不畅。多老师任教同课程主要分三种情况：1.个别特色课程，要求不同专业方向的老师任教同一门课程同一个班。比方“汉字学与汉语正字“汉语表达与应用写作需要古代汉语、当代汉语、中国古代文学、中国现现代文学等专业方向，“公文与实用文书写作课程的老师介入到教学中。2.师资充盈的课程，如“中国古代文学史本能够安排老师轮流上课，但中青年老师占比大，迫于职称晋升的要求，多老师任

6、教同一门课程的不同班。3.师资气力薄弱的课程，吸收转型老师或非核心课程老师为储备师资，需与本专业方向老师同上一门课，如“文学原理。多老师任教同课程时，在教学进度、参考教材、教学内容、平常成绩标准、试卷命题、阅卷、录入成绩等各个环节，都需要仔细地沟通与协商。这是一个周期性的、比拟冗杂的工作，要做到统一行动并和谐有效地实现共同的教学目的，存在一定难度。二、教学团队建设方案一鼓励校外学术沟通，开掘老师潜力。鼓励老师利用游学、访学等機会提升个人学术水平。目前已选派1名老师到美国索尔兹伯里大学游学，3名老师分别到浙江大学、华南师范大学、暨南大学访学。充分借助母体学校资源，安排青年老师到中山大学中文系旁听

7、硕士生、博士生课程。该团队已有4位教师坚持听课一学年。期间，2位教师共同申请国家语委科研规划项目“广东汉语方言调查的子项目，1位教师成功申请到校级教改项目。把握本校老师人才培养计划，积极申请“博士导研计划，即通过校外具有博士学位的研究人员或博士研究生指导本校老师在科研方面获得一些进步，目前该团队已有两位教师成功申请。二拓宽师资;，优化师资队伍构造。聘请学术带头人，引进高素质研究人才。聘请中山大学非物质文化遗产研究中心主任、“百优博士论文获得者宋俊华教授为学术带头人。成立以宋俊华教授为首的非物质文化遗产教学小组，指导青年老师进行广东木鱼书、木偶戏调查研究，已发表相关论文2篇。聘请陈小辉博士，山东

8、大学儒学高等研究院博士后出站，已出版专著2部、译著2部，并发表论文40余篇。通过学术带头人与高素质研究人才，带动学术梯队建设，加强教学团队的学术凝聚力。聘请双师型老师，丰富老师行业背景。聘请原长隆旅游度假区企划总监、副总经理、中山大学人类学博士李铭建副教授，前徐州报业集团记者刘皓、前晚报报业集团记者令倩倩等一批具有文化产业、新闻媒体行业从业经历的双师型老师，既圆满完成了“节事创意与策划“新闻写作等实践性强的课程授课，又拓宽了学生的就业领域。挖掘社会教育资源，建设高水平的兼职老师队伍。聘请傅浩泉广州市皓晟文化发展有限公司合伙人、张翼鹏（家庭医生）杂志社主编、韦宏日南方日报社广告部策划总监、邹伟全

9、中山大学人类学博士、广东省绿芽乡村妇女发展基金会副秘书长兼项目主管、姜迪武国家二级演员、广州话剧艺术中心培训部主任等一线专家进课堂，用实际案例或亲身表演为学生讲解课程相关内容。相关老师也前去听课学习沟通。三组建教学小组，合力促进教学与科研。结合现有师资，将相近教学课程与科研方向的老师整合成立7个教学小组，语言学2个、中国古代文学1个、中国现现代文学1个、非物质文化遗产2个、外国文学1个，每个团队由教学经历丰富、学术功底扎实的老老师担任组长，带领中青年老师，发展建设各个教学小组，在教学与科研方面获得一定成果。教学小组内部实行集体备课制度、听课制度，小组间积极沟通，主动共享校内外学习经历。如共享贵

