幼儿园大班优质语言教案（奶奶爷爷种瓜）含反思.docx

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1、幼儿园大班优质语言教案（奶奶爷爷种瓜）含反思（大班优质语言教案（奶奶爷爷种瓜）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、喜欢听故事，感受文学作品的趣味性。2、通过观察比拟故事画面，感悟黄瓜和西瓜的外形特征和生长经过的异同之处。3、理解故事内容及胖和瘦，又大又圆，又细又长等字词的意思。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。【活动准备】1、自制课件放大的幼儿用书。2、幻灯图片：西瓜、黄瓜。【活动经过】一、谈话导入活动。师：小朋友们，你们吃过一些什么瓜？它们长得什么样？谁能用一句完好地话讲一讲？二、初步感悟故事内容。师：今天我们要一起来听一篇有趣的故事（

2、种瓜）。听完之后，告诉大家，故事里面有谁？他们在种什么东西？三、通过看图阅读画面，进一步理解故事内容。1提问：画面上的奶奶和爷爷长什么样子？他们拿了什么？胖奶奶的瓜子发了芽，瘦爷爷的瓜子如何了？鼓励幼儿跟述2采用同样的方式，引导幼儿讲述种子开花以及种子结果的情景。3师：这个故事里，哪些地方是一样的？*哪些地方是不一样的？种子发芽开花结果是一样的；胖奶奶和瘦爷爷，瓜藤往地上爬和往天上爬，又大又圆和又细又长是不一样的。4胖和瘦是一对反义词，除了讲胖奶奶和瘦爷爷之外，还能够讲什么？你还知道哪些反义词？5老师引导幼儿根据种子成长的特点，猜想瓜果的名称，帮助幼儿进一步熟悉胖奶奶、瘦爷爷和瓜果之间的关系。

3、如：瓜儿长得圆又大，请你猜一猜，这是谁种的瓜？瓜儿长得细又长，请你猜一猜，这是谁种的瓜？瓜藤儿往地上爬，请你猜一猜，这是什么瓜？等等。四、老师结合课件，再次完好讲述故事。1老师完好讲述故事，在讲述经过中，采用等待和放慢速度等方式，引导幼儿跟述。2师：你觉得这个故事的什么地方比拟有趣？五、请幼儿两两结伴用本人的话讲讲这个故事，最后请个别幼儿到集体面前讲述故事。【活动延伸】1、继续引导幼儿玩反义词游戏，鼓励幼儿运用反义词组词，丰富幼儿对相反概念的认识、理解和运用。2、音乐活动胖奶奶和瘦爷爷引导幼儿根据歌曲（王老先生）的乐曲，仿编（胖奶奶和瘦爷爷）如：胖奶奶有块地，咿呀咿呀哟，她在地里种西瓜，咿呀咿

4、呀哟3、鼓励幼儿在餐前活动中讲述这个故事。教学反思：整个经过小朋友气氛都比拟活跃，他们都能积极介入，亲身体验种西瓜的整个经过，教师也只是起到一种指导的作用。小朋友们都很高兴，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不容易。当然，在课堂这么短的时间幼儿体会不出劳动的艰苦，我以后会经常带他们到郊外，多长见识!大班优质语言教案（奶奶爷爷种瓜）含反思这篇文章共3356字。（大班语言教案（四季的礼物）：中班主题教案（冬天的小路）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中增长幼儿对文学作品的喜好和对大自然的爱，帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所弥漫的乐观精神，快来看看幼儿园中班主题（冬天的小路）教案吧。（大班教案（小狗抬花轿）含反思）：大班教案（小狗抬花轿）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲活泼、愉快的情绪，学唱歌曲（小狗抬花轿），理解童谣内容，体验与同伴游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班（小狗抬花轿）含反思教案吧。