小班表演区教案四篇.docx

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1、小班表演区教案四篇这是小班表演区教案四篇，合适幼儿园老师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇活动目的：1、通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。2、培养幼儿关心别人的情感。活动重点和难点：各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态;培养幼儿关心别人的情感。活动准备：美工区：纸张、蜡笔、橡皮泥语言区：投放（关心你我他）图书、学习绘制（好朋友）画册表演区：磁带（拉拉勾）（找朋友）数学区：数卡与实物卡活动经过：一、谈话引出学习主题我们每一个人都有本人的朋友，你的朋友是谁呢?他长得什么样子呢?你和好朋友在一起开心吗?为什么?二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来，

2、可以以用橡皮泥捏出来。语言区里放了（关心你我他）的图书，我们可以以把你和好朋友在一起玩的事画出来，编成一本画册。在音乐区有好听得歌曲，能够和好朋友一起边唱边跳。在数学区请你们帮草莓娃娃找朋友。三、幼儿自主选择区域进行活动老师巡回指导，重点指导幼儿编画册。四、幼儿听音乐拾掇玩具五、评价幼儿活动情况活动目的：1、通过角色模拟，提高幼儿的表现欲望。2、愿意介入活动，体验游戏的快乐。活动准备：手工区：头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥;小商店：新到的一些服装和面具等，表演区：先布置一个表演区星光舞台，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。活动经过：一、集体活动。1、老师：你们喜欢表演节目吗?

3、谁来讲讲你喜欢表演什么角色?2、这些角色你能够怎么去表现呢?我们能够怎么去表演?二、交待区域操作要求。美工区：小朋友能够在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作演出的服装，看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的.道具。小商店：今天小商店里有新到的一些服装和面具等，小朋友能够和爸爸妈妈一起去买本人喜欢的物品，回家后和爸爸妈妈一起去表演。表演区：小朋友能够和好朋友一起去准备一些表演的节目，主持人要先准备好节目单，其他演员要准备好道具，依次表演，做评委的要给每个节目打分，观众要给大家鼓掌，做文明观众。三、小朋友自主选择区角进行游戏，老师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具，用完后要

4、学会本人拾掇整理好，本人能做的事情本人做培养孩子的自理能力。四、结束活动。老师小结游戏经过中出现的问题，表扬在游戏中认真、有创新和拾掇用具拾掇的好的小朋友。一、根据本人的喜好选择不同的头饰。1、老师：小朋友们本人头上带的是什么就模拟什么？如：小猫是什么样的啊？能不能像大老虎那么凶啊？如：小兔子是怎么样的啊？是不是很温顺，很可爱的？二、通过模拟和想象，能够了解幼儿现有的水平，可预见幼儿的发展水平。看有没有个别能否爱表现本人，有些能否对本人的表演不够大胆。三、在幼儿已有的水平上，老师再进行指导。四、让幼儿有足够的空间自由，本人发挥想象，可以本人通过一个故事把故事里的内容演示出来。五、但是要围绕这节

5、课的主题发挥。六、课程结束后让幼儿来发表下在游戏中懂得了什么呢？如：好难朋友是要相互爱护的，不能相互欺负。如：森林里的动物可真多啊，而且大家在一起生活都很快乐。如：在表演的时候只能拿一个头饰，不能争和抢。活动目的：1.激发幼儿介入表演游戏的兴趣。2.初步进行表演,熟练把握故事中的角色对话,并能大胆地用动作进行表演。3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：三只羊(大羊、中羊、小羊)的头饰若干,大灰狼头饰若干。活动经过：1.师出示小羊头饰,激发幼儿讲出故事的名字及主要内容。师:这是谁?我们在哪个故事

6、里见过它?里面还有谁?故事里讲了一件什么事?2.师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼,小羊用角顶,中羊和大羊一起用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。3.师幼一同完好讲述故事一遍,引导幼儿边讲故事边进行表演。师:(1)小羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?小羊是怎么回答的?引导幼儿做出小羊的笃的笃跑的动作,并模拟大灰狼的声音和动作)2)中羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?中羊又是怎么回答的?(引导幼儿做出中羊踢托踢托跑的动作)3)小羊和中羊碰到大羊,它们是怎么讲的?大羊怎么讲?模拟小羊中羊害怕的样子及大羊笛度笛度跑的动作)4)三只羊一起上山,大灰狼怎么问?它们是怎么回答的?5)与大灰狼打斗,小羊怎么做?中羊

7、和大羊怎么做?最后结果怎么样了?4.分组进行表演,师将头饰事先放中间,幼儿自由取放。师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。接下来我们每个小朋友都来当故事里的山羊,我们一起把故事演一遍,小朋友要注意想,看看本人演的小动物应该是如何的?(*教师.教案网出处)(引导幼儿从声音和动作两方面进行考虑)5.师扮演大灰狼,师幼一同进行表演。(2遍)师:小朋友要注意听,当

8、轮到你的时候,你就做动作走出来,看要怎么做?鼓励幼儿大胆用语言进行表达,并能做出相应的动作来.6.请个别幼儿上来扮演大灰狼,师介入到其中知道幼儿进行表演.(屡次进行)小兔采蘑菇一、活动目的；1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。2、培养孩子参加游戏活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。二、活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的23倍，红、绿篮子各一个。三、活动重点：能双脚向前跳活动难点：学会轻轻跳四、活动经过：1、情景导入：教师兔妈妈幼儿兔宝宝师：兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？引导孩子讲出小兔走路跳跳跳师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。2、游戏兔宝宝采蘑菇：教师这里有两只篮子都是什么颜色的呀！引导幼儿讲出是红色和绿色那我们如今去采蘑菇喽！我们要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。a、提醒幼儿学兔子轻轻跳。b、提醒每次只能拿一个蘑菇。c、鼓励幼儿多采几次。3、吃蘑菇调节幼儿活动量我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大，采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。