大班语言公开课教案（狼大叔的红焖鸡）反思.docx

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1、大班语言公开课教案（狼大叔的红焖鸡）反思（大班语言公开课教案（狼大叔的红焖鸡）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、仔细观察图书，结合推理猜测，初步理解图画书。2、学会爱，知道爱的气力，用爱去帮助、感化别人。3、能用完好的话讲述图书内容。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。【活动准备】ppt（狼大叔的红焖鸡）。【活动经过】一、观察封面，理解封面内容。师：今天，教师给大家带来了很好看的书，教师呢，为了让我们小朋友看的清楚一点，所以我讲它拍下来后放在电脑上给大家看。这是封面：1、谁来讲讲，你看到了什么

2、?(大树、狼和母鸡)2、那这只狼是什么样的?(带着厨师帽，手里拿着烹饪大全)3、狼在看谁?它的眼神怎么样?它为什么要用那样的眼神看着母鸡?小结：我们看到了狼躲在大树下，眼神直盯盯的看着母鸡。4、你看了封面后你觉得这本书大概讲了一个什么样的故事师：那到底是不是像我们小朋友讲的那样呢!我们认真看完就知道了。这本书的名字叫（狼大叔的红焖鸡）。(念一遍)二、观察图书，猜测故事进展。1、找鸡老师直接念ppt2、3、4师：狼大叔有没有抓母鸡呢?(幼儿有、没有)我来偷偷看一眼哦?(表情很惊讶)ppt5师：奇怪，狼大叔好似放了母鸡啊?这样他还怎么做他的红焖鸡啊!你觉得狼大叔会不会讲到嘴的美餐给放手!(不会)师

3、：可是图书上狼大叔放了母鸡，你觉得狼大叔在打什么主意?幼儿猜测师：刚刚我们小朋友想了很多种狼大叔放了母鸡的可能性!那我们一起来看看图书里狼大叔到底在打什么坏主意!(果有什么办法能让这只鸡再胖一点，他想我就能多吃几口肉喽2、养鸡ppt6于是，狼大叔跑回家，冲进厨房，开场准备师：狼大叔要准备什么呢? (观察图书)pt7、8、9师：(老师偷看。哇，看上去真好吃啊)师：(随意幼儿讲哪一页的内容)狼大叔做了什么好吃的?他会在什么时候送去给母鸡?你是从哪里看出来的?为什么狼大叔要夜里才去送呢?幼儿回答狼大叔送的时候讲了一句什么话?(快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长的肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场!)大家一

4、起学讲。你觉得我们应该用什么样的语气来讲这句话?(狡猾)这次，狼大叔又送什么东西给母鸡了。他还是讲了哪句话(一起讲)3、狼验收获果准备捉母鸡师：狼大叔做了这么多好吃的给母鸡，他想如今这只鸡肯定很肥了。ppt10、11师：狼大叔会看到如何的母鸡呢?幼儿猜测ppt12、13师：母鸡为什么会讲：哎呀，原来是您啊，亲爱的狼大叔?她为什么会叫狼大叔亲爱的呢?师：狼大叔的表情怎么样?师：狼大叔的那些好吃的都被谁吃了呢?(小鸡)*pt14小鸡们在做什么?他们为什么要这样做?这时狼大叔心里是怎么想的?他还会抓母鸡去做红焖鸡吗?为什么?ppt15、16老师直接念完。三、完好听故事。老师放ppt四、爱的引导师：故

5、事中，母鸡和小鸡们用什么感动了狼大叔，将她从一个大坏蛋变成了大好人?(爱)师：原来，爱的气力是这么的大，我们小朋友也要学会爱，心中有了爱，我们就能够用爱来帮助别人，感化别人!活动反思：通过此次活动，让我对绘本教学的教学方法也有了进一步的了解。在这个活动中，我根据画面的内容以及画面之间的互相联络，对幼儿进行了一系列的猜测式提问：看了封面，猜猜看，这样的一只狼遇上一只母鸡，会发生什么故事呢?此刻狼大叔的心情会如何?会想什么呢?当他正要伸手去抓他的猎物的时候大家猜猜，会发生什么事呢?对幼儿进行了一系列的启发式提问。对于这样的提问方式激发了小朋友的学习兴趣，也激发了孩子考虑和讲的愿望。大班语言公开课教案（狼大叔的红焖鸡）反思这篇文章共4549字。（大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。（大班教案绕口令三篇）：大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)，初步学会朗读绕口令（打醋买布），理解绕口令的主要内容，快来看看幼儿园大班绕口令三篇教案吧。