10、州民族大学非物质文化遗产保护与产业化经历，以便老师更好地指导学生进行广东村落和非物质文化遗产的调研及保护工作；共享由中国高等教育研究会主办的“高校应用型人才培养与教学方法创新培训班的心得体会，团队老师进一步探索教学方法、提高教学质量、落实校系人才培养目的助益良多。教学小组构成合力，申报各级教学改革项目、科研项目。目前已申报并获批广州市哲学社会科学“十二五“十三五规划课题各1项，省级教学改革项目4项，校级教学改革项目9项。这些项目的立项对加强团队的学术自信，将教学与科研有机结合，具有重要意义。汉语言文学专业教学团队经过十余年的建设，针对存在的一些问题，探索出一套符合该专业团队建设特色的方案，充分

11、开掘已有老师潜力、丰富师资;、强化内部整合，使团队老师整体教学、科研水平得到提升。团队建设方案篇3法律服务需要一个方案，在完成一个案子接触下一个案子的时候应该怎么样设计？看看下面的法律服务团队建设方案吧！法律服务团队建设方案一、裁员方案设计1.进行背景调查2.裁减人员方案3.制定、审查裁员文件4.人事构造方案5.企业的员工手册、规章制度等6.直接介入裁员会谈7.直接介入裁员中与相关政府部门、工会部门等的沟通沟通8.参加仲裁和诉讼程序9.协助办理有关行政手续二、薪酬、绩效方案设计服务1.进行岗位调查和薪酬调查2.根据岗位调查结果，进行岗位分析3指导（岗位讲明书）的填写，并进行审核。4.进行岗位评

12、价5.薪酬制度设计6.工资构造构造调整与工资标准测算。7.制定绩效考核与绩效管理办法三、社会保险服务1.社保政策解答。2.社保实务操作。3.社保专项稽核。律师协助自审流程：1.社保稽核法律服务的需求。2.律师了解企业基本情况3.审核表单能否齐全，并协助完备4.初步评审企业社会风险金额5.根据员工身份及工资总额构成逐一分析梳理。6.得出准确社保补缴金额7.出具社保风险体系完善报告。四、事业单位改制服务1.为改制单位设计改制方案并指导施行。2.协助改制单位接续各种社会保险关系。3.为改制单位设计薪酬方案。4.为改制后单位重新聘用员工、签订新的劳动合同，提供分类指导。5.为改制后单位建立或完善规章制

13、度。6.代理改制单位进行产权方面的民事诉讼或仲裁。五、单项法律服务1.介入企业会谈或调解2.代理申请不定时工时制或延期申请3.辞退员工的方案设计4.起草或审查文书，包括但不限于：(1)劳动关系(解除、终止)协议书、解除劳动合同通知书、劳动合同续订通知、劳动合同变更书、离任手续办理通知书、离任申请书、员工过失报告、离任交接登记表、离任手续办理表、离任证实、待岗协议书、待岗通知等。(2)（劳动合同）、（保密协议）、（劳务协议）、（竞业限制）、培训协议、各类承诺书、招聘录用管理制度、试用期管理制度、考勤管理制度、加班管理制度、休假管理制度、社会福利制度、行政管理制度、公司赏罚制度、商业机密管理制度、

14、培训制度、留人及离任管理制度等5.代理劳动人事争议仲裁与劳动争议诉讼案件一审、二审6.起草或审查员工手册团队建设方案篇4为全面提升公司安全管理人员的能力素质，推动公司安全管理团队建设，制订本方案。一、安全管理人员任职条件:凡具备下面条件之一者方可任职公司安全管理人员：1、具备高中、中专以上学历，2年以上化工行业生产从业经历，且有从事主操作或班长的工作经历。2、具备化工化学类、安全工程类或其它相关专业中等职业教育以上学历，2年以上化工行业生产或技术岗位从业经历。3、获得化工化学类技术员以上专业技术职称者，1年以上的化工行业生产经历。4、获得国家注册安全工程师执业资格证书者。二、等级划分标准及待遇

