小班数学图形宝宝来做客教案.docx

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1、小班数学图形宝宝来做客教案1、小班数学图形宝宝来做客教案活动目的：1、通过游戏能辨别、区分三角形、圆形、正方形，能将同样的图形放在一起。2、培养幼儿到数学活动的兴趣。活动准备：1、三角形、圆形、正方形图形若干。2、三角形、圆形、正方形胸卡。3、一段音乐活动经过：一、游戏（找妈妈）(目的：温习对三角形、圆形、正方形的认知)1、认识三角形、圆形、正方形，引导幼儿讲知名称。老师引导幼儿游戏：“图形妈妈来了，它们是谁?2、帮图形妈妈找宝宝老师引导：“图形妈妈的宝宝们出去玩了，(教案出自：屈教师教案网)妈妈找不到它们的宝宝了，怎么办?(鼓励幼儿找)要求：每人找一个图形宝宝。3、感悟图形特点老师引导：“你

2、找到的是谁?请你轻轻的把它送回妈妈那里!老师引导：“为什么把它送回三角形(圆形、正方形)妈妈这儿?(鼓励幼儿讲出：它们一样，都是三角、形(圆形、正方形)二、游戏（找朋友）1、老师出示胸卡，请幼儿自选老师提问：“你是什么宝宝?(鼓励幼儿讲出：我是xx宝宝)2、幼儿“找朋友老师引导：“还有很多和你一样的图形宝宝在外面玩耍，请你快把它们找到。(要求：只找和一样的图形宝宝做朋友，看谁找的对又快。)三、游戏（好朋友来跳舞）(目的：通过游戏为图形分类)1、老师引导：“找了这么半天，如今让我们来轻松一下跳只舞吧!(要求：听到音乐响，找和你一样的图形宝宝跳舞，音乐停止结束。)2、互换胸卡游戏;自然结束。2、示

3、范幼儿园小班数学教案设计：（图形宝宝）小班数学活动：（图形宝宝）一、教学目的1、教幼儿学习按物体的颜色、形状进行分类，稳固对黄、绿两种颜色的认识。2、初步培养幼儿动手操作的能力。二、教学重难点重点：教幼儿学习按物体的颜色、形状进行分类。难点：初步培养幼儿动手操作的能力。三、教学准备老师示范材料一份，幼儿操作材料人手一份，图形宝宝的家两个。四、教学经过一、引出课题a)今天教师带来了图形宝宝，出示三角形，这是什么图形宝宝?它穿什么衣服啊?出示其他三角形，请幼儿讲一讲。b)出示正方形，这是什么图形宝宝?它又是穿着什么衣服啊?再出示其他图形，请幼儿们讲一讲。二、老师讲解、示范1、教师想把这些图形宝宝来

4、分一分，我们一起把黄颜色的图形宝宝放在一起，把绿颜色的图形宝宝也放在一起，那你们知道教师是怎么把它们分类的吗?如今教师要把它们形状一样的也放在一起，有谁能够讲讲教师是怎么分的吗?2、教师跟图形宝宝们做了一个家|。你们看它们出来玩、忘记本人的在哪里了，怎么办啊?你们想想帮助它们啊?三、幼儿操作图形宝宝们为了谢谢小朋友们，它们想和我们交朋友，想试试我们小朋友是不是每一个都认识它们。小班数学活动：（图形宝宝）3、示范幼儿园小班数学教案设计：图形宝宝排队小班数学活动图形宝宝排队一、活动目的：1、引导幼儿找出图形排序规律进行排列。2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。3、激发幼儿介入数学活动的兴趣。二、活

5、动准备：1、经历准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。2、材料准备：幼儿人手一套排序的图形宝宝操作材料，图形妈妈图片一张，人手一串“项链。3、环境创设：数学角上张贴排序图。三、重点难点：1、在老师引导下找出图形排序规律。2、按一定顺序排序。四、动手操作，按排序引导观察，找出排序规律数学流程：游戏稳固游戏口气导入，激发幼儿兴趣五、活动经过：1、出示排序图，引起幼儿活动兴趣，找出图形排序规律。出示一位图形妈妈讲：“我是图形妈妈，我有很多图形宝宝，今天，妈妈要带宝宝去游乐场玩，宝宝们，你们快排队吧。“我们已经会按从小到大，从大到小给图形宝宝排队。看，圆宝宝，三角宝宝是怎么排队的呢?小结：圆宝宝与

6、三角宝宝是间隔着排队的。(2)“看，三角宝宝和方宝宝也排好了队走过来了。提问：“三角宝宝和方宝宝是怎么排队的呢?引导幼儿观察找出规律。“教师这里还有一个三角宝宝和方宝宝没排好队，我请一个小朋友来帮助他们排队，谁愿意?小结：三角宝宝和方宝宝也是间隔着排队的。(3)“图形妈妈正准备带图形宝宝离开家就听见图形宝宝的叫声，原来还有图形宝宝也排好对了队，“看，这些可爱的图形宝宝又是怎么排队的呢?引导幼儿观察找出图形排列的规律。“这里还有3个淘气的图形宝宝没排到队伍里，我请一个小朋友来帮助它们排队。小结：圆宝宝、三角宝宝、方宝宝它们三个间隔着排队的。1、幼儿操作“图形宝宝来排队图形妈妈带着图形宝宝来到游乐

