学校开展劳动教育工作方案〔通用7篇〕.docx

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1、学校开展劳动教育工作方案通用7篇学校开展劳动教育工作方案通用7篇工作方案是对项目进行周密的考虑、料想。在开展工作前，为了领导更好的决策，我们需要准备多份工作方案，你所见过的工作方案应该是什么样的？下面是我帮大家整理的学校开展劳动教育工作方案通用7篇，欢迎阅读与珍藏。学校开展劳动教育工作方案1劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们介入校风建设的途径之一，并以此能够培养全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。为了让全校学生积极有效地适应将来社会的挑战，培养其热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，加强其学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，学校、班级决定开设劳动教育课，现提出详细方案如下

2、：一、劳动教育课安排方式每周安排两个班，每班三天，天天从早上7：40开场至中午放学，下午从14：00开场至晚自习前晚餐之后重点做好保洁，实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，其余时间各班只负责本班教室清洁扫除因需要十分安排除外，这项内容视为学生的社会实践活动，由班级评分记入学生操行成绩。二、班级及个人职责一班级职责1、负责教学楼、实验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的清扫及保洁；2、负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的清扫及保洁；3、负责学校干道扫除及保洁；4、去除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，做到随时去除；5、劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章纠

3、正记录。二个人职责1、以身作则，模范遵守校规校纪，自觉争做五中小主人，用本人的表率作用带动校园的良好风气；2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级分配给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理，用本人的辛勤劳动，创造一个优美整洁的校园；3、学生详细责任包括下面三个方面：1清扫责任区卫生2责任区保洁3责任区常规值勤，违章纠正包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违背校规校纪的其他行为，记录并上报。三、组织职责一教诲处负责活动安排，标准制定，目的检测考评，违章情况统计通报，劳动技术指导。二教诲处负责物质保证，工具发放，回收。三班主任分配落实责任，组织催促，指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动情况，记

4、入个人操行鉴定评分。安排科任老师的指导区域。四科任老师在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。四、劳动标准一楼道1、地面无尘、无迹、光亮；2、墙裙无污迹、干净；3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮；4、及时去除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有力纠正违章行为并填写“违章记录单。二公共区1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；2、无积水、痰迹；3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物；4、每日去除两次以上果皮箱；5、有效维持责任区内秩序，及时纠正违章填写“违章记录单。五、检查及评定检查实行定时检查和不定时检查相结合。定时检查时间是上午9：30、下午14：00

5、及17：00，检查有普遍和重点抽查两种形式；班级不合格者除不能参加先进班级评选外，凡涉及到的有关个人该期社会实践不合格，操行评定不及格。六、注意事项一在劳动期间，值周老师应对学生提出详细要求：1、着装上岗，不擅离岗位。2、见到师长，按礼仪标准统一称“教师好！3、上课、下课及课余时间碰到教师要主动为其让道。4、不追逐、打闹，禁止不文明使用劳动工具。5、在教学楼区、实验楼和教学楼劳动的同学还应做到：1上课期间不在教室窗户外张望；2不在楼梯及楼道喧哗；3走路时脚步放轻。二可通过“联络本、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动详细要求：1、寝室1干净整洁，物品用具摆放有序；2墙壁布置高雅

6、，内容具有知识性和鼓励性；3叠被，枕套枕巾整理平整；4衣物本人拾掇，并有序叠放；5书架无灰尘，书籍破损书籍本人修补摆放有序。2、个人卫生1不留长发，常理发；2勤洗衣服勤洗澡，身上无异味；3勤修指甲，不留长指甲；4不穿戴与中学生身份不相称的服饰。3、为父母分担部分家务，一周之内至少做到：1洗一次衣服；2煮一次饭包括炒菜；3拖两次地板；4擦两次灰尘家具用品等。学校开展劳动教育工作方案2一、指导思想劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，施行素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。（中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素

