【精华】小班音乐教案合集6篇.docx

《【精华】小班音乐教案合集6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精华】小班音乐教案合集6篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精华】小班音乐教案合集6篇【精华】小班音乐教案合集6篇作为一位出色的教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并把握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的小班音乐教案6篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小班音乐教案篇1活动目的1、体验劳动的乐趣，产生热爱劳动的情感。2、尝试用愉快的情绪演唱歌曲。3、初步用自然连贯的声音歌唱歌曲。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备1、老师根据歌曲内容画一张图片（小花和小树）、音乐CD或磁带。2、小朋友有过给小花、小树浇水的经历，纸、笔每人一套。活动经过1、老

2、师放音乐（小花和小树），小朋友听音乐自由表演入室坐好。2、小朋友练声：（小鸡叫、小鸭叫、小猫叫）。3、老师出示图片，引导小朋友观察。老师提问：1图片上画了一些什么？2你们给小花、小树浇过水吗？4、小朋友边画画边学唱歌曲（小花和小树）。1老师放音乐，小朋友跟着学唱歌曲。2小朋友能够把歌词内容画成画面。5、小朋友边唱边表演动作，结束活动。活动反思让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行学习。进而完成了音乐教学的目的。活动经过中，老师既是组织者，又是介入者，做到真正的有效互动。小班音乐教案篇2活动目的：1.熟悉歌曲，并能演唱歌曲。2.体验与教师、同伴一起游戏的快乐。活动重点：熟悉歌曲并能演唱活动难点：加

3、上动作有感情地演唱歌曲并有序地游戏活动准备：小猫头饰若干、老猫头饰一个活动经过：一、以猜谜方式引出主题老师做一个夸大的小猫的动作，让幼儿猜想是什么小动物。小猫今天我们要来学一首歌曲，歌曲的题目叫做（找小猫）二、欣赏歌曲（找小猫）1.老师完好弹唱（找小猫）一遍并提问：1你听到了歌曲里有谁？小花猫、老花猫2他们在干什么？玩游戏2.欣赏歌曲第二遍并提问：1小花猫是怎么叫的？喵呜喵呜叫2有几只小花猫、几只老花猫？很多小花猫、一只老花猫3小花猫要干什么？小花猫要和妈妈做游戏三、学习歌曲1.学念歌词1老师先念歌词一遍，让幼儿熟悉歌词，并加上小猫的动作2幼儿跟念歌词13遍，并尝试本人念歌词老师可适当提醒3幼

4、儿独立念歌词2.学唱歌曲1幼儿跟唱歌曲2幼儿独立跟钢琴伴奏唱可适当加上小猫叫的动作3加上动作并跟钢琴有感情的演唱3大胆演唱歌曲请个别表现好的幼儿到前面演唱，并加以表扬，起到鼓励幼儿的作用四、结合歌曲做（找小猫）游戏将小猫头饰分发给幼儿，老师扮演老花猫闭上眼睛，小猫们边唱歌边迅速躲到凳子后面，由老师唱第二段，唱完之后去找“小花猫。注意提醒幼儿不要躲到桌子下面去，以免撞到头五、在游戏中结束活动小班音乐教案篇3活动目的1.跟着音乐有节拍地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。2.逐步积累幼儿洗澡的经历，养成爱洗澡的生活习惯。活动准备1.课件：洗澡2.音乐：喜唰唰、我爱洗澡3.洗澡用品若干、每人一块沐浴花。活

5、动经过一、引起幼儿洗澡兴趣。1.老师：今天教师给你们带来一段非常好听的音乐，你们想听吗？2.播放音乐老师：让我们随音乐来跳一跳。3.老师：好热呀？你们热吗？如何才会舒适？二、观看动画片：洗澡1.沟通洗澡的方法，积累洗澡的经历。老师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。2.出示魔术盒幼儿猜猜里面藏着什么东西？3.老师：洗澡用的东西可真多，这些东西都能够让我们的身体变干净和舒适，成为干净的宝宝。如今每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。三、大家来洗澡，体验舞蹈律动的快乐。1.享受洗澡后的快感。老师：洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。2.老师：洗完澡我们抹点

