大班社会活动（垃圾桶的愿望）垃圾分类公开课教案反思.docx

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1、大班社会活动（垃圾桶的愿望）垃圾分类公开课教案反思（大班社会活动（垃圾桶的愿望）垃圾分类公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教材分析：（3-6岁儿童学习与发展指南）中大班社会领域指出：爱护身边环境、注意节约资源要结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本的行为规则。而垃圾作为环保的一部分，对于幼儿来讲并不陌生，生活中经常发现乱丢垃圾毁坏环境的行为，因而设计了以垃圾桶愿望作为主线的教育活动，从谈话导入入手，通过视听、操作、迁移三大环节来唤醒孩子的环保意识。幼儿分析：大班孩子有一定的环保意识，知道要爱护地球，保卫地球妈妈，有着粗浅的垃圾分类经历，但详细要怎样做，

2、然而对于垃圾怎样分类对于存在一定的挑战。根据幼儿直接感悟、实际操作、亲身体验的学习特点让幼儿通过观察、操作、讨论将零散的经历加以提炼，进而正确进行垃圾分类。活动目的：1、了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、物质准备：事先采集一些废旧材料图片。如：花生壳、枯萎的花、生锈螺丝、废旧电池、稻草等等;ppt和视频短片。2、知识准备：请幼儿观察寓居小区及周围环境，和父母一起讨论采集有关生活中垃圾的相关知识。活动流程：一、谈话

3、导入引出垃圾桶的愿望。提问：孩子们，你们有愿望吗?是什么?出示垃圾桶图片：看，今天我带来了谁?猜想垃圾桶，它会有什么样的愿望呢?预设：舞蹈家、教师、科学家预设：1、不乱扔垃圾2、要把垃圾分分类3、装满满的垃圾二、视听结合了解垃圾桶的愿望。1、垃圾桶自述，了解垃圾危害。播放音频让幼儿倾听垃圾桶的自述了解垃圾危害。师：孩子们看到这样的现象我们应该做些什么?预设：不能乱丢垃圾、要爱护环境三、操作体验实现垃圾桶的愿望。1、出示垃圾桶，让幼儿观察。提问：看，这垃圾桶上面有什么标志?这些标志代表什么意思?2、操作体验，学会分类。出示生活中常见的垃圾图片自主操作，尝试分类。规则：a、四人一组，合作操作。b、

4、先观察图片，集体讨论再分类。观看视频，二次分类。观看短片（健康环保从垃圾分类做起）提问：看清楚了吗?哪些是能够回收的哪些又是有害的?认识可回收、其他垃圾和有害垃圾的标志。四、拓展经历升华垃圾桶的愿望。提问：那你们想知道能够回收的垃圾是怎么样回收再利用的吗?观看视频：塑料瓶回收再利用师：孩子们，假如你们在生活中能够做到不乱扔垃圾、分类投放垃圾、爱护环境帮助垃圾桶实现了它的愿望，它会愈加开心快乐。教学反思在这堂课的教学中，是以幼儿身边事物出发，幼儿更易理解，及日后的作用。让幼儿培养良好的行为习惯，贴切事实本身，在幼儿理解范围。对幼儿对环境意识方面有很大的认知得提高，促进幼儿积极向上的心态，通过绘画

5、，给幼儿自由的心理想像空间，展现出幼儿的心理向往。情景表演起到了师生互动，增加师生感情。活动效果很生动，有趣。建议组织一次幼儿爱护公共设施环境的活动。大班社会活动（垃圾桶的愿望）垃圾分类公开课教案反思这篇文章共3935字。（幼儿园教案格式范文）：这是幼儿园教案格式范文，幼儿园教案是幼师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况编写，一般包含教案名称、活动目的、活动准备、活动经过等。（中班教案（认识天气）含反思两篇）：中班教案（认识天气）含反思两篇适用于中班的主题教学活动当中，通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报，快来看看幼儿园认识天气教案吧。