7、质教育的决定）中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育互相浸透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经历，制定（我校四从劳动教育施行方案）。二、总体目的要求劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定从孩子入学起，开设“劳动技术课，“劳动技术课作为学生必修的课程。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生把握一定的高新科技知识，还要具备整理家务的技能，和服务

8、社会的意识。才更好地完成劳动技术教育的教学任务。1.从入学背书包整理书包，摆放学具等，培养孩子的良好习惯2.了解一些简单工具的使用方法，初步把握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。3.学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品。4.初步把握编织、缝制技术，能制作简单的制品。5.把握初步的植物栽培技术，把握小动物的饲养方法。6.学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用；能进行简单的识图和制图。7.在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小发明。8.培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作

9、、助人为乐的精神品质。9.培养良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与成功；加强积极进取、探索创新意识；初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。三、主要原则1.实践性原则实践性是劳动技术课的基本特点。学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法。实践是劳动技术课必不可少的环节。创新素质只要在解决实际问题的经过中才能得到发展。学校要结合实际，创设足够的时间和空间，千方百计为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中把握的知识和技能。学校、老师要切实做好指导和管理工作，提高劳动技术课的教学效果。还要和家庭、社会结合。2.基础性原则劳动技术是基础教育阶段

10、培养学生劳动技能素质的一门基础性课程，应该使学生具备基本的技术处理能力，以适应将来的职业生活、家庭生活和社会生活。在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目的学习，使学生把握相关的劳动知识，提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。3.开放性原则教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于改变学校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的状况，有积极的意义。逐步构建学校、社会、家庭互相协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有特殊兴趣和喜好的学生，提供一个充分发挥本人天赋、才能和创造力的新思路。四、活动20xx年2月20xx年x月五、活动内容：

11、1、利用国旗下讲话，举行四从劳动教育活动的启动仪式，进行发动与部署。2、积极宣传、营造气氛。学校利用宣传窗，对外显示屏、小广播、信息化载体等，向家长、学生宣传四从劳动活动意义，构成人人介入，扩大“四从劳动教育实践活动的社会影响。3、把“四从劳动教育贯穿于整理书包、家务劳动、卫生扫除、快乐小农夫等社会实践活动中。学校开展劳动教育工作方案3为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委（关于加强中小学生劳动教育的意见），切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、擅长劳动的高素质劳动者。根据市教育局、县教

12、科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育施行细则。一、详细目的坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。二、基本原则1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德、“增智、“强体、“审美，帮助学生构成健全的人格和良好的思想道德品质。2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学

13、习生活中构成劳动荣耀的正确观念。3、坚持实际体验。让学生直接介入劳动经过，加强劳动感受，体会劳动艰苦，共享劳动喜悦，把握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择适宜的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动经过中学会自护，确保人身安全。三、主要任务1、课程的有机浸透。根据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效浸透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度

14、的培养。2、开展校内劳动。学校常规工作中要浸透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，加强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能；开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动教育，积极组织学生介入校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。可开拓专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田，予以精心呵护，在为集体、为别人服务的经过中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培养责任感。3、社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日、“志愿者日、“劳动节、

15、“元旦、“春节等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。4、鼓励介入家务劳动。教育学生本人的事情本人做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，介入孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓励学生主动介入力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，加强劳动意识。四、

16、施行步骤第一阶段：准备阶段。(20xx年10月20xx年11月)1、加强宣传，营造气氛。要把劳动教育作为德育工作的一项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动的配合各项校内外教育活动。2、制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育施行细则，组织老师学习细则，使全体老师明确人人为劳动教育的介入者、组织者、引领者。第二阶段：施行阶段。(20xx年12月20xx年5月)1、加强师资队伍建设。积极组织相关老师参加各级各类劳动教育培训，积极开展教学研究活动，通过

