幼儿园大班语言游戏活动教案（悄悄）.docx

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1、幼儿园大班语言游戏活动教案（悄悄）大班语言游戏活动教案（悄悄）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过竞赛方式，引导幼儿养成良好的团队合作精神，通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听和表述能力，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园大班语言游戏活动（悄悄）教案吧。活动目的：1、通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听和表述能力。2、通过竞赛方式，引导幼儿养成良好的团队合作精神。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。活动准备：1、材料：一些需要幼儿传的短语或句

2、子。2、环境：教师与幼儿围成一个弧形，教师坐第一个。活动经过：(一)创设情景，引发兴趣。师：今天，教师有一些悄悄话想告诉大家，你们想不想听啊?师：恩!可是悄悄话只能悄悄地讲给我旁边的一个小朋友听，可是后面的小朋友听不见了，这可怎么办呢?(小朋友讨论)师：小朋友们想了那么多好办法，教师这里也有一个好办法。我们来玩一个游戏好不好? (二)交代规则，明确玩法师：教师先把悄悄话讲给我旁边的听，请他悄悄地告诉他旁边的听，再悄悄告诉，这样一个接一个地传给后面的小朋友听。这样教师的悄悄话是不是能让后面的小朋友都听到了啊?师：不过我有一个小小的要求，请我们的小朋友们传话的时候啊，仔细听，讲清楚，不要把教师的话

3、传错了!大家能不能做到啊?师：最后我们让离教师最远的小朋友来讲讲，他听到了什么!看看他讲的和你们听到的是不是一样，好不好? (三)老师介入，全班游戏师：请你(最后一个小朋友)来讲讲，你听到的是什么? (四)分组竞赛师：好，下面我们来比一比，赛一赛，看看哪些小朋友讲得最清楚，听得最仔细。将幼儿分成四组，一纵队排开，告诉每排第一个幼儿一样的一句话，一个接一个传话，哪组完成得最快，且传话正确，哪组就获胜) (五)活动延伸师：今天我们玩了悄悄话的游戏，教师告诉了小朋友好多悄悄话，小朋友们在游戏中表现得都很棒!大家开不开心啊?今天回家，教师请每个小朋友回去都跟你们的爸爸妈妈讲一句悄悄话，也请你们的爸爸妈妈跟你们讲一句悄悄话，好不好?注意：若讲对了，给予表扬;若讲错了，给予鼓励。小百科：悄悄，指声音卑微，不声不响。多形容声音很轻，有寂静平静之意，另外，也表示“小声地,偷偷地的意思。