幼儿园大班艺术创造（好看的花瓶）美术教案反思.docx

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1、幼儿园大班艺术创造（好看的花瓶）美术教案反思（大班艺术创造（好看的花瓶）美术教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！在我们的生活中花瓶是多种多样的，颜色和图案也很多，下面这节课通过欣赏和感受各种漂亮的花瓶，引导幼儿用简单的材料装饰、设计花瓶。合适人群：中小幼儿园、园长、副园长、骨干老师、转岗教师、实习教师以及在读幼师。活动目的：1.欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。2.根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。3.在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：1.师生共同采集各种花瓶。2.绘画纸，油画棒

2、，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的菊花。3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。活动经过：一、1.出示花瓶，引导幼儿观察。这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?这些花瓶一样吗?什么地方不一样?2.根据幼儿回答，老师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有小耳朵花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。二、探索创作1.引导幼儿学习花瓶造型的设计。出示范例，激发幼儿的创作欲望。请12个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶。2.引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。引导幼儿观察花瓶上的图案，讲讲它们一般在花瓶

3、的什么部位。出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。示范用水果网扎成菊花印画花瓶上的图案。三、幼儿创作老师指导1.鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。2.印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。游戏：售货员幼儿当售货员，想买家介绍本人的作品。活动反思：1.以幼儿为主体，充分调动兴趣。活动开场，老师就开门见山，直奔主题，简明地提出要求：请幼儿仔细观察瓷器，寻找这些瓷器的一样点。幼儿的兴趣一下被调动起来，积极寻找一样点。当幼儿发现一样点后，老师进行小结，提升幼儿的经历。在老师的小结中，幼儿不仅再次稳固了青花瓷的一样点，而且了解了青花瓷命名的缘由，知道青花瓷是中国特有的瓷器，对青花瓷再次产生了浓厚的兴趣。后面的环

4、节中，幼儿观看ppt、本人创作设计、共同欣赏作品，兴趣一直伴随着幼儿。所以，在这个活动中，每一个幼儿都是积极介入活动的，课堂气氛活跃，幼儿真正成为了活动的主体。2.丰富感性经历，巧妙化解难点。在制作ppt时，老师选择的青花瓶范例就考虑到了形状和上面的图案花纹。范例上的青花瓶有的上面粗，下面细;有的像个葫芦形;有的瓶口细、瓶肚粗。瓶上的青花图案也不一样，通过欣赏，幼儿就发现瓶口和瓶底的花纹多项选择用小一些连续纹样的图案来装饰，而瓶肚上则选用一幅完好的画面来装饰。有的选用了植物、有的选用了动物，还有的选用了人物。老师示范时选用了图示法，既缩短了老师当堂示范的时间，又让幼儿对操作经过有了明晰的认识，

5、同时又让幼儿欣赏了老师的创作。这些感性经历的获得，巧妙地化解了活动的重难点，让孩子们在轻松、愉悦之中完成了本人的创作。3.展示幼儿作品，提供沟通时机。新（纲要）指出：要为幼儿创设展示本人作品的条件，引导幼儿互相沟通、互相欣赏、共同提高。因而，幼儿完成创作后，老师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴讲一讲本人的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起欣赏，并讲讲本人最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。孩子们畅所欲言，有一个孩子讲最喜欢本人创作的作品，由于青花瓷是中国特有的瓷器，而本人设计的青花瓶的台布上有五星红旗的图案，五星红旗是中国的国旗，所以本人很喜欢，他的回答博得了伙伴们的掌声。在欣赏作品

6、中，幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比拟大气。在互相沟通、互相欣赏中幼儿都得到了提高。大班艺术创造（好看的花瓶）美术教案反思这篇文章共4672字。（大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇）：大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出本人对乡下，城市的印象，快来看看幼儿园城里老鼠和乡下老鼠教案吧。（小班主题教案（泡泡乐）三篇含反思）：设计意图：泡泡是小班孩子的最爱，无论何时，只要提供应他们一瓶泡泡水，他们都会兴奋的哇哇大叫，开场欢天喜地的吹泡泡，但这时的他们喜欢自由自在、自由自在的