幼儿园小班教案（各种不同的声音）含反思.docx

《幼儿园小班教案（各种不同的声音）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案（各种不同的声音）含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教案（各种不同的声音）含反思小班教案（各种不同的声音）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感悟分辨各种不同的声音，知道耳朵能听声音，学会保护耳朵，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园小班（各种不同的声音）含反思教案吧。活动目的：1、知道耳朵能听声音。2、感悟分辨各种不同的声音。3、学会保护耳朵。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：1小铃、铃鼓等，易拉罐若干，内装米粒、黄豆、纸团操作材料略多于幼儿人数。2空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。3小动物头饰每人一个。活动经过：一、感悟声音1自由选择材料进行操作，让它发出声音。2听一听

2、都有些什么声音？是怎么听到的？二、倾听分辨不同声音1老师摇动铁罐，讲讲听到了什么声音，能否一样。2分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，用手指出声音;。小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。三、如何保护耳朵1没有耳朵会如何？捂上耳朵，老师轻声讲话，感悟听不见的不方便。2如何保护耳朵？(不要对着耳朵大声讲话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等活动建议：1到场外听一听自然界发出的各种声音。2除了游戏谁的耳朵灵外，还可带到空地上进行听辨音源的游戏。方法：幼儿戴上头饰遮住眼睛，老师敲击铃鼓或小铃，幼儿根据声音的;朝相对应的方向前进。活动反思：小班孩子对周围事物感兴趣，但相比照较单一，选择与孩子生活密切相关的各种声音，根据小班幼儿详细形象思维的特点，将教育目的巧妙融入其中，使孩子们在真实再现的生活情景中，运用多种感官探索、发现、表达，提升经历。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质空气或固体、液体传播并能被人或动物听觉器官所感悟的波动现象。最初发出振动震动的物体叫声源。声音以波的形式振动震动传播。声音是声波通过任何物质传播构成的运动。