15、当安全员岗位出现空缺时人力资源部在全公司范围内发布招聘通知，由人力资源部、安全环保部、分厂生技科、分管安全环保科共同面试选用。三、新入职安全员的培训新入职安全员在任职3个月内实行“师带徒形式培训，由安全环保科长或副科长为担任师傅，由师傅制订学习计划，对徒弟进行培训。三个月内徒弟应把握下面内容：公司安全管理制度、分管区域基本生产工艺、重大危险源的基本情况，熟练应用各种应急防护器材、设备电气基本知识、基本风险辨识能力、特种设备及安全设施主要参数等基本安全知识。安全环保部根据学习计划每月对新入职安全员专业知识学习情况进行检查考核，连续三个月全部考试合格，方可出徒转为合格安全员。四、安全管理人员专业技

16、能提升1、4月30日前对各车间安全岗位薪资、现任安全管理人员适岗能力、专业水平进行统一评估，根据评估结果确定安全管理人员的岗位薪资。对于现任安全员评估后达不到合格标准的安全员，由安全环保科制订培训提升计划，采用与合格或优秀安全员结对帮扶的方式进行专业技能提升，安全环保部进行跟踪检查培训落实情况，经考试合格后，方可享受岗位薪资，不合格的调离安全员岗位。2、各厂区根据安全管理人员的任职条件，在主操作中选拔出后备车间安全管理人员，建立后备安全员梯队，协助安全管理人员做好车间安全管理工作，并接受公司和分厂级安全培训考核。后备安全员由车间提出申请，分厂安全环保科审核批准后，报安全环保部备案，后备安全员一

17、经选用可享受在原岗位薪资基础上调1档。3、凡符合国家注册安全工程师报考条件的安全员，鼓励参加国家注册安全工程师考试，考试通过拿到证书后，按公司的相关政策给予奖励，并经公司评聘后按以上标准对其岗位薪资进行调整。4、非安全员岗位人员考取注册安全工程师执业资格者，经公司评聘可直接享受安全技术员的薪资待遇。团队建设方案篇5电话销售是以电话为媒介接触目的客户进而完成营销、销售、咨询和服务的一系列销售行为的特殊销售形式。那么大家知道怎么样建设电话销售团队？一、企业文化：经营理念：目的：愿望：发展方向：核心价值：责任：文化理念：企业精神：二、团队建设宗旨：团队建设初期的核心是执行力，团队的执行力体如今团队日

18、常工作以及任务的执行上，团队中每一个员工都能在安排工作及任务之后，能够高效的执行。高效的销售团队的基本特点是严谨，团队应把严谨视作团队的灵魂，团队的严谨体如今工作态度和行为上，使工作的每一步都能以严谨的态度去做。三、团队定位与总体目的:销售团队必须有一个一致期望实现的愿景。在团队建设中，应使团队朝着共同的方向前进。团队目的必须量化，并能够进行分解成每年，每季度，每月，每周的目的。并且有与之相对的绩效体系，以监督目的的经过执行。团队任务需与上层领导沟通：四、团队文化建设规划：1.建立团队文化的要素：认同：对员工的工作行为，工作状态，以及工作成果的认同。赞美：擅长赞美员工。晋升机制：给有能力，并且

19、能够到达晋升指标的员工晋升。鼓励：目的完成时给予奖金以及其他奖励。团队意识：培养员工的团结意识，大局观。以团队，公司利益为重。2.建立共同的目的观念：每个团队的成员必须相信，当公司能够长远发展时，员工才能得到很好的职业发展和待遇。3.建立严谨的工作制度：制定团队详细到天天的日常工作安排，并严格根据其执行。完善团队工作纪律，并配合赏罚措施对执行力进行监督。明确团队的失误惩罚及责任认定体制，谁犯错谁负责。明确团队的各个层级的职责，确定每人做本人的工作，不越权工作。五、团队建设工作规划：团队的构成(组建)：一个团队的潜力和能力是由团队的人员决定，团队人员的素质基本决定了这个团的前景，人员的素质，固然