6、什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？老师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿香极了。四、结束部分老师：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。小班音乐教案篇4一活动目的：1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。二重点：学唱歌曲难点：按节拍自然地跟唱。三活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。四活动经过：1、在（我上幼儿园）音乐伴奏下，拍手进教室。教师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲（我上幼儿园）。教师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？

7、“你们听到小白兔在唱什么吗？3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。教师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。四活动经过：1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。1老师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？、“它爱在哪儿游呢？，幼儿回答后，放入背景图中。2老师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？、“谁知道它应该放在哪儿？，讲着放入背景图中。3他是花儿的.好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。4听，猜猜它是谁？“咩，咩请幼儿上台来贴，及时表扬。2、出示“小朋友图片。教师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？3、欣赏儿歌。教师：“教师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？4、边做

8、动作边念儿歌，要求读准音。5、集体朗读儿歌，要求有表情、动作，有节拍地朗读儿歌。活动延伸：歌曲（我爱我的幼儿园）。幼儿园小班艺术领域：可爱的木偶小人小班音乐教案篇5活动目的：1.能合拍地随音乐边拍手唱歌边走步。2.用不同的动作方式与同伴相“碰，学会按指令做出迅速准确的反响。3.体验与同伴合作、沟通的友好情感和愉快心情。活动准备：1.在日常活动中有用体态动作与同伴友好交往的经历。2.配套磁带。活动经过:1、听音乐合拍地走步或跑步，初步感受音乐的节拍。1幼儿坐在位子上边听音乐边拍手边轻轻踏步一拍一下，并在音乐休止的地方，停止踏步，心中默数1、2、3、4；尾奏时迅速与身边邻座的同伴拉起手来。2自由地

9、在空间边拍手边走步一拍一下，并在音乐休止的地方停止走步，心中想象本人点了4次头；尾奏时迅速找几个同伴拉起手来。2、学唱歌曲，并按歌词要求游戏，尝试与同伴合作、沟通感情。1边拍手边学唱歌曲，尾奏时根据歌词提示，与邻座同伴鼻子相碰，两拍碰一次，共碰四次提醒幼儿轻轻触碰对方鼻尖。2自由地在空间边拍手边走步唱歌，学习在音乐休止的地方停止动作，听老师讲碰什么地方；尾奏处与相邻的伙伴相碰。3、创编相“碰动作进行游戏，体验合作、交往的乐趣。1我们的身体除了鼻子能够碰一碰，还有什么地方能够碰一碰呢？(如小手碰小手、膝盖碰膝盖、屁股碰屁股等)2用幼儿创编的相碰动作进行游戏小班音乐教案篇6活动目的1、熟悉歌曲的旋

10、律和内容，初步学唱歌曲。2、能用有节拍的叫声和动作表现母鸡生蛋。活动准备幼儿用书（母鸡下蛋）、音乐录音活动经过1、游戏：母鸡下蛋老师扮鸡妈妈带幼儿做简单的动作。在游戏中鸡妈妈大叫：“咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒。提问：“鸡妈妈是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？2、熟悉音乐的旋律和内容“母鸡妈妈带小小鸡们出去玩的时候，有一段非常好听的音乐，你们听到歌曲里唱了些什么？你觉得母鸡妈妈生蛋的时候，心里怎么样？欣赏歌曲并发表本人的见解。老师示范演唱歌曲。“母鸡妈妈生蛋的时候是如何叫的？好象在讲什么话？幼儿有节拍地念母鸡生蛋的叫声。3、幼儿学唱歌曲提醒幼儿开场两句都有休止符，要停顿。幼儿分组演唱。一组唱歌，一组做动作，然后轮换。4、游戏母鸡生蛋引导幼儿找一个能生蛋的地方，不能太小太挤，否则蛋要挤破的。幼儿边唱边用动作表演。活动反思孩子较喜欢音乐游戏，能根据音乐旋律表现母鸡叫和生蛋的动作，但在节拍合拍上要再练习。【精华】小班音乐教案合集6篇】