幼儿园中班绘本活动：汤姆的小妹妹教案设计.docx

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1、幼儿园中班绘本活动：汤姆的小妹妹教案设计（幼儿园中班绘本活动：汤姆的小妹妹教案设计）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、分段阅读，知道汤姆家添小妹妹前后发生的事，明白父母不同的表达背后不变的爱。2、理解汤姆在妹妹出生前后的心理变化，学着大胆讲出烦恼，积极调整情绪。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：PPT课件、大图片4幅。活动经过：认识主角，引出故事过渡：这是一个非常有趣的故事，在这个故事里，有一只快乐的小兔子，他的名字叫汤姆分析：通过打招呼的方式认识主角汤姆，明确关注的重点，引出故事内容

2、二、阅读理解，关注重点集体阅读故事第一段，感受妹妹出生前汤姆的心情讲述故事，了解家人对妹妹出生前的感受。提问：你们觉得家里多一个弟弟或者妹妹是件开心的事情吗?讲讲你的想法。提问：你觉得汤姆喜欢他的小妹妹吗?他为妹妹做了什么事?追问：这会儿汤姆看见小妹妹心情是怎么样的?小结：这会儿汤姆的心情真的是非常高兴，他觉得本人愈加幸福了出示表情符号，以示汤姆的心情。2、妹妹回家后汤姆的心情过渡：这样的快乐真的能一直继续吗?我们往下看。妹妹回到家以后，似乎所有的人都围着她团团转，没有人再关心汤姆了。这样让人烦心的事好似一下子多了起来。提问：看看他还碰到了什么事?(出示4幅大图片，分别呈如今4张桌子上。)邀请

3、幼儿自由结伴阅读。3。幼儿自由观察画面，阅读故事第二段提供幼儿5分钟左右自主阅读的时间，老师提示幼儿耐心看完全部图片提问：汤姆家发生了什么事情?追问：以前家里总是热热闹闹的，但是为什么如今爸爸妈妈总让汤姆小声点呢?提问：发生了这么多事情，汤姆的心情变得如何?找一个适宜的词来形容一下。(出示第二个表情符号，帮助幼儿觉察主要角色的心理变化。)追问：悲伤的汤姆需要一些安慰，想想你会怎么安慰他，让他心情好一些呢?提问：帮汤姆出出主意，假如碰到不开心的事，你有哪些办法能够让本人开心起来?过渡：谢谢你们帮助汤姆想了那么多的办法。汤姆听了你们讲的也想到了一个好办法，他想他该去找找妈妈，把心事讲给妈妈听。于是

4、，他来到了妈妈身边分析：通过分段讲述，帮助幼儿理解故事中汤姆家庭生活的变化，进而发觉汤姆的心情变化，理解他的烦恼，并寻找解决烦恼的各种办法三、共享沟通，感受爱意1。完好听完故事提问：当汤姆听到妹妹喊他哥哥时，你猜他的心情会变得如何?(出示第三个表情符号，引导发现和之前第一次开心不同的程度，进一步感受汤姆心情的变化。小结：看，有时候大胆讲出本人碰到的烦恼，也许是我们找到快乐最重要的办法。汤姆就是用了这个方法，为本人找到了快乐。2。出示道具沙发椅，鼓励幼儿大胆讲出本人的烦恼游戏交代：汤姆的爸爸还亲身为汤姆做了一个有趣的沙发，只要碰到烦恼就坐到这个沙发上，大声讲出烦恼，这个烦恼就会被沙发后挂着的魔法

5、口袋变成一颗甜蜜的糖果，让汤姆快乐起来。提问：你们碰到过烦恼吗?假如有，能够来试试，看看我们的烦恼是不是一下子就变成了甜蜜的糖果?(老师能够先示范一次，然后鼓励每个幼儿尝试表达。)3。介绍汤姆系列丛书，鼓励幼儿自主阅读分析：通过倾听绘本故事，孩子的情感得到了提高和升华，他们感受着汤姆在妹妹出生前后的心理和情感变化，等待逐一喜成，丰富了他们的情感，又学习到了汤姆解决烦恼的积极做法，敢于大胆讲出心中的烦恼。幼儿园中班绘本活动：汤姆的小妹妹教案设计这篇文章共4171字。（大班端午节教案优选十篇）：大班端午节教案优选十篇适用于端午节的主题教学活动当中，让幼儿通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的风俗，快来看看幼儿园端午节教案吧。（小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思）：小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用“xx喜欢/都喜欢做句式明晰表达本人以及别人的喜好，理解故事内容，知道两位主人公的特点和互相关系，愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感，快来看看幼儿园小班语言课（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思教案吧。