幼儿园大班美术（我的名片）PPT课件教案.docx

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2、观念和做事的效率性。活动准备：课件、各种颜色的卡纸、彩笔、音乐光盘。活动经过：一、谈话，激发幼儿的依依惜别之情。小朋友，过些日子，你们就要从幼儿园毕业，升入小学，就要离开幼儿园的教师和小朋友，你们的心情怎么样？你们从幼儿园毕业后，就不能和幼儿园的教师和小朋友天天在一起了，要是想念教师和小朋友，能够用什么方式和大家联络呢？老师总结好朋友联络的方式：串门互访、打电话、写信、发电子邮件二、激发幼儿制作名片的愿望。小朋友分开后想继续联络，需要把你的信息告诉好朋友，怎么样才能让好朋友记得清楚呢？教师有个建议，我们小朋友每人为本人设计一张名片，把你的信息记录在名片上，送给你的好朋友，在好朋友想念你的时候，

3、就通过利用名片上的信息和你联络，好吗？三、欣赏名片。1、提问，引起幼儿的回忆。小朋友，你们见过名片吗？见过什么样的名片？2、观看课件中的名片，了解名片的内容和作用。教师带来了很多不同的名片，请小朋友看一看，这些名片都是什么形状的？除了方形的，你想设计什么形状的名片？和幼儿一起观察几种名片名片上有哪些内容？这些内容都在名片的什么位置上？老师小结名片的内容：名片上有人的名字、电话、地址、电子邮箱地址、本人单位的产品名称、广告语等等。这些内容有的在名片的正面，有的在名片的反面名片上的文字都一样吗？为什么不一样？小结：姓名设计的清楚大一些，其它内容文字小一些。通过这张名片，能帮助我们做什么事情？小结：

4、我们有了名片真好，既能够根据名片上的地址、电话号码与好朋友联络，又能够认识很多新朋友，名片为人们的工作和生活带来了很多方便。3、想想讲讲我们小朋友的名片上有些什么。这些大人的名片，我们小朋友用起来方便吗？你觉得有哪些内容不合适我们小朋友用？我们小朋友的名片上能够设计哪些内容？准备写些什么？准备画些什么？小结：名片上要有本人的名字、标志、家庭住址、联络电话、等。四、幼儿制作名片请小朋友当小设计师，为本人设计制作一张本人喜欢的名片。相信你们回设计出比这些名片还要漂亮的名片。教师有个要求：1、在做之前先想好做什么颜色的名片，然后选一张卡纸剪出本人喜欢的形状。2、要画面及内容的设计要合理，注意名片的整洁。3、在制作经过中碰到困难本人无法解决时，能够请教师和小朋友帮助。4、你设计的名片装饰的要漂亮，内容要能够让朋友看懂。5、给小朋友10分钟的时间，小朋友要抓紧。五、幼儿沟通讲述本人的名片。六、好朋友相互赠送名片，并请幼儿好好保护朋友的名片。