小学班主任培训感悟4篇-班主任培训.docx

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1、小学班主任培训感悟4篇-班主任培训班主任培训小学班主任培训感悟4篇小学班主任培训感悟4篇班主任|分类:班主任培训小学班主任培训感悟第1篇要去做好一名班主任，并不容易，之前本人固然也是任课的教师，但是下个学期也要去担任班主任的工作，也是有一些压力，不过经过此次的假期培训，也是让我对于班主任的工作有了更多的认知，对于接下来要做的工作也是更有自信心，相信本人是能够在下学期去带好班级把工作做好的，此次的培训也是有一些感触体会。要充分的了解学生，做好管理不但是要求罢了，更是需要去清楚学生们的一个需求，并且让学生去管理学生，才能更好的去把班级给带好了。培训的时候，教师也是讲了很多本人带班的事情，从这些实际

2、的例子让我更清楚做班主任会碰到哪些困难，又是该怎样的去解决它，面对的难题和之前做任课教师也是有很大的区别。对学生的情况，也是要有更多的了解了，不但是学习上的困难，还有生活上的，能够讲班主任要处理的事情有很多，也是要多与学生沟通，和其他的教师积极的配合，同时也是多联络家长，这个工作任务也是很繁重，不过也是在培训里让我知道，其实本人主要要做的事情是哪些清楚了，然后规划好，其实完成工作并不是那么的难，而且本人也是已经工作了几年，对于班主任的工作固然不是熟悉，但是也是有一些的了解。关心学生是我们班主任日常该做的事情，十分是关于学习上面，以前作为任课教师，一般只需要关心学生本人所教学这门课的成绩是怎样的

3、，但是而今却是所有的都是要去了解才行，而且也是需要和任课的教师一起配合去了解学生学习的情况，培训之中，教师也是讲了很多班主任工作的任务让我也是明白，做好不简单，但是也是要积极的面对，以前没有做教师之前也是感觉做好教师的.工作不容易，但是而今下来，本人也是能够做好任课，那么班主任的工作也是要努力干好才行，同时本人也是有所感触，此次的培训让我知道和优秀的教师之间不但是任课上的差距，班主任的工作也是有了一个目的，我也是要做到像教师那样的出色才行。经过培训，对于接下来的工作我也是愈加的有准备，同时也是会更努力去珍惜在假期的时间，多些考虑，为新学期做班主任工作而做好准备，进而让本人去把班级给带好了，去不

4、断提升本身的能力，积累带班经历。小学班主任培训感悟第2篇经过暑假这次学校来组织的培训，对于接下来的本人班主任工作，我也是会愈加有自信心来做好带好班级了，作为一名刚任班主任的新人来讲，其实此次的一个培训对于我来讲也是格外的重要，我也是会去珍惜好，去做好的，而此次的培训也是收获很多，让我对于班主任的工作也是有了更多的理解和感触。培训里我也是认真的做好笔记，和同行们沟通，去沟通，有些教师是做过班主任的，也是把一些经历和我们沟通，让我更懂得做班主任是怎么一回事，又是该做什么样的工作，有哪些方面需要去注意的，而培训的教师也是把本人几十年来的班主任一些工作经历和一些方法来教授，也是让我感触挺深，确实班主任

5、的工作不是那么的好做，要去管理好班级，去了解学生熟悉他们的学习，生活各种情况，不像任课教师，只要管理好本人的教学，做好就够了，但是班主任不但要关心学习，同时对于学生一个习惯的养成，素质的培养都是会格外的重要，生活里也是有很多的方面要去关心学生，对于他们的了解要更多的，这些也是工作量很多，但是也是格外的锻炼我们教师的能力。教师也是讲了很多关于我们本身的成长和学习方面，作为班主任责任更重了，同时本身的要求也是要去提高，以身作则，才能更好的去把学生们带好的。此次的培训是一次学习我们收获了，同时在今后的班主任工作里头也是要做到天天去做计划，去有反思，去回首总结经历，不断的找到本身的缺点去改良，而对于优

6、势的方面也是要积极的用好，这样日积月累下来，本人的经历也是会愈加的丰富，同时也是能把班主任的工作做得更为优秀的，下班之后也是要抽一些时间去学习，多和其他的教师沟通，大家的教学班级不同，而且面对的问题也是会有一些不同，相互参考，建议，也是能让本人有更多的收获。通过培训，对于往后的工作，本人也是更有自信了，固然是第一次做班主任的工作，但是之前也是本人对于这个班级的学生有所了解，之前是任课的教师，也是有一些熟悉感，同时培训里所收获的一些方法以及教师所教的经历也是让我明白要在实际的工作里头去运用好，同时不断的改良优化，成为本人的方法，我也是相信本人能去做好。小学班主任培训感悟第3篇今年4月20日，我特