20、能够通过培训和团队协作得到提高，但毕竟再完美的培训机制，也不能从根本上改变提高一个人的基本素质。团队从根本上来讲是一个用人集体，而不是培训机构。团队人员的素质，技能，心态，直接影响到团队的整体水安然平静工作效率，团队负责人对本人团队成员的选择应注意最基本的三个原则：1.选择复合型人才：我们所面对的客户群体五花八门，涉及各行各业，这就要求我们每一个优秀的销售员工是一个“杂家，对各行各业都要有所了解。由于销售从事的是一个与人沟通的工作，天天都要面对不同类型的客户，不同的客户就应当运用不同的方式，至少对一个新客户时能够有一个切入点。2.招聘经过构造化：要想提高招聘效率，就应该建立一套招聘程序。确定销

21、售团队各个成员的职责，对应各职能的应对技能、经历、素质等方面制定规范的标准，再根据此标准设计笔试或面试问题，根据各环节应聘人员的综合表现选择相符合的人才。3.团队的问题解决能力和执行力：团队人员须具备的基本要求，如吃苦耐劳、平常心、擅长沟通等在招聘时会有严格的规定，但最能体现一个销售人员能否合格的最重要的一个标准，就是主动解决问题的能力。如今很多人员所起的作用，仅仅是问题手机和反应，对于来自客户和市场的问题和需求，则缺乏适当解决的能力，也就是讲，团队执行力的强与弱，其实是由团队人员解决问题能力的强与弱决定的。团队的培训和培养是关键：一个团队的培养不仅仅是新员工招聘入职时的培训，也不能够把新员工

22、的培训和团队的培养混为一谈。团队的培养要从每一个细节入手，在平常的工作、生活中从各个方面去不断地提升，逐步构成一个团队的风格和气氛，赋予团队一种不同于其他团队的精神，也就是团队文化。假如团队构成了这种文化就会带动每个新参加的成员，不管团队人员怎么流动，也不会带来损失。这样才能解决这个行业人员相对流动较大的问题，但是这需要去耐心的、持之以恒的坚持下去，是一个长期的经过才能建立这样的团队。详细的施行措施：1.新员工培训：培训内容包括行业特征、产品知识、专业能力。培训课程如下：互联网及B2B基础知识，中供产品知识，销售技巧2.形象礼仪培训与培养：公司人员要穿着得体，举止文雅，语言柔和，性格阳光。在公

23、司制度上应规定员工工作日的穿着形象等要求。3.客户开拓方式方法的培训和培养：4.电话销售技巧，面谈技巧，逼单等销售技巧的培训和培养。5.售后服务意识的拓展培训和培养。团队的日常管理：团队的素质提高和风格的培养是一个循序渐进的经过，这就决定了他的是团队的日常工作中一点一滴构成的，那么日常事务的管理就不应该仅仅是对现有规则制定的实行，而是要从每一个细节上进行落实，有问题之后要及时提醒并推进其改正。但要考虑到员工的自尊，不要打击其自自信心。同时也要求了主管要进行严谨的监督。对团队要实行量化的管理：把平常的工作细分到每一个数字量进行考核，做到工作方式灵敏而不散漫。员的工作要有可控性，对每一个意向客户做

24、一个信息表，包括姓名，职务，公司产品，营销形式，联络方式，每次跟进记录等信息。方便员工客户跟进和主管检查监督，给予指导。团队的管理要人性化：公司对团队看中的是业绩结果，往往会让团队人员感觉本人处于一个只注重结果，而没有人性化的团队中，应加强内部凝聚力和稳定性，让每个员工能在团队中找到归属感。制定完善的工作规章制度并严格监督执行，并配合赏罚措施对执行力进行监督。团队的绩效考核和鼓励机制(暂未定)电话销售队伍组建：第一阶段：磨合期1团队表现特征新业务员既兴奋又紧张，新鲜感十分强，对即将从事的工作充满期望。但每个人都有些焦虑、困惑和不安全感，自我定位不明晰，对公司环境和企业文化还比拟陌生，不熟悉产品

