初二八年级语文下册第1单元（献给母亲的歌）作文课教学设计反思.docx

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1、初二八年级语文下册第1单元（献给母亲的歌）作文课教学设计反思-快思教案网（初二八年级语文下册第1单元（献给母亲的歌）作文课教学设计反思）这是一篇八年级下册语文教案，通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感遭到平凡而又伟大的母爱。初二八年级语文下册第1单元（献给母亲的歌）作文课教学设计反思PPT课件【活动目的】、通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感遭到平凡而又伟大的母爱。、每个学生能把本人搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家分享。、爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感谢身边最亲近的人。【活动课程设计】一、课前准备、请全班同学分成四个小组查找有关资料，注重搜集描写母

2、爱的诗歌、小讲、散文等文学作品；展现刻画母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；以小组的形式，合作搜集、整理，在教师的指导下，用不同的形式展示成果。、事先跟家长联络，请家长和学生聊聊天，让学生整理好聊天内容，并记录下来。、学生准备一份送给母亲的小礼物，要求必须是本人亲手做的。、准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。二、活动经过导入新课：放背景音乐（烛光里的妈妈）同时用幻灯打出图片。镜头一：听故事放歌曲（听妈妈讲那过去的事情）家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第

3、一次喊出妈妈时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练从此，你便开场了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报本人的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。母亲一直无微不至地关心你，沐浴在母爱中的你真正了解本人的母亲吗？今天，我们就来听听母亲的故事。放录音磁带，要求学生仔细聆听妈妈们的故事。镜头二：谈感受放歌曲（我心中的故事）各小组分别展示搜集的有关资料图片、文章等，然后谈本人的体会。、离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲的身，永远没有离开的，是和母亲息息相通的心。在学生中搜集的诸多的表现描写母爱的诗歌、小讲、散文中，选取一些篇

4、目并配乐朗读。学生介绍本人创作的诗歌、散文。大家可针对作品发表本人的看法。、母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，仍然有不尽的源头之水。请学生展示刻画母亲形象的绘画、摄影等作品。可以出示本人给母亲画的像、拍的照片。并根据本人对母亲的了解，为图画、照片题写标题。、世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。但丁人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美妙的呼唤，就是妈妈。纪伯伦请学生展示与母亲有关的格言、俗语。要求同学们谈本人的感受。镜头三：谢母恩播放歌曲（念亲恩）慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的

5、不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情，是三春晖，是任何寸草心也难以回报的恩情，是人间最纯洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功绩啊。提问：为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做？同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。小结：我们要孝敬父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。镜头四：送祝福播放歌曲（三百六十五个祝福）请学生介绍母亲节的来历。当代意义上的母亲节起源于美国，由Amanm、JarVis发起，她终身未嫁，一直陪伴在她母亲身边，母亲于

6、年逝世，Amanm悲哀欲绝，两年后年，Amanm和她的朋友开场写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。Amanm以为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。年，美国国会通过了一份议案，将每年月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来。随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们每一个同学给本人的母亲一个惊喜，亲手给母亲做一个蛋糕，送一份礼物。用幻灯打出蛋糕图片。点点的烛光轻轻地摇着，似乎在讲悄悄话学生依次出示小礼物，在多媒体画面、音乐声中播放（万事如意）对母亲讲一句祝福的话。教学在这种温馨的气氛中结束要求学生在课

7、后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。小结：也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是能够撑天的支柱，也是我们想拥抱的暖和。我们永远爱着您妈妈。三、拓展以母爱或妈妈，我想对您讲为题写一篇作文。【教学设想】本单元以献给母亲的歌为主题开展综合性学习，这一主题与阅读教学有一定的联络，但又具有生活体验性、活动实践性、学习综合性的特点。希望通过道不尽的母爱剪不断的脐带多角度看母爱报得三春晖四项互相联络、逐层深化的学习活动，来培养学生健康美妙的伦理亲情，引导他们学会感受爱、理解爱，同

