幼儿园中班上学期数学教案（感悟6以内的数）含反思.docx

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1、幼儿园中班上学期数学教案（感悟6以内的数）含反思中班上学期数学教案（感悟6以内的数）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验6以内的数字和物体数量的关系，并认读数字，学会从左到右逐一点数6以内的实数并讲出总数，培养幼儿学习数学的兴趣，学会积极主动考虑问题，快来看看幼儿园中班上学期数学（感悟6以内的数）含反思教案吧。活动目的1、学会从左到右逐一点数6以内的实数并讲出总数；2、体验6以内的数字和物体数量的关系，并认读数字；3、培养幼儿学习数学的兴趣，学会积极主动考虑问题。4、引发幼儿学习的兴趣。5、发展目测力、判定力。活动准备教学课件一份、数物拼版教具一份、根据数字画点表35份活动安排一

2、导入师：今天是小熊的生日，小熊要开一个生日会，所以小熊准备了很多水果来招待客人，我们一起来看一下有哪些水果，每种水果有多少个呢？二点数小熊准备的水果和小熊收到的生日礼物，学习给物体排序以及从左往右有规律的点数，并讲出总数。1、展示图片一3个西瓜，从左往右已排序好：师：小朋友请看图片，这是什么水果？西瓜师：这里有多少个西瓜？(3个)师：我们一起来数一下是不是3个呢？注意：让幼儿举起右手的食指，从左往右注意点数，并讲出总数2、展示图片三4个火龙果，从左往右已排序好：提问方式和注意点如第1点3、展示图片四5个苹果，从左往右已排序好：提问方式和注意点如第1点4、展示图片五6个雪梨，从左往右已排序好：提

3、问方式和注意点如第1点5、展示图片六6份礼物，没有排序：师：这是小熊生日礼物，小熊想请小朋友帮助数一下礼物，但是这些礼物都是杂乱地放着，我们要先做什么啊？给礼物从左往右排序师：如今我请一位小朋友出来排序，知道怎么排序的小朋友请举手？先后请2到3位幼儿出来排序，并作出点评。师：如今我们从左往右一起来数一下有多少份礼物？6份注意：让幼儿举起右手的食指，从左往右注意点数，并讲出总数三体验数字与物体数量的关系，帮助幼儿在抽象的数字和物体事物之间一种关系，有助于幼儿学习。1、老师出示教具数物拼板如图1，并讲解教具的操作方法，师：教师如今手里拿的是小兔子送给小熊的礼物，叫做数物拼版，它的玩法很简单，就是给

4、上面1-6数字找朋友，上面的数字要与下面实数点的数量相对应，比喻讲上面的数字是一，那下面的拼板上的实数点就有几个啊？1个师：如今教师手里还剩5块拼板，教师想请小朋友来拼完它们吗？请4位小朋友出来操作教具，假如小朋友对项任务没能把握好，能够多请几组有朋友玩，帮助他们把握四幼儿自主操作学具，养成自主考虑的习惯。给每位幼儿发一张数字表如图2，要求幼儿根据第一行的数字在每个数字下面对应的空格里点上与数字相对应的实数点。1、讲解数字表的操作方法师：今天小朋友都学得很快，那我们就继续看看小熊还学到什么礼物呢？师：哦，原来是一张数字表，可是这个数字表还没完成的，小朋友要根据第一行的数字在每个数字下面对应的空

5、格里点上与数字相对应的实数点，比方讲我们先看第一行的第一个格子，里面的数字是？1那我们在数字1下面的空格上点上多少个实数点啊？1个师：那2呢？2个，那3呢？3个师：好的，看来小朋友都会做了，我就每人发一张数字表，让大家一起做。2、给每位幼儿发一张数字表和蜡笔老师巡视课堂每位幼儿的操作情况，给予幼儿及时的指导。活动延伸以小熊过生日的故事为背景，在数学学习经过中融入游戏，让幼儿在轻松、愉快地气氛中学习抽象的数学知识，培养幼儿对数学学习的兴趣。活动反思：本次活动尝试打破了传统教学的形式，把数学活动和游戏活动进行了整合，从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣对数学活动的要求，老师为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。在活动中让幼儿在活动中感悟6以内的数，对能力弱的孩子给予适当的提示。小百科：6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字，是自然数字中的一员。