25、知识和销售技巧，缺乏共鸣，一致性不够。经理要对他们进行系统的培训，还要在工作中手把手地教他们，因而这是最累的时期。2安全度过磨合期这个阶段应采取以经过管理为主、严格控制业务员工作行为的管理方式。要明晰地告知业务员本人的想法与目的；为团队提供明确的方向和目的；公布对队伍及每一位业务员的期望；帮助团队成员之间尽快熟悉；提供业务员所需的信息；加强对产品知识的培训，十分是电话销售话术、销售技巧及公司工作流程的培训；建立必要的规范，树立威信；并留意团队的好苗子，为下一阶段培养得力助手打基础。第二阶段：动乱期1团队表现特征团队成员之间越来越熟悉，对公司和部门的规定越来越清楚，对产品和行业知识也有所了解。但

26、他们对电话销售技巧的运用不够，对经理的依靠性较强。同时，隐藏的问题逐步暴露，业务员开场不愿意找资料和打电话，电话量下降，业绩不稳定；有挫折和焦虑感，决心开场动摇，甚至怀疑目的能否完成。2平稳度过动乱期这阶段最重要的工作是与业务员进行充分地沟通。要鼓励团队成员对有争议的问题发表看法，让他们介入决策；挑选核心成员，逐步进行受权和实行更明晰的权责划分；树立典范，划分小组以加强团队内部的竞争；加强团队成员之间合作，如让业务员交换打相互客户的电话，把积累的没有签单的意向客户交换逼单，让他们体会互相合作的好处等。这一阶段，培训和实战演练、共享营销经过必不可少。第三阶段：稳定期1团队表现特征团队内的气氛进一

27、步开放，目的由经理制定变成团队成员共同协定；成员之间坦诚相见，信任感加强，会公开发表不同意见，合作加强；销售技能显著提升，意向客户资源也有了更多的积累，业绩逐步稳定；开场逐步构成团队文化。2保持稳定发展经理要着重建立团队文化，以文化来熏陶团队成员。要加强团队精神、凝聚力、合作意识的培养，多进行团队文化活动，如进行拓展训练等；要愈加关心下属，解决他们工作和生活上的困难；倡导快乐工作、快乐生活。这一阶段，经理是团队的协调员和服务员。第四阶段：成熟期1团队表现特征团队业绩越来越稳定，成员都有强烈的归属感，集体荣誉超强。他们具备娴熟的销售技巧，对工作非常有自信心；能够及时沟通，协力解决各种销售问题，能

28、够自由共享观点与信息，有必须完成任务的责任感。2走向更好经理要把握变革节拍，注意更新工作方法，将团队转变为以成员共同愿景为核心的运作形式，以承诺而非一味管制来追求更佳效果；随时注意调整目的，引导成员制定具挑战性的目的；监控工作的进展，愈加注重引导业务员。培养优秀业务员也是这一阶段很重要的目的。这四个阶段的划分也不是绝对的，某一阶段经常会有其他阶段的特征，这是团队人员的流动所致。关键是要抓得住主要矛盾，对症下药，以更好地领导本人的团队。电话销售团队管理：1.把团队的成员分成若干个小组每个小组的实力要差不多，不要相差太大，每个小组有本人的队名、口号、目的；2.销售之前一定要进行电话销售演练，有经理

29、指导大家练习并且做出一个统一的版本，销售经过中确保每个电话销售人员能够基本回答客户提问。3.团队分工，合作。经理先告诉大家此次项目的销售目的，先要求各个团队报出本人团队的销售业绩包括团队业绩、个人业绩由组长和大家协商制定经理在根据实际工作状况进行适当的调整，最终确定个人、团队的业绩、赏罚办法并公布大家贴在明显的位置；4.天天早晨电话销售之前每一个小组派一个代表进行小组竞赛目的：让大家把握此次项目销售的核心价值，假如团队成员都能熟练把握电话演练换成其他方式，其主要的目的就是要鼓励大家，让大家有干劲，有激情，有目的；5.电话销售经过当中，假如有人成交要及时公布结果，鼓励本人也鼓励大家；6.晚上开会

