幼儿园大班社会环保教案（垃圾回收）含反思.docx

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1、幼儿园大班社会环保教案（垃圾回收）含反思大班社会环保教案（垃圾回收）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义，喜欢阅读知识类读本，愿意介入环保行动，保护环境，能够将垃圾进行分类，快来看看幼儿园大班社会环保（垃圾回收）含反思教案吧。活动目的：1、喜欢阅读知识类读本，愿意介入环保行动，保护环境;2、知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义;3、能够将垃圾进行分类。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：废旧塑料瓶塑料袋实物、垃圾桶。活动经过：一、谈话导入，引出主题垃圾，寻找处理方法。小朋友们看

2、到地上有垃圾会怎么做?我们天天都会制造很多垃圾，应该如何处理它们呢?出示PPT(燃烧垃圾)提问：这种办法好不好?会有什么样的危害?出示PPT(埋进土里的垃圾)提问：这种办法有什么不好?总结：燃烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气;埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了减少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。二、知道回收的意义和可回收的垃圾。提问：你知道会收是什么意思吗?答：回收就是把一些垃圾采集起来，做成新的东西。师：如何把垃圾回收做成新的东西呢，我们一起来看看。师：垃圾经过粉碎、融化、压缩等方法能够做成新的东西。出示PPT(废旧的纸)提问：1、这是什么?它会有哪些作用?小结：回收的废纸能够做

3、成新的纸箱或书本。2、(播放玻璃破碎的声音)，你听到了什么?出示PPT(废旧的玻璃)师：这里有一些废旧的玻璃，它们能够做成什么呢?小结：回收的玻璃或玻璃瓶能够成新的玻璃制品。出示PPT(废旧的金属)师：这是一些废旧的金属，它能够做成什么呢?(煤气罐、汽车、轮船等)小结：原来回收的金属能够做成汽车和船舶的零件，还能做成新的罐子等等。出示PPT(塑料袋、塑料瓶)提问：1、瞧，这是塑料袋和塑料瓶，猜猜它们都是用什么做的?2、废旧的塑料还能够做成什么?小结：回收的塑料用途更大，它们不仅能够做成新的塑料袋、玩具，还能够做成各种生活用品。总结：废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。三、知道一些垃圾

4、经过简单处理就能够再利用。师：有些垃圾只要做些简单的处理就能够再利用。例如：(出示PPT)请幼儿看图讲一讲。1、淘米剩下的水能够浇花。2、喝光的牛奶盒能够用来做手工。3、鸡蛋壳能够采集起来打碎作为植物的肥料。四、知道减少垃圾的办法。出示PPT：引导幼儿观察图片，知道减少垃圾的办法。师：在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。1、不要浪费食物。2、不要使用一次性餐具。3、不要浪费纸张。出示PPT：提问：1、猜猜他们在哪儿?2、你们平常去超市是本人带购物袋还是买购物袋的呢?3、图片上的叔叔是购买的袋子吗?你从哪里看到的?小结：去超市的时候，带上能够反复使用的环保购物袋。出示PPT(旧衣服、

5、玩具)提问：小时候的旧衣服旧玩具你是怎么处理的?小结：旧衣服和旧玩具不要马上扔掉，请妈妈帮助洗干净，送给其他需要小朋友。PPT出示标志：提问：这个标志你见过吗?在哪里见过?请幼儿动手操作：师：其实生活中有很多这样的标志，教师这里就有一个可回收利用的垃圾箱，在它的旁边有一些可回收的垃圾，请小朋友看一看，哪些垃圾是可回收的，我们把它放进垃圾箱好吗?五、结束部分。总结：今天我们知道了有些垃圾是能够回收的;有些垃圾经过简单的处理能够再利用的;在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。这样才能保护我们的环境，让我们做一个爱护环境的小达人吧。活动反思：本次活动在让幼儿大胆表达的同时，也知道可回收、可利用的垃圾、以及如何减少垃圾的产生，知道生活垃圾回收的意义，孩子们能积极介入讨论，学会将垃圾进行分类，理解标志的意义。教育幼儿要爱护环境，学会垃圾分类才能变废为宝，为地球节约资源作出奉献小百科：垃圾是失去使用价值、无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。