幼儿园小班下学期音乐教案（打电话）含反思.docx

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1、幼儿园小班下学期音乐教案（打电话）含反思小班下学期音乐教案（打电话）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣，初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景，让幼儿感受歌曲愉快的节拍，快来看看幼儿园小班下学期音乐（打电话）含反思教案吧。活动目的：1.初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景。2.愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。3.让幼儿感受歌曲愉快的节拍。4.在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。活动准备：课件（打电话）、相关视频活动经过：一、活动导入：师：孩子们，我们都有耳朵吧，耳朵在哪儿摸一摸？那耳朵有什么用？是啊，耳朵能够听声

2、音，本领很大！你们喜不喜欢听音乐？今天我要和你们来玩听音乐的游戏。二、观看课件，记忆电话号码。1.出示课件：四幢房子。师：看看有什么？房子、数字告诉你们哦，这些都是音乐小屋，在一座座音乐小屋上的数字可能是什么意思呢？请2、3名幼儿回答没错，这些就是电话号码。你们打过电话吧？和对方打电话时要先拨号码。2.师：一起看看蓝色房子的电话号码是，绿色房子的电话号码，红色房子。蓝色、绿色记在心里，等会我们来打电话，打通电话就有好听的音乐哦！三、欣赏感受不同音乐并能进行联想。1.绿色的房子5555，音乐：（加油歌！）1师：看，这是什么？电话那我们先打哪一幢房子的电话啊？幼儿讨论那好，我们就打绿色的吧，绿色小

3、屋的号码是什么？几个5？谁能告诉我5在哪里？5的前面是？后面是？按几下五？帮我一起数好吗？听听他家的声音。播放音乐半分钟左右2师：听到这个音乐你们想干什么呀？想做什么运动？走路、跳、跑、做操3原来听到这个音乐，会让人想动起来，一起看看哥哥姐姐是怎么运动的！观看视频给哥哥姐姐加加油！你们能不能跟着音乐、跟着节拍像哥哥姐姐一样动起来，试一试！来到中间找一个空的地方。带领幼儿走走、扩胸、甩手、跳跃、打拳4小结：真棒！你们运动起来也很神情！平常你们运动时有没有听过这么有力气的音乐。是的，听到这种有力气的音乐会让人想动起来。2.蓝色的房子：1234。音乐（摇篮曲）1师：还记得蓝色房子的电话号码吗？是吗？

4、我们来打个电话听一听！/真棒，你记住了！播放音乐2音乐调轻师：都休息啦！你在休息啊，你也在休息，好舒适啊刚刚听到音乐你们都在休息，这是为什么呀？谁来讲讲？你听到音乐想睡觉了，原来是这种感觉/你呢？觉得很平静、很美所以想睡觉了/你也是一样的，想睡觉。那我们就来抱个娃娃哄她睡觉行不行？。边走边讲，你的娃娃睡觉啦！你的也睡着了！xx很会哄娃娃的3小结：原来，听着平静的，舒适的音乐是会让人有想睡觉、休息的感觉。3.红色的房子：9966音乐（扮家家）1师：还有哪家电话没打过？记得电话号码吗？99669和6好似啊，他们有什么不一样？圈在上面的是？在下面是？如今你们分清楚了吧！那我们来打电话，听听这幢音乐小

5、屋有什么好听的音乐。播放音乐老师变唱边做做动作2他们在玩什么游戏？你们有没有做过娃娃家，喜欢当谁？(3.4名幼儿)3一起看看爸爸妈妈都做了些什么事情呀？炒菜、喂娃娃你们想不想来做爸爸妈妈？小手伸出来一起试一试！真棒！4幼儿跟着音乐一起做动作。师：那我们跟着音乐唱一唱、做一做。放音乐师：看来，你们真的都很会玩娃娃家游戏。4.刚刚我们听了几段音乐？这三段音乐听上去一样吗？不一样与幼儿一起小结：是啊，第一段音乐听上去很带劲，感觉好似要做运动。第二段音乐听上去很平静、很舒适，都想睡觉了。第三段音乐听上去怎么样？是啊，这段音乐听上去很快乐很高兴。是啊，不同的音乐给我们的感觉也是不一样的。四、倾听音乐，感受大自然的美妙。1.我这儿还有一个声音？要不要听？播放音乐2.刚刚你听到什么，又看到了什么呢？3.小结：是啊，天空、树林、草地、河流，鸟叫、虫鸣，大自然中的声音可真美妙啊！好了，孩子们下次我们再来玩听音乐的游戏好吗？活动反思：本次活动主要是教师通过情景表演，帮助幼儿熟悉不同性质的音乐，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。活动部分，我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣，因而孩子们的兴趣也就被吸引了过来。活动很成功。小百科：早期电话机的原理为：讲话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。贝尔于1876年3月申请了电话的专利权。