小班数学教案设计（认识1和很多）含反思.docx

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2、运用听觉和触觉区别1和很多二、实物操作，了解1和很多之间的关系1、老师出示1个棒棒糖，请幼儿集体、个别讲出：这是一个棒棒糖，然后出示很多棒棒糖，启发幼儿讲出很多棒棒糖。2、请每个幼儿从盘子里拿出一个棒棒糖，拿时老师问幼儿：你拿了几个棒棒糖？要求幼儿讲出：我拿了一个棒棒糖。拿完之后再问幼儿：盘子里还有棒棒糖吗？没有了。老师小结：刚刚盘子里有很多棒棒糖，小朋友一个、一个地拿走了，盘子里就没有棒棒糖了，我们能够把很多分成一个、一个3、小朋友们都喜欢吃棒棒糖，请你们回家后与家人一起共享好吗？启发幼儿将本人手中的棒棒糖送回盘子由老师暂时保管，边送边讲：我送了一个棒棒糖送完后引导幼儿讲：如今盘子里有很多棒

3、棒糖了。老师小结：小朋友把手里的棒棒糖一个、一个地放进盘子里，盘子里就有很多个棒棒糖了，一个、一个合起来是很多。三、做游戏，进一步理解1和很多之间的关系。做游戏：小白兔采蘑菇，练习将很多分成一个、一个再将一个、一个合成很多。教学反思本节课我能根据教学目的完成了教学任务，通过猴子摘桃游戏给幼儿介入互动，老师分发头饰给每个小朋友，让他们了解1的意思，又通过猴妈妈带小猴摘桃子，然后放回大篮子变成很多，这样小朋友能够理解什么是很多，很多能够分1个1个，1个1个也能和起来成很多。我用生活中的东西让他们去描绘1和很多，这样反复练习，使孩子的语言能力有所提高。小班数学教案设计（认识1和很多）含反思这篇文章共2848字。（小班教案（15的认识）含反思）：小班教案（15的认识）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿区分数字1-5，认识数字1-5，知道数字符号代表的相应意义，进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力，快来看看幼儿园小班（15的认识）含反思教案吧。（小班教案（分礼物）含反思）：小班教案（分礼物）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按物体的用处进行分类，启发幼儿讲出卡片上物品的名称及用处，培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣，快来看看幼儿园小班（分礼物）含反思教案吧。