17、活动促进老师专业教学能力的提高。2、利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识的培养；通过校本课程，教授家务劳动方法，把握家务劳动技能；通过不同形式的校园社团活动，加强学生家务劳动习惯的培养；通过学校开展的各种主题活动，营造本人的事情本人做，家里的事情主动做的正向引领。3、课程整合与浸透。利用学校各级课程进行整合与有效浸透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。4、加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含参加劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，构成劳动教育评价体系。把详细的劳动情况和相关材料计入学生综合素质档案，可作为评选“劳动小能手、“三好学

18、生等的根据之一。第三阶段：总结阶段(20xx年6月)各校对劳动教育开展情况进行总结沟通。做好劳动教育成果的积累(如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等等)。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报中心校，届时中心校将根据活动开展情况对评选出的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。学校开展劳动教育工作方案4一、指导思想劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，施行素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、

19、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省市等有关文件精神，结合我校培养现代的劳动者教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术校本课程的经历，制定（劳动教育施行方案）。二、总体目的劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定在高中一年级开设“劳动技术课，高中二年级开设“通用技术课，贯穿高中三个年级开展劳动实践活动。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生把握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。三、详细措施1.加强学习

20、，确立劳动教育的地位。每学期初组织老师进一步学习教育方针，认识“五育发展的整体性和全面性；学习（中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知）和国家教委（关于进一步加强中小学德育工作的几点意见），从培养目的的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习（劳动教学纲要），明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先进经历，加强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。二要订好劳动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料。三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的

21、正常性。进而确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。2.因地制宜，开拓劳动教育基地。劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开拓与建立。首先，利用我校现有的劳动教育基地。我校的食堂、宾馆每学年开展学生帮厨活动；我校的农场，每学年安排学生实践体验。近几年来，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务。学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其划分给班级包干，负责卫生保洁工作。其次，我们经常组织学生到复兴社区参加公益性劳动，将复兴社区作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好公益服务工作。此外，积极倡导学生在

22、家做到本人的事情本人做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。3.开展研究，提高劳动教育质量。积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动教育的关键。我校组织老师认真学习（劳动教学纲要）；深入领会纲要对各年级学生进行劳动教育的详细要求。以校本教材为依托，举行了劳动教学公开课，课后，重点讨论研究劳动课教学的基本形式。4.各班要结合本人的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的经过中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动

23、，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的经过性资料，学期末，学校将评选劳动先进班集体。5.学校开展全校学生征集“劳动小窍门、“劳动金点子，培养学生在劳动中实践、学习、创新的能力。6.各班组织学生开展“学一种劳动技术、“写一篇劳动收获体会活动，让学生在活动中学本领，做主人。7.举行竞赛，激发劳动教育情趣。8.开展评选“劳动能手等活动。学校开展劳动教育工作方案5一、指导思想以习近平现代中华特点社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实（区中小学家务劳动指南），劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体的劳动教育大环境，培养

24、学生劳动教育观念。特制定此方案。二、家务劳动目的通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、体认到最荣耀、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。三、家务劳动基本内容结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。1-3年级居家防疫：熟悉家务防疫内容，加强防疫意识。把握口罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温,健康出行。卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。内务整理：把握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣服、叠被子、系鞋带等。物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，加强

25、自理能力。能够熟练整理拾掇书桌，做到书本、文具分类摆放。加工食品：学会食品初期的简单处理，把握择菜、洗菜、洗水果和1-2样简单食品加工技能。手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可学习缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。衣物洗涤：学会洗涤本人的简单衣物、把握简单洗涤技巧，会清洗袜子、内衣等小物品。垃圾分类：把握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进行分类。种植养护：把握花草日常养护知识，能够有规律的浇水，施肥。给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，把握简单照顾技巧。4-5年级居家防疫：把握防疫知识，加强防疫意识。学会口罩晾晒及处

