幼儿园大班教案（小明的帽子）含反思.docx

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1、幼儿园大班教案（小明的帽子）含反思大班教案（小明的帽子）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿理解什么是对称，幼儿能大胆想象创造，运用多种图案、颜色装饰帽子，体验成功的喜悦，积极使用礼貌用语，快来看看幼儿园大班（小明的帽子）含反思教案吧。活动目的：1.幼儿能大胆想象创造，运用多种图案、颜色装饰帽子。2.理解什么是对称。3.体验成功的喜悦，积极使用礼貌用语。4.根据色彩进行大胆合理的想象。5.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。活动重难点：幼儿能大胆创造图案装饰帽子。理解什么是对称。活动准备：帽子形画纸、电脑幻灯片、布偶娃娃、记号笔、油画棒活动经过：一、礼貌问好：师：小朋友，今天我们班来

2、了这么多的客人教师，让我们一起向他们问好吧！幼儿起立向听课教师问好二、以布偶娃娃引出主题：师：小朋友，今天除了客人教师还有一个小客人来看小朋友拿出布偶娃娃老师以娃娃的口气讲：嗨，我的名字叫小明，大三班的小朋友你们好！引导幼儿向娃娃问好今天我要去参加一个模特比赛，小朋友看我今天的打扮漂亮吗？三、理解对称：师：小朋友，看看小明今天的打扮有什么特点？引导幼儿讲出小明衣服的特点，左边和右边图案、形状、大小、颜色都一样如今教师就告诉小朋友们，像这种左边和右边一模一样就叫对称，让幼儿跟读一遍对称，小朋友如今知道什么叫对称了，我们的小明还有话想对小朋友讲老师拿出布偶：小朋友们，今天我要去参加模特大赛，可是我

3、出门着急，忘了戴帽子了，下午就要比赛了，你们如今愿意帮我设计帽子吗？四、老师示范：师：如今我们就帮小明设计帽子，小朋友都知道什么叫对称了，下面教师就告诉小朋友，花帽子时该怎么画了，首先，把一顶帽子摆放好，想好要画的图案，在帽子上画上图案，左边与右边要对称。最后涂色的时候，也要求左边与右边颜色一样，来时这里有一些帽子的图片，小朋友看一下，在看的同时，想象一会要画什么！老师打开幻灯片，看完后小朋友都知道该注意什么了，如今教师就将帽子设计纸给大家发下去，设计出本人喜欢的图案。五、幼儿作画，老师指导。六、幼儿画完后，老师做简单的点评。七、活动结束。师：小朋友都将帽子设计好了，让我们看看小明喜欢么？拿出

4、布偶娃娃：哇，小朋友帮我设计的手套太漂亮了，今天下午，我要带着你们给我设计的帽子去参加比赛，相信，我一定能够获得好成绩的！小朋友谢谢你们！引导幼儿用礼貌用语老师将画收起来，幼儿与布偶小明再见师：小朋友小明的忙我们帮完了，如今，让我们站起来和客人老师讲再见吧！结束活动活动反思：这次的活动根据预设的环节一步一步开展了下来，但是我觉得，对称我没有讲的太透彻，应该多举几个例子，让孩子们愈加的了解对称的美，对于美术活动，为了能够引导幼儿能对美的事物有一个本质性的把握与审美经历，老师的引导要有针对性，不仅是对事物的图案、构造、配色等都要有逻辑性，不能想到哪讲到哪。有疑问就要及时的请教有经历的教师，不仅在活动环节方面，在活动讲解方面，对于我的成长也是有很大帮助的。孩子们平常画的画都是放到本人的画夹里，我觉得，这次的活动我能够给孩子们办一个帽子展览会，让孩子们看看本人设计的帽子和别人设计的帽子，汲取经历改正缺乏，让孩子们体验本人设计画的快乐！小百科：帽子亦可作打扮之用，首先要根据脸型选择适宜的帽子。其次要根据本人的身材来选择帽子。戴帽子和穿衣服一样，要尽量扬长避短。