幼儿园中班科学教案活动（吸水的纸）含反思.docx

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1、幼儿园中班科学教案活动（吸水的纸）含反思中班科学教案活动（吸水的纸）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿把握简单的统计方法，通过探索了解各种纸的吸水性，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园中班科学活动（吸水的纸）含反思教案吧。活动设计背景天天孩子们都会接触到各种各样的纸张，他们喜欢在一起发现、讨论纸的各种特性这是软软的纸，这是光滑的纸，这是棉棉的纸在（吸水的纸）这个子主题中将打破孩子们的认识局限，和他们一起探索哪些纸吸水?哪些纸不吸水?活动目的1、通过探索了解各种纸的吸水性。2、把握简单的统计方法。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、发展动手观察

2、力、操作能力，把握简单的实验记录方法。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。教学重点、难点重点：幼儿认真观察实验经过。难点：统计的熟练程度。活动准备皱纹纸、瓦楞纸、报纸、彩色卡纸、蜡光纸、亮光纸、宣纸、纸张吸水性统计表、笔、托盘活动经过(一)开场环节：老师里布置了一片小花园，这些花是用不同材质的纸做成的。 (二)基本环节1、老师示范纸的吸水性两个小实验，让幼儿观察。实验一：老师用皱纹纸准备的粉花，将花儿放在水面上。(幼：用皱纹纸制作的花朵展开了，花开了)实验后，老师将湿的皱纹纸放入托盘中。老师小结：这朵用皱纹纸做的小花，喝了很多很多的水，肚子都撑饱了。讲明皱纹纸吸水。老师取来一朵儿用亮光纸

3、做成的彩色纸花放入水底，这时的小花儿漂了上来，教师将纸花拿出，抖了抖花，孩子们都发现，纸没有湿，老师小结：这朵小花想喝水，可是它怎么喝都喝不进去，讲亮堂光纸不吸水。实验二：老师在黑板上准备一张宣纸，师讲：这么多美丽的纸花，我想把它画下来，有不同颜色的，真漂亮，顺势拿出一支特大号的毛笔在宣纸上画了一个大圆点，这是花芯，请了几位小朋友上来画花瓣，让幼儿观察。2、介绍纸张吸水性统计表3、让孩子们做实验，并把实验结果以打勾的方式记录在统计表中，老师进行指导。(用吸管吸水滴在纸张中间，看看有什么变化) (三)结束环节经历共享，进行总结老师总结：通过这张图表我们能够看出吸水的纸有皱纹纸、报纸，不吸水的纸有

4、海绵纸和发亮的瓦楞纸。 (四)延伸环节小花园里的花，按顺序请孩子选一朵本人最喜欢的纸花，放在盆里做实验，让孩子本人去探索它们的吸水性。教学反思当我上完这节课时，我觉得有些缺乏之处，我感觉在(实验二)中，我只是针对被叫的孩子观察，没有设计到全体幼儿，还有在做纸张吸水性统计表时，班里孩子第一次接触，有些陌生，我带着孩子做了前两个纸能否吸水，孩子回答都很正确但在打勾方面没能做的更好，原因在前面(实验一)当我引出吸水和不吸水字卡时，没有太多认读导致。假如让我重新上（吸水的纸）这一课，我会面向全体孩子，在他们熟知纸张名称的前提下，让孩子们分组去探索、去讨论，最终得出结论。小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，可以以作为包装、卫生等其他用处，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则穿插排列的纸发明源于中国。