26、理、消毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。每日自测体温，健康出行。卫生清理：熟练使用卫生工具，把握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭后拾掇并擦干净桌子、拾掇地面。内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理本人的衣橱衣物，保持本人的衣橱衣物整洁。物品归整：把握物品分类摆放、物品归纳技能，能够本人独立整理书橱、衣橱，并学会分类摆放。加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、把握2-3样简单食品加工技能。手工制作：能够使用手工工具，把握-项手工技能。尝试制作鸡毛毽、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。衣物洗涤：把握衣物洗涤分类，能够洗涤本人和家人的简单衣物、学会使用洗衣机。垃圾分类：把握垃圾分类

27、的意义，带动身边的人能根据垃圾分类的原则进行垃圾分类处理。种植养护：根据花草的详细需求，对花草进行的修剪、浇水、换土和施肥，学会给动物消毒等。照顾家人：学会照顾家人，把握一定照顾技巧。帮助穿衣换衣、简单喂食、哄睡等。四、家务劳动施行途径1.设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技能，其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。2.家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，介入家务劳动。一是让家长和学生共同确定孩子天天适当的常规家务劳动量，由家长负责催促检查，构成固定的家务劳动岗位。二

28、是利用节假日期间，为学生布置合适学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，每月安排一张劳动项目表，确定每月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求根据时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。3.定期开展家务劳动展评活动，将本人的劳动技能展示给教师和同学们，互相学习新的家务劳动技能。4.结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如三八妇女节、五一劳动节等节日。五、家务劳动评价1.定期评选“家务劳动小能手，班级先根据学生表现和家长评语进行评选，确定候选人，然后进行学校评选，颁发奖状，树立

29、典范。2.每学期末，班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况，学生将本人本学期的家务劳动情况以图文形式A4纸在班级展示。3.将学生家务劳动表现情况纳入学生综合素质评价。学校开展劳动教育工作方案6一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，施行素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深化做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、各项教育活动安排1、爱绿护绿活动教育。1学校在国旗下讲话中向全体教师和学生发出号召：人人介入植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2中高年级可开展“爱护环境动起来活动。各班组织开展在校内植树、除草、松

30、土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育：1各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动，并和家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联络卡形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地。2根据不同年级学生能力，通过“星级评选等形式开展：不要大人喂饭，本人叠被整理房间，“认菜名，拣菜洗菜，清扫卫生等家务劳动实践活动。3、班级劳动。1做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生介入班级劳动，劳动到位。2开展每月一次的学校大扫除活动，加强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。4、课堂教学。三六年级综合与实践老师认真落实（劳动与技术）教育目的，开展必要的综合

31、实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人主题班队会，学唱（劳动最荣耀），诵读（粒粒皆辛苦）等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁。2、不要用“免劳来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了。3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“如今不好好学习，将来就要捡垃圾。4、不要由于干不好就“不用，如“你洗不干净，不用你洗。5、不要由于一次失误而怒斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的。6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了。7、不要否认孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟

32、没洗有啥两样。8、不要在孩子面前讲一些“厌恶劳动的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢。各班扼要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处评选“劳动好少年。学校开展劳动教育工作方案7劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作能够使学生把握简单的劳动方法，劳动教育教学工作计划。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因而为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。一、班级基本情况分析本学期六年级共xx人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。二、把握基本知识情况，学生的基础知识把握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。三、

33、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，内容分为三部分；自我服务和家务劳动；手工制作；生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了16课时，每周一节正课。五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，根据（新课程标准）和（劳动教学大纲）的要求，本学期对劳动课教学工作做下面安排。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况。1.对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最荣耀的，讲一些热爱劳动的小故事，

34、来培养他们热爱劳动的好习惯。2.认真钻研学习（新课程标准）和（劳动教学大纲），熟悉教材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识的教授，更要重视学生把握劳动技能和各种能力的培养。因而在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生把握劳动方法，学会总结规律，在学生把握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的经过中把握知识，提高了技能，陶冶了品德。改变过去单一的理论测试的评价制度。3.本学期要从三个方面评价学生的劳动。平常的劳动如值日、义务劳动对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平常的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。4.结合学校的实际情况，老师采用灵敏的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。5.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。【学校开展劳动教育工作方案通用7篇】