幼儿园大班科学优质课教案（有趣的转动）含反思.docx

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1、幼儿园大班科学优质课教案（有趣的转动）含反思大班科学优质课教案（有趣的转动）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索让物体转动起来的方法，体验科学探索的乐趣，发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园大班科学优质课（有趣的转动）含反思教案吧。活动目的1.发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。2.探索让物体转动起来的方法，体验科学探索的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4.发展幼儿的观察力、想象力。活动准备1.玩具汽车一辆。2.幼儿操作材料若干：风车、陀螺、哗啦圈、绳子、光盘、勺子、筷子、球、插塑玩具等生活中常见的物品(

2、数量要多于幼儿总数)。3.课件;各种能转动物体图片，如：洗衣机、风扇、直升机等。活动经过1.出示玩具汽车引起幼儿兴趣：小朋友你们看教师带来了什么东西?那你知道汽车上哪一部分会转动吗?引出主题。2.提问：在我们生活中你发现什么东西能转动?它是怎么转的?请幼儿用身体模拟物体转动的样子。用课件出示生活中能转动的物体，并请幼儿讲讲这些能转动的东西的用途。如：风扇转动能使人感觉凉爽，洗衣机转动能洗干净衣服，车轮的转动能让车跑起来，钟表转动能让人知道时间等。小结：转动的作用可真大，能给我们的生活带来很多方便。3.幼儿第一次尝试探索：让容易转动的物体转起来。(1)请幼儿观察教师提供的风车、呼啦圈、矿泉水瓶、

3、陀螺、绳子等材料，猜猜哪些东西能转动，哪些不能转动。(2)引导每个幼儿选择一至两种材料，想办法让某种东西转起来。(3)请幼儿用完好的语言讲述本人让材料转动起来的方法。4.第二次尝试操作：想办法让不能转的材料转起来。提问：刚刚的材料中，你觉得有不能转动的吗?有没有办法让它也转动起来?鼓励幼儿想办法让看似不能转动的物体转起来。如：用勺子搅动碗里的水，水会转动;把筷子伸进瓶子里晃一晃，瓶子能转动等。小结：只要我们肯动脑筋，也能想出办法让看起来不能转的东西转起来。5.观看课件，进一步了解转动在生活中的广泛应用。观看机器转动、风力发电机、直升机螺旋桨、旋转木马等画面，请幼儿观察并讲一讲：这是什么东西在转

4、动?猜一猜它有什么用?小结：转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原理发明了很多东西，转动的用途可真大。6.结束部分：小朋友，在我们活动室外就有好多能转动的玩具，我们去找一找玩一玩吧!7.活动延伸：能够将以上材料投放到科学区，让幼儿继续进行有关转动的探索。教学反思：一次科学活动的开场，应该来自幼儿已有的经历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经历的开场。幼儿是学习的主人，所以我们教师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴讲、用脑考虑，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经历。小百科：转动，读音zhundng，汉语词语，意思是转身活动。