幼儿园大班绘本教案（鳄鱼怕怕牙医怕怕）.docx

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1、幼儿园大班绘本教案（鳄鱼怕怕牙医怕怕）大班绘本教案（鳄鱼怕怕牙医怕怕）适用于大班的绘本主题教学活动当中，让幼儿能积极用不同的语调为画面配音，并运用肢体语言来表现作品中人物的心理，理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来，懂得要爱护本人的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，快来看看幼儿园大班绘本（鳄鱼怕怕牙医怕怕）教案吧。活动目的：1、理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。2、能积极用不同的语调为画面配音，并运用肢体语言来表现作品中人物的心理。3、懂得要爱护本人的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。4、初步了解预防疾病的方法。5、了解健康的小常识。活动准备：（鳄鱼怕怕牙医怕怕）P

2、PT。牙医帽子、鳄鱼头饰，课前带领幼儿了解鳄鱼的生活习性，以及牙医的工作性质。重难点：理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。活动经过：一、出示鳄鱼，激发幼儿的学习兴趣。1、播放动物世界鳄鱼视频，使幼儿感悟鳄鱼的特性庞大的身体、锋利的牙齿、凶猛的爬行动物。2、出示故事中的鳄鱼图片引出故事，进而引导幼儿尝试本人归纳故事。让幼儿重点观察鳄鱼是什么表情呢？他为什么会悲伤？师：这只鳄鱼先生，近期生了一场大病，你们知道是什么病吗？3、出示封面，介绍绘本名称。书的名字叫（鳄鱼怕怕牙医怕怕）。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢？是这样子的吗？我们一起来看看书吧！二、通过观看画面的情节，分析人物的心理，引导幼儿

3、用不同的语调及相应的肢体语言来表现。1、通过看图片，学惯用不同的语调进行人物对话，并且能用相应的肢体语言表现出来。补牙前(1)师：鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它心理却想：你们猜它心里会想什么呢？鼓励幼儿大胆猜想。鳄鱼捂着牙想：我真的不想看到他但是我非看不可。问：鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可呐？原来只要牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看。语气：害怕，略显无奈(2)师：咚咚门外响起了敲门声，是谁？假如你是牙医，知道是鳄鱼来了，你会怎么想？牙医想：我真的不想看到他，但是我非看不可。为什么牙医非看不可？给病人看牙齿，是他的工作呀！语气：害怕，坚定的责任心补牙时(1师：

4、于是牙医打开门一看他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？牙医打开门一看，啊，我一定得去吗？牙医是怎么讲的？个别幼儿模拟鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？你从哪里看出来的？原来鳄鱼也吓了一跳，啊，我一定得去吗？鳄鱼讲了什么？幼儿模拟语气：疑问那教师来念旁白的部分，你们来模拟害怕的鳄鱼和牙医，好吗？2师：鳄鱼坐到椅子上，可心里却想我好害怕。牙医也渐渐地走过来，它会想什么呢？牙医心想：我好害怕。谁来学一下牙医害怕的样子呢？语气：虚弱，发抖小朋友，你们发现了没有？原来鳄鱼和牙医讲的想的是一样的。3鳄鱼张开嘴巴讲：我一定要英勇！我做好最坏的打算了。鳄鱼是如何鼓励本人的？个别幼儿来，并模拟鳄鱼讲的时候是非常坚强的

5、，我们一起来试一试。那牙医会用什么话来鼓励本人呢？牙医卷起袖口鼓励本人讲：我一定要英勇！我做好最坏的打算了。我们也一起来学学它吧。语气：坚定牙医做的最坏的打算是什么？那鳄鱼呢？4这会儿发生了什么事？鳄鱼被牙钻弄痛了，牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了原来牙医被鳄鱼的嘴咬痛了，喊哎哟，这是一件多么可怕的事！牙医是怎么喊的？我们一起来学学。鳄鱼为什么会咬牙医的手呢？原来鳄鱼被牙钻弄痛了，所以才咬牙医的手。鳄鱼喊哎哟，这是一件多么可怕的事！我们也一起学学。语气：惊愕5鳄鱼被弄痛后，想：但是生气是没有用的，不用太久。牙医会想什么呢？牙医想：但是生气是没有用的，不用太久。语气：无奈补牙后1鳄鱼的牙齿终于补好了，他

6、会对牙医什么呢？鳄鱼有礼貌的讲：多谢您啦！明年再见！鳄鱼明年真的想再见到牙医么？其实他想：我明年真的不想再看到它。牙医会怎么讲呢？牙医也有礼貌地讲：多谢您啦！明年再见！其实他想：我明年真的不想再看到它。语气：很有礼貌，口气温和2假如你是医生，为了让鳄鱼的牙齿不再疼，会对他讲什么？牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼，讲：所以你一定不要忘记刷牙。鳄鱼会如何回答呢？鳄鱼讲：所以我一定不要忘记刷牙。语气：负责任2、带领幼儿再一次欣赏，鼓励幼儿边欣赏边用相应的语调和肢体语言表达出来。(把鳄鱼、牙医害怕的样子做出来。)三、尝试表演，并体验阅读乐趣体验用不同的语气表现不同人物的心理1、表演故事：幼儿准备二人一组商量

7、，一个人扮演鳄鱼、一个人扮演牙医，大胆地表演故事。汇报表演个别小组戴上头饰上台评议能否演出鳄鱼和牙医各自害怕的心理四、伴随着（刷牙歌）结束、体验生活。鳄鱼的牙齿怎么会蛀疼的？所以我们一定不要忘记刷牙哦，我们应该如何保护我们的牙齿呢？(早晚刷牙，饭后漱口，不吃过多糖、睡觉前不吃东西。)我们的目的是没有蛀牙活动延伸：1、将鳄鱼头饰和牙医帽子投放到表演区，让幼儿继续扮演角色，练习对话，并进行自主表演。2、快乐探究明年鳄鱼与牙医会不会见面，假如见面会是什么情景，他们会讲些什么？根据本人的答案，想象做画可以画故事中给你最深印象的画面可以口头沟通小百科：牙痛不是病，痛起来要人命。相信看牙医不仅是孩子，也是大人的恶梦，当我们牙疼时，常自我挣扎：如不去看医生，得忍耐令人痛不欲生的牙疼；假如去看医生，又得承受躺在牙医上的痛苦折磨。当我们把看牙医当作一件可怕的经历时，从来没人想过牙医也有他看病人的痛苦挣扎；他天天除了要看那些可怕的蛀牙之外，还得忍耐病人的惨叫。五味太郎以诙谐的比照文字，在书中诙谐的刻画出病人和牙医对立的矛盾心理。本书主题鲜明、画面富童趣，是一本令人会心一笑的心理图画书。