有关大班教案范文五篇.docx

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1、有关大班教案范文五篇有关大班教案范文五篇作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的大班教案5篇，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目的：1、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节拍感3、在做动作的同时，体验舞蹈带来的兴趣活动准备：背景音乐。我的身体的音乐活动经过：1、引导幼儿温习上节课学过的内容，“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字【幼儿做动作，老师以鼓励为主纠正幼儿的动作】2、引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐、3、休息片刻，以游戏的方式进行教学活动，

2、播放音乐，老师带领幼儿一起模拟动作，让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。4、根据音乐的节拍节拍，不断的鼓励和引导幼儿跟随老师跳2-3遍，初步培养幼儿的节拍感。5、请幼儿上台表演给小朋友看。活动小结：【小朋友们真棒，一会儿爸爸妈妈来接我们的时候，表演给他们看好不好】老师引导幼儿拾掇本人的物品准备下课。大班教案篇2第一、活动内容：大班歌曲小鸟落落第二、活动目的：1、在熟悉三拍子节拍的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。2、在学唱歌曲的经过中感受顿音和连音的唱法。第三、活动准备：小鸟图片图谱节拍谱第四、活动经过：一、开场部分看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。完好欣赏一遍曲子

3、旋律二、基本部分：一感受旋律：1、这首曲子好似告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？幼儿自由回答2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。第二次完好欣赏一遍曲子3、你听出这是几拍子的旋律？第三次完好欣赏一遍曲子，老师带领幼儿一起打三拍子节拍4、看着节拍谱来打节拍一遍。二感受歌曲：1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫（小鸟落落），我们来听听这首歌？2、感受歌曲第一遍播放歌曲。你听了这首歌感觉怎么样？优美的，愉快的3、进一步感受歌曲。1范唱第一段。听到了什么？出示音乐背景图根据幼儿讲的有节拍地念歌词。2范唱第二段。听到了什么？出示音乐背景图3范唱一遍。你觉得这首歌唱的时候要注意什么？引导时老师能

4、够清唱提示通过节拍谱重点引导幼儿注意歌曲中停顿、连音的感受与学唱。4再次完好欣赏一遍。三学唱歌曲：1、很美的一首歌，不少小朋友都已经在唱了，那我们就来一起来唱唱吧。引导幼儿大胆学唱歌曲数遍2、站起来一起试一试。3、坐在位置上边学小鸟落落飞飞的动作并演唱三、结束部分跟下落落一起到外面自由的翱翔吧！大班教案篇3活动目的喜欢上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。活动准备物质准备：录制“幼儿在园一日生活的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。材料配套：幼儿活动操作材料（健康M社会幼儿园里真快乐）。活动指导1.引导幼儿观看录像或照片，讲讲幼儿园里的一日活动。提出问题：小朋

5、友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩什么？引导幼儿自由沟通本人的想法，鼓励幼儿大胆地讲出本人的想法。2.操作（幼儿园里真快乐）中、大班幼儿幼儿看一看、讲一讲图片内容。鼓励幼儿在本人喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。3.开展“小带小活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友大班教案篇4班级情况：本班幼儿活泼好动，思维活跃，对于新的事物非常感兴趣，十分喜欢游戏这种活动类型。数学（图形找家）这次教育活动，采用的教学方法就是游戏形式的猜测活动。打破了传统的数学教法的单一、枯燥，是幼儿在游戏中把握了对各种集合分类，充分发展了幼儿的积极介入性和思维的敏捷性。重点：在这次活动中要实现的

6、几个目的：1、在角色游戏和猜测活动中温习几何图形的结合分类，以及温习10以内序数的加法，稳固三维特征的概括。2、发展思维的敏捷性及培养幼儿的合作能力。准备：幼儿准备：每2个幼儿人一套学具（图形找家）幼儿认识各种几何图形、把握10以内的加减。老师准备：老师演用放大的一套。活动经过：在活动的开场部分，老师以角色游戏温习集合图形、分类、集合来导入。老师：森林里有一所动物幼儿园，有一天，教师和小朋友做图形找家的游戏，你们看，哪几个小动物来做游戏了？老师逐一出示大象、小鸡、小老鼠、小狮子。由于幼儿都是比拟卡通的形式，而且又是角色游戏扮演小动物，这样能够提高幼儿活动的积极性和介入性。接下来将幼儿分成4组，

7、每一组个扮演一种小动物角色。老师出示图1：这10个图形有些什么不同？老师引导幼儿为图形的形状、大小、颜色、角的个数、边的条数来回答。老师通过这种色彩鲜艳的图片来吸引幼儿的注意力。游戏开场：老师出示图2，模拟各种小动物的口气讲。大象讲：我要有单数编号的.图形。小鸡讲：我要有四条边的图形。小老鼠讲：我要红色的图形。小狮子讲：最后的三个图形给我。在这个活动经过中，老师用各种小动物口气和丰富的面部表情来吸引幼儿的注意力。老师讲玩后，请每组“小动物个派一个代表上来找图形，老师按角色分别指出要哪几个图形。这部分用的是老师的放大的教具。过后请下边的小朋友再次操作刚刚的游戏经过。老师：下面请小朋友两个两个一起

8、合作，帮第一张图上的小动物找到本人的家，老师再次提醒一遍幼儿四个小动物要什么样的图形，老师巡回指导，这部分充分发展了幼儿之间的合作精神。大班教案篇5教学目的：1、在游戏经过中探索与同伴合作的方法。2、喜欢合作，有一定的集体意识。教学准备：报纸若干、丝带若干、地形图、圈、垫子、可乐瓶等教学经过：一、请幼儿自由结合分成四组，相互帮助系上丝带。二、踩报纸游戏1、请孩子们讲讲刚刚是怎么和朋友合作的，用了什么好办法？2、二次玩游戏，提醒幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好办法怎样让4个人的小脚都踩上去。二、闯关游戏：拔红旗1、出示地形图，幼儿讨论怎样布置场地，如何分工合作。2、请幼儿一起合作布置场地。3、请幼儿和好朋友一起试试如何闯关。想想如何和好朋友一起闯关，需要大家如何？老师观察指导孩子4、请幼儿讲讲如何和好朋友一起过关，用什么好办法。5、请四队各站一边，进行接力赛。游戏结束后，请小朋友讲讲怎么会成功的。6、今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏，玩得高兴吗？和朋友合作玩真快乐！(请幼儿一起合作收归器械)【有关大班教案范文五篇】