7、别荣幸的参加了县教育局统一组织的小学班主任全员培训，这次培训的人数到达了219人。通过这次培训我收获很多。从这两场专题讲座中，我越发感到老师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真固执，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将本人参加这次培训以后的一些个人的想法怎样做好小学班主任工作总结一下：一、自高本身素质努力充实本人想在现代社会做一个合格的小学班主任，必须努力去学习，不断提高本身的管理水安然平静专业能力。向书本去学，学习新的教育思想、当代

8、教育理论、科学的管理方法和手段;向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、扬长避短;做中学、学中做，人们常讲老师要给学生一杯水，本人得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经历教训的基础上，不断地改良完善，让本人的班主任工作做得有声有色。二、爱学生爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个学生都像对待本人的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶然犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅老师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现

9、他们的闪光点。班主任用本人博大的爱心关心爱护本人的学生，让孩子们感遭到时刻生活在爱的家园里。亲其师，信其道，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系作为班主任，最重要的一点，那就是对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位考虑替学生着想。在教育学生的经过中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想本人在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是成心的，还是无意的，是恶意的，还是好心的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间

10、，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等沟通，营造一种平等气氛，让师生关系愈加融洽。四、用人格去影响学生不管什么教师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。假如我们能以本人的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句鼓励的话;学生学习碰到困难，就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭暖和的学生，给他送去体贴的关心这些看来都是小事，但我以为老师的人格魅力就是体如今这些小事上。五、组建和培养好班干部队要做一个轻松的班主

11、任，必须培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精神，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权利，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，教师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权利。这样选出的班干部有一定的群众基础，有一心一意为班上做事的决心，加上以后一段时间教师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。六、做好家校联络孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。

12、要教育管理好学生，做好本人的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联络，获得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因而，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。总而言之,这次全县的班主任培训让我学到了过多过多,让我看到了本人的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对详细细致、琐碎冗杂，艰辛而长期的班主任工作，我会用本人积极认真负责的态度做好班主任工作。总之，做一名班主任，就要做到教学生一天，想学生一生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高

13、的标准严格要求本人，力争做一名愈加优秀的班主任。小学班主任培训感悟第4篇我们观摩了为期4天的广东省第一届名班主任工作论坛。期间听了贾高见、王家文、迟毓凯、韩奋宜教师的精彩报告，让我对班主任工作产生很大的震撼，受益匪浅，深受启发。一、擅长积累素材，不断探索，做个研究型班主任。贾高见和王家文教师都是个擅长积累素材和发现问题的行家。他们不仅提出班会课的流程是：什么问题为什么怎么办。(即问题呈现到问题分析到问题解决。)还提出主题活动要在乎学生的成长性这样精辟的见解。其实，任何一个班主任，在班里发现问题都迫切想解决，但我们总是找不到切入口。通过这次学习，我明白素材要积累、方法要探索，才能对问题迎刃而解。

14、这让我想起爱因斯坦的一句话：教育是什么，教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。我相信，用主题班会解决问题将会给学生带来永久性的启迪。二、擅长总结，结合学生的成长规律，找到解决问题的最佳方法，做个智慧班主任。迟毓凯教授用生动精辟的事例阐述学生的心理经过，在报告他讲到在教育学生时一定要清楚孩子的心理特点，孩子的叛逆、冲动、自己和封闭都是孩子成长的自然趋势。我们班主任首先要关心孩子的身心然后才是他的学习。是啊，我们应该在现象或事情中找出心理原理，而后采取相应措施。由于只要遵循学生的身心发展规律，做到有的放矢，才能更好地教育学生。三、注重班级规划思维的前瞻性，做个幸福的班主任。韩宜奋教师的（班

15、级发展规划）的报告真让我大开眼界。确实，在班级规划中，我们的心中一定要确定一个方向。只要目的明确，你才能确定途径。要教会学生做人、在意学生的发展。对学生的教育要从大处着眼，小处着手，运用智慧、转换角度地对学生进行动之以情、导之以理。还要用心观察考虑、用情对待。我们还要在学生出现问题时作为教育的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教育的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子灿烂的笑容时，那么，我们是幸福的老师。四、静下心来教书，潜下心来育人针对当代社会上一些不良现象和浮躁思想，王家文教师指出：成功的人是做事的人!他指导我们十分是如今的年轻老师要抵制社

16、会上的浮躁，作为老师就要爱岗敬业，关爱学生，静下心来教书，潜下心来育人。班主任是辛苦的，压力重重，费心费力，劳神劳筋，但苦中有甜，苦中有乐。王家文教师以本人的真实故事，教诲新时期的老师、班主任要认识到本人所缺少的，学会在冗杂而劳累的教育教学工作中，朝着本人的目的，有智慧地追求本人的理想，做一匹远行万里，劳苦功高的千里马。知行征途漫漫，在以后的班主任工作中，我更要不断磨砺本人，丰富本人，提高本人。让学习成为我的生活方式，研究成为我的思维方式，创新成为我的行为方式。争取做一个有想法、有做法、有讲法的优秀班主任。banzhurenpeixun/249452.本文标题：小学班主任培训感悟4篇较旧一篇：一年级班主任培训4篇较新一篇：