8、时也能奉献爱；通过活动进一步培养学生白话交际能力和书面表达能力。【教学设计】、准备阶段：根据第一个栏目的提示，分小组寻找资料。、找母亲聊聊天，完成第二个栏目的内容：给母亲做一件力所能及的事情，观察母亲的表情和反映。、主题班会：报得三春晖。、根据了解的情况，结合自传和小传的学习，给母亲写一个小传，送给母亲作为礼物。有条件的同学，能够用powerpoint制作一个包括照片、讲明、音乐、对妈妈的了解、妈妈的小传等内容的课件送给妈妈。、当堂作文点评。【活动目的】、通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。、通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地考虑母爱及爱的内涵。、

9、培养用多种表达方式白话沟通或书面写作等来表达本人真情实感的能力。【时间安排】、课外时间：两周。、课内时间：课时。一课时资料展示讲不尽的母爱；一课时献给母亲的歌；一课时我看母爱回报母爱；一课时作文。【活动流程】准备阶段、老师：布置任务，提出要求，简单指导，准备声像资料，营造活动气氛。设计活动评价表。、学生：自愿分组，选好组长，讨论活动计划。以小组为单位开展活动。活动阶段第一课时一、三维目的、知识和能力：查询有关母爱的名言警句诗词歌赋，了解母爱的多种形式，继续培养查询资料和整合资料的能力；继续培养表达能力和合作能力。、经过和方法：小组合作：上网查询法、聊天调查法、作品展示法、情感态度价值观：认识母

10、亲，认识母爱，理解母爱，孝敬母亲。二、活动准备、这一活动主要通过反映母爱的照片和文字资料来展示，照片能够是反映动物母爱的，能够是别人的，可以以是本人母亲的，照片下面要有辅助文字。每一个组将精心选择的照片设计在一张一开大的铅华纸或粉红色。并请组内学生的妈妈打分、各组派一名代表抽签，决定展示母爱作品的顺序。、各组选出一名评委，准备介入评价。、为本次活动拟一个有诗意的名字，决定好负责书写的同学。、选好班级主持人。主持人准备好开场白和总结语三、活动流程、学生主持人开场白，并公布活动开场。背景音乐起、各组按抽签顺序上讲台展示，评委团负责打分。主要看合作及沟通效果、中间插入学生互相间的评点。热情赞扬，委婉

11、指出缺乏、各小组结束后，各组将颂母爱的作品一起展示，评委团集体细致观察，评出最佳合作奖，最佳效果奖，最佳照片奖，最佳沟通奖，最感动的故事。、老师公布最佳得奖者或小组，并采访同学，请大家谈谈这次活动的感受。、老师布置下一次活动。第二课时一、三维目的、知识与能力：对母亲的爱用写诗歌、编小品的形式来表达，并学会正确运用多媒体做课件、放光盘、放录音，继续培养小组合作能力及多种表达能力。、经过与方法：小组合作，课内外相结合调查、自创、自导、自编、自演展示法。、情感和态度：向母亲吐真情，热爱母亲，感谢母爱，增进母子感情。二、准备经过、选拔主持人、主持人与教师一起讨论计划活动流程。、共同设计评价表。、各组准

12、备一个节目内容要求自编表达对母亲的赞美与感谢。、向母亲发出邀请函。、准备一份送给母亲的小礼物。、由学生去采办献给母亲的康乃馨。、老师在活动前进行节目审查、指导。、老师完成简单课件。三、活动经过展示课主持人开场白。、让各小组用诗样的语言谈系列活动之一道不尽的母爱的设计意图和感受。中间穿插小组对本人母亲的送花、本系列活动开场，各小组表演节目。评委打分：学生评委、老师评委、妈妈评委中间穿插猜谜、竞答、采访、亲子游戏等以活跃气氛，缓冲上下台之间的等待、教师作为一个普通介入者表达对本人母亲的感谢和爱。、学生给妈妈送上一份礼物。、主持人采访并总结。、大合唱（妈妈的吻）可以唱其它与母爱有关的歌，在第一遍与第