30、的时候要及时共享成果，甚至是好的建议和方法；7.在一个项目进行当中经理要不断总结调整思路，告诉大家更好的方法并且鼓励各个小组的成员，十分要调动组长的积极性；8.庆功会，履行当时的承诺，十分要注意重奖重罚；9.抚慰鼓励落后成员，给成员时机等。团队建设方案篇6 “科研立校、科研兴校、科研强校是我校非常重视的一项工作，为进一步深化新一轮基础教育课程改革，大力开展素质教育，全面提高我校老师科研水平，打造一支优秀的科研团队，助老师专业成长，促学校特色发展，今结合我校实际，制订本方案。一、指导思想以课题研究为载体，以常规教学为基础，以课堂教学为突破口的科研导向，组建学校教科研团队，发挥科研团队的辐射、指导

31、作用，以点带面，努力提升团队教科研水准，力争使学校老师“全员、全程扎实开展教科研活动，提高学校教科研工作的整体水平，真正让教科研成为提升老师个人专业成长、提高教育教学质量，促进学校发展的助推器。二、目的任务通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目的：1、培养一批研究型老师，使其成为学校教科研工作的积极介入者、活动者，营造良好的科研气氛。2、打造一支乐于奉献、勇于创新、擅长合作的科研团队，使其成为学校教育科研基本气力。3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用，以课题研究为载体，使学校科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次得到平衡，持久的发展。4、确定相对稳定的学校主攻研究方向

32、，制定相关的工作职责及管理制度，使科研团队成员在制度的管理下，在权益的保障下，循序渐进履行职责，凝聚团队合作气力，打造和谐的学校科研文化。三、操作流程1、组建科研团队学校科研团队成员在个人申请，教科室审核，学校领导商议，经校务公开栏公示后，即为资格的获得。具有教育科研工作的热情和积极性最重要。具有一定理论修养和文字表达能力最关键。具有积极向上的进取之心和教学创新最有效。2、明确相关职责团队职责：科研团队要认真制定活动计划，做到定人员、定地点、定时间、定内容。科研团队每月至少活动一次，活动内容要遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究怎样通过课题研究指导教改实践，提高教学质量，能够安排理论学

33、习、专题研讨、成果沟通等活动。科研团队每学年编印2期校刊、1期校报。成员职责：科研团队成员要加强本身学习，每学期读一本教育专著，每月撰写读书体会至少1篇字数自定，按时上交电子稿。科研团队成员要积极参加教学研究实践，开展课题研究工作，每学年应撰写至少一篇的研究论文或教学案例。科研团队成员要认真配合学校教科室工作，及时完成教科室布置的各项任务。科研团队成员积极参加各项主题征文、论文评选、课题研究等活动，并努力争取好成绩。自动成为科研团队下设组织的成员，并有穿插现象。成员权益：优先享有市内外学习培训、教学研讨考察、专业沟通、展示、评优的资格。拥有享受所带课题组集体研究成果的权利，优先选送作品参加评奖

34、。对获得显著成绩的个人要进行表彰、奖励、宣传。优先推荐科研团队成员的论文、案例去各类杂志、报刊发表。3、分步进行培训根据团队成员的现有水安然平静学校开展教育科研的实际需要，分阶段采用多种形式对团队成员进行多个层面的科研培训，使科研团队成员的科研水安然平静科研管理能力得到逐步提高。4、团队下设组织剡源笔会团体、校刊编制小组、校报编制小组、课题研究小组四、保障措施1、组织保障：学校组建科研团队领导小组，科研团队在校领导小组的领导下，由教科室负责教科研团队相关成员的协调管理，保障科研团队成员及时参加研究活动，为成员提供开展研究活动的条件与环境。2、经费保障：学校设立专项经费予以支持，加大对教科研经费的投入和管理，根据需要还应及时补充、提高科研经费的投入比例，为更好开展教科研活动提供经费保障。3、制度保障：制定并逐步完善有关教科研团队的制度，确定成员相关的职责和权益，建立长效鼓励机制，充分调动团队成员的科研积极性和工作热情，以点带面，全员介入，集众人智慧，切实推动学校的教科研水平再上一个台阶。【关于团队建设方案范文集锦六篇】