7、场，有的图形宝宝坐上了碰碰车，有的图形宝宝爬上了滑滑梯，还有的荡起了摇船。他们玩的真开心!图形妈妈讲：“时间不早了，我们该排队回家了，可只要排头的几个图形宝宝排好了队，图形妈妈可真着急呀。“小朋友，我们一起来帮助图形宝宝排队，好吗?请个别幼儿上来示范操作。人手一份操作材料进行操作。小结：小朋友帮图形宝宝排好了队，图形妈妈真高兴!她带来很多项链送给小朋友。2、游戏“看谁站得对又快，稳固所学内容。请小朋友看清你的项链珠子，是怎么排列的，就站在与项链珠子排列一样的圆圈上，看谁站的对又快。小班数学活动图形宝宝排队4、小班数学活动观摩课教案：有趣的图形宝宝设计意图：教小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、

8、正方形、长方形、三角形。到了小班第二学期，幼儿已经能初步看到图形讲知名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力，我设计了本次活动。在本次活动中，我就让幼儿在游戏中通过本身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确识别图形。活动目的：1.通过游戏和操作活动，稳固对圆形、正方形、长方形的认识。2.能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确识别图形。活动准备：1.经历准备：幼儿已初步认识圆形、正方形、长方形2.材料准备：大小、颜色不同的圆形、正方形、长方形卡片，饼干、鲜奶、筐、毛巾等。活动经过：(一)引入主题今

9、天，教师要带小朋友们跟图形宝宝做游戏(二)温习认识圆形、正方形、长方形1.逐一出示圆形、正方形、长方形卡片，引导幼儿观察并讲出图形特征这是什么图形宝宝?这个图形宝宝长得怎么样?2.引导幼儿进行联想小朋友吃过、玩过、看到过的东西中，有没有像圆形宝宝、正方形宝宝、长方形宝宝的?(三)图形宝宝找家引导幼儿对圆形、正方形、长方形按形状进行归类(四)制作夹心饼干1.老师交待活动要求2.幼儿自由制作夹心饼干，老师鼓励幼儿向大家介绍本人饼干中的图形。5、幼儿园小班数学优质课教案：图形宝宝来做客活动目的1、通过观察、操作认识三角形的特征。2、培养幼儿的观察能力和操作能力。活动准备1、三角形图形、画点的底图、水

10、笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。活动经过1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗?2、出示三角形，让幼儿讲出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形类似的实物。3、提出问题：“你怎么知道它们是和三角形宝宝一样的图形?引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形三个角，三条边。4、出示三角形组合的挂图：(1)引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。(2)请幼儿讲讲怎么知道是三角形组成的。5、出示图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。6、教师与小朋友一起讲评连接三角形的情况。7、剪贴花：(1)出示俘：引导幼儿观察

11、教师的花是用什么图形粘贴的。(2)提出问题：没有三角形的蜡光纸怎么办?(引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。6、小班数学活动优秀教案：有趣的图形宝宝活动目的：1、愿意参加集体数学游戏。2、能识别三角形、正方形、圆形、长方形活动准备：1、三角形、方形、圆形卡纸若干，在地上画好四个大的图形城堡。2、背景音乐（找朋友）活动经过：1、玩游戏“给图形找朋友、老师先分别出示三角形、正方形、圆形、长方形在黑板上让幼儿再次认一认，以增加幼儿对这四种图形的印象。、老师分别将四种图形发给每个幼儿，让幼儿把图形放在桌子上不要乱动，然后老师依次出示图形。当老师出示四角形时，请幼儿把本人相对应的图形举起来。、当老师出

12、示另外几种图形时，请幼儿也把本人相对应的图形举起来。2、师放背景音乐找朋友：幼儿四散开来听音乐找和本人拥有一样形状的小朋友作朋友。3、把图形送回家、老师先让幼儿认一认事先画在地上的“图形王国。、交代游戏规则：每个幼儿手里每次只能拿一个图形，然后把图形拿着站在“图形王国里，站对的幼儿能够接着玩后面的游戏，站错的幼儿就取消玩游戏的资格。、一次游戏后，幼儿交换手中的图形，再继续玩游戏。每次游戏结束后，老师都要对幼儿的行为做出评价，在此经过中，老师尽量多用鼓励、表扬的话语。相关小班教学设计文章小班艺术小鸟和汽车教案小班音乐教案表情歌小班数学优质教案10篇小班小鸭游泳教案小班体格教案20篇小班运沙包游戏教案小班礼仪课入园教案10篇小班美工游戏教案10篇小班安全教案马路上的安全小班游戏采桔子教案小班室内体育教案20篇幼儿园小班安全教育教案20篇文章小班智力游戏教案20篇3-4岁小班游戏漂亮的小背心教案小班谁的声音教案10篇小班社会领域人际交往教案10篇