13、二遍间隔时，学生与母亲在一起拉着手唱，偎依着唱，唱出感情，唱出火花。、公布活动结束。（献给母亲的歌）系列活动之二马上就要结束了，但我们对母亲的尊敬，我们对母亲的热爱，如灿烂的星辰永远闪烁在广阔的天空；我们对母亲的赞美，我们的母亲的深情，像美丽的花朵永远绽放在我们的心中。同学们，让我们全体起立共同祝福我们的母亲天天快乐、幸福；永远美丽、健康！谢谢母亲们的光临支持，谢谢教师们的光临指导，谢谢同学们的努力合作！谢谢！背景音乐：（同一首歌）第三课时一、三维目的理性看待母爱，正确理解母爱，更好回报互爱。二、活动时间半课时，另半课时作文指导。三、活动经过、准备：采集资料；小组讨论；整理成文组内试讲。、活动

14、：各小组按抽签顺序上讲台谈看法；主持人组织评点；有不同意见可组织辩论；主持人小结。【补充资料】一、谜语、生我者打一外国文学作品名母亲、潜水服打五言古诗句一游子身上衣、贤妇打一字娘二、节目过渡词妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。假如你的心是石头，是无法敲出动人的乐曲的；假如你的心是琴弦，那么一点点的拨动，一缕缕的微风都能发出美妙的声音。母亲的诠释：仔细想想，原来mother一词是能够这样解释的：Mmany妈妈给了我很多很多；Oold妈妈为我操心，白发已爬上了您的头；Ttears您为我流过不少泪；Hheart您有一颗慈祥暖和的心；Eeyes您凝视我的目光总是充满着爱；Rrig

15、ht您从不欺骗我们，教诲我们去做正确的事情。母爱母爱是伞，为你遮风挡雨；母爱是衣，为你送去暖和；母爱是灯，为你送去光明；母爱是光，照亮你的心灵；在严寒的年代里，母爱是暖和；在暖和的年代里，母爱是关心；在文明的年代里，母爱是道德；在欢乐的年代里，母爱是幸福；母爱是指南针，在迷路的时候为你指明方向；母爱是精神，为你扫除障碍的动力；母爱是明镜，照出你的缺点和缺乏；母爱是船舶，载你走向成功之路；母爱能够使你在痛苦中得到安慰；母爱能够使你在孤单中得到欢乐；母爱能够使你在失望中得到希望；母爱能够使你在冷落中得到幸福。【活动目的】、能把本人所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家分享。、培养用多种表达

16、方式来表达本人真情实感的能力。、通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。、通过活动，学会用适当的方法向母亲表达感情，感悟爱的内涵。【课前准备】、老师搜集有关母爱的资料。、给学生划分学习小组，确定学习小组长，明确学习小组长的职责。、明确任务，提出要求，让学生提早做好准备。【活动经过】、导语：母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是寒夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和暖和使你安然入梦提起母亲这个词语，我们感觉尤为熟悉、亲切，由于在这个世界上，母亲是与我们的生命联络最亲

17、密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多，儿女一天天长大了，母亲却一天天的老了今天，就让我们同唱一首献给母亲的歌！、道不尽的母爱：与母亲有关的格言或俗语。描写母爱的诗歌、小讲、散文等文学作品。展现母亲形象的绘画、歌曲、电影、广告等。、讲真话、诉真情：举出一件倾注着母亲无尽关心的生活小事，并讲出你的感受。尽量每组人，老师也介入其中过渡语母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，固然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活环境、文化背景、个人性格的差异，母爱的表现形式不尽一样。让我们多角度看母爱。、多角度看母爱：狐狸的母亲在本人的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开场独立生

18、活。你如何看待狐狸母亲的这种行为？引导考虑：你以为理智的母爱应该是如何的？、报得三春晖：有这样一句诗谁言寸草心，报得三春晖。为了报答母亲的养育之恩，你今后打算怎么做？在小组中沟通，选代表在班内沟通、推荐作业：天天为母亲做一件小事：如：端一杯水，扫一次地等，用你的一生去爱你的母亲。找时间与母亲聊天，了解母亲在养育子女经过中的酸甜苦辣以及母亲对你的希望和要求。以母爱为话题，写一篇文章。【活动目的】、通过不同的方式，每个学生能把本人搜集到的有关资料展示出来，与大家分享。、通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。、通过活动，全面了解母亲一生的酸甜苦辣，学会用适当的方式向母

19、亲表达感情，学会理性地考虑母爱，感悟爱的内涵。、培养用多种表达方式实践、白话表达、写作来表达本人真情实感的能力。、通过活动，学会谅解父母、理解父母、尊重父母、热爱父母、回报父母，进而学会感谢身边最亲近的人。【活动准备】、活动前，教师要涉猎有关母爱的材料，最好准备一些声像资料，以便给活动营造一种情境或提供一点背景；、老师在了解学生家庭背景和兴趣特长的基础上，给学生划分学习小组，确定学习小组组长，明确学习小组长的职责；、在本次活动开展之前，明确任务，提出要求，让学生提早做好准备；【活动经过】一、走近母亲，感受母爱、文学作品中的母亲：发言。、新闻报道中的母亲：发言。、动物世界中的母爱：发言。、格言名

20、言中的母爱：发言。二、歌唱母亲，倾诉母爱可选择如下曲目：（听妈妈讲那过去的事情）黑鸭子、（妈妈的吻）、（烛光里的妈妈）毛阿敏、（妈妈与我）雷光夏、（妈妈我爱你）张含韵、（爸爸妈妈）黄蓉、（妈妈Iloveyou）刘德华、（妈妈的爱有多少斤）阿牛、（妈妈教我一支歌）殷秀梅母爱是日常的，琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第一次喊出妈妈时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上。让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练从此，你便开场了全新的人生。三、关注母亲，感恩母爱、重温母亲点点滴滴的关爱。、祝福母亲生生不息的恩情。四、讨论母亲，不忘母爱话题：狐狸的母亲在本人

21、的孩子长大后，会把它赶出巢穴，强迫它开场独立生活。当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。幼鹰在坠落的经过中拼命地拍打翅膀，于是学会了翱翔。你如何看待狐狸母亲和鹰妈妈的这种行为？你以为理智的母亲应该是如何的？精彩发言反方：略精彩发言正方：略话题：谁言寸草心，报得三春晖。为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么？以后打算怎么做？发言：略。话题：成功的时候，我们想到的都是朋友；只要失败的时候，我们才想到了本人人生的伴侣母亲。是母亲，在背后为我们遮风挡雨；是母亲，在为我们默默地做着一切。让我们记住一个重要的节日母亲节。但愿我们每个人都能在这一天为本人的母亲送上一束美丽的花康乃馨！请

22、以母爱为话题写一篇作文，文体不限，字左右。发言：略。【反思】新课标提出语文老师应高度重视课程资源的开发利用。课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，活动中我引导学生从课堂走向了家庭，学生通过与家长沟通，认识到了父母生活的艰苦，了解了他们的生活状况。语文学习与生活相结合，是合理开发课外学习资源的一次有益尝试。学生在活动中得到了健康成长。很多同学以前在家过着衣来伸手饭来张口的小皇帝生活，如今他们已经开场洗碗、铺床、提水等做一些力所能及的事。有的同学在日记中写着：以前我以为父母挣钱供我上学是天经地义的，所以不顺心时我就发脾气，不上学，如今我真正认识到了他们生活的艰苦，我应本人做事，好好学习，不让他们

23、再为我操心。能够看出同学们从生活上到思想上都遭到了教育。有的父母在学生日记本上也写了几句话：感谢教师采用这种方式让孩子谅解我们孩子在家比以前懂事多了更可喜的是开学初打算辍学的郗宗祯同学的母亲亲身到学校为他交上了书钱，并且讲为了孩子将来，无论怎样也要让他读书。一次综合性学习，培养了学生的语文能力，教育了学生，感化了家长，真是一举多得。初二八年级语文下册第1单元（献给母亲的歌）作文课教学设计反思这篇教案共22389字，合适用于八年级下册语文教案教学学习。（初二八年级语文下册第1单元（献给母亲的歌）作文课教学设计反思）：通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感遭到平凡而又伟大的母爱。（北师大版八年级下册语文（爱莲讲）讲课稿教案反思）：（爱莲讲）是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来讲，由于很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目的的设定上既要对字词落实，又要把握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子之风。