中职学校班主任培训计划4篇-班主任培训.docx

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1、中职学校班主任培训计划4篇-班主任培训班主任培训中职学校班主任培训计划4篇中职学校班主任培训计划4篇班主任|分类:班主任培训中职学校班主任培训计划第1篇本计划是湖北十堰职业技术(集团)学校针对湖北工业大学中等职业学校骨干老师培训专项制定的实操培训计划。此次培训工作是提高我校知名度，扩大学校影响的良好机遇，也是发展我校与湖北工业大学良好合作关系的契机。为此我们必须高度重视此次湖北工业大学中等职业学校骨干老师实操培训工作，把培训工作计划做好，排除一切困难组织施行好本项工作。二、实训培养与基本要求 (一)实训培养目的1、通过培训使学员把握机械制造工艺基础知识，培养普通车工、数控车工、数控铣工、数控线

2、切割操作和常用工、卡、量具使用能力。2、通过冷加工基本操作，使学员了解冷加工在机械加工中的重要性。3、在学习经过中逐步了解零件加工工艺经过，建立机械加工的最基本的理念。根据零件的特点及加工要求，能选用适宜的机床进行加工。4、为从事机械制造和工艺设计方面的工作建立一定的实践基础，熟悉典型外表加工工艺经过，接受思想和工作作风培养。5、培养学员基本素质，强化经济、效率、质量观，贯彻环境保护和可持续发展的观点。 (二)基本要求一)知识把握点1.常用机床的名称、规格、性能、构造和传动系统。2.常用工夹量具的名称、规格、用处和维护保养。3.常用刀具的种类、牌号、规格、性能和维护保养方法。4.数控加工原理、

3、数控编程基础、电脑模拟操作。5.各类机械设备加工特点与区别。6.常用润滑剂、冷却液种类及用处。7.数控自动编程软件应用、数据处理的能力。8.复杂零件机械加工工艺、工件质量和误差进行分析。二)能力训练点1.熟练把握常用机床的操作方法;常用刀具的安装方法;常用的加工方法，完成培训样件的加工。2.基本把握机床主要附件的安装和使用;根据加工部位选择刀具和切削用量;典型工件的机械加工工艺。3.给学员一个零件图或让学员本人设计一个零件，制订出机械加工工艺。三)素质培养点1.通过讲解安全操作规程，培养学生安全操作的观念。通过实际操作训练，培养学员的动手能力。2.通过实习中的严格管理和严格要求，培养学员严谨的

4、工作作风，使学员在工作作风方面得到锻炼。3.通过对培训样件的加工质量和误差进行分析，以提高学员分析问题和解决问题的能力。4.通过设计和制定工艺提高学员的工程设计能力和创新能力。5.通过对各种加工方法的比照分析，加强学生的质量意识、经济意识、效率意识。三、培训施行方案2020年11月15日至11月21日，共计7天。天天上课时间上午8:0011:30;下午:2:005:30;天天8学时，共计56学时。2、项目内容按高级工水平技能培训。详细课题另附。3、教学方式1)采用项目教学法、理论实践一体化课堂形式组织教学;2)分组教学:一半学员培训普车，一半学员培训数控;各28学时;3)利用学校现有一切实训条

5、件保证培训计划顺利完成。4)设备资源:普车8台、数控车4台、数控铣3台.4、老师安排:普车:胡锐崔文举郭强数控车工:蔡权肖宝燕数控铣工:叶文明5、课时费用标准:每人天天8课时，每人天天按100元标准发放。四、教学内容及课时分配要求具备的基本知识要求把握的基本知识安全教育与分组机械加工的安全生产技术 (分组施行各2学时)把握安全技术和机床的保养。熟悉机床及操作练习1.机加工的地位和作用。2.机床的组成部分及机床床的传动系统。3.数控系统介绍。 (分组施行各6学时)1.熟悉各部位手柄滑板的刀架作用2.空运转练习。3.简单工件加工车刀基本知识及刃磨1.车刀的切削角度及其作用。2.车刀的刀具材料及其应

6、用范围。3.车刀的刃磨方法。1.能合理选择车刀2.能独立刃磨简单的外圆车刀。与项目二同步施行综合件的工艺分析与加工 (加工3个套类工件)1.典型车削的工艺分析方法。2.车削加工前的技术准备工作内容。1.运用各课题的基本知识完成典型件(拉伸试件和小锤)的车削加工。2.能基本上编排车削工艺经过。数控车床编程与操作1)了解数控铣床的精度检验及调整方法2)数控铣床加工工艺分析3)数控自动编程软件应用、数据处理的能力4)复杂零件的数控车削加工了解数控机床的基本工作原理，把握数控加工编程知识，熟练操作数控车床。数控铣床编程与操作1)了解数控铣床的精度检验及调整方法2)数控铣床加工工艺分析3)数控自动编程软

7、件应用、数据处理的能力4)复杂零件的数控车削加工了解数控机床的基本工作原理，把握数控加工编程知识，熟练操作数控铣床。线切割机床的编程与操作方法、技巧线切割机床的日常维护与保养了解特种加工数控机床的基本构造、工作原理，熟练把握编程方法及加工操作。与项目六同组施行实习指导老师对每个学员在机加工实习操作中必须进行成绩考核。成绩分三个方面进行评定:(1)职业道德分;(2)工艺理论分;(3)操作技能考核分。实习指导老师根据每一个学员单工种的培训小结，培训表现、劳动纪律、出勤情况、安全文明实习和实习操作技能成绩等全面综合评定，按优秀、良好、中、及格、不及格五个等级进行记分。湖北十堰职业技术(集团)学校机械

8、部中职学校班主任培训计划第2篇一，帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学1，中学生是人生观构成的重要时期，范文之工作计划:中职班主任工作计划。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因而抓紧抓好时政教育，十分是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。2，加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育

9、，让学生感遭到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。十分要说说打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实讲明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来讲是由于生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为奉献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。3，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。这样将大道理同小道理与学生

10、个人的亲身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外，班主任本身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用本身的人格气力感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想-工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想-工作是班主任工作的灵魂。二，鼓舞学生自信心1，树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，十分是他们的已毕业校友的先进事迹。2，实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目的，扬长避短。3，面

11、对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局，工作计划（中职班主任工作计划）。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是煽动家要鼓起学生的自信，自信是人生成功的一半三，培养学生正确的学习方法1，强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，十分是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时温习，反复温习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细

12、情况对详细科目的学习方法全方位的指导，2，强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。3，造条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感遭到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。4，组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高本身的同时让自已的能力也上一个新台阶。5，调学习时间的投入，基础差要追赶上来只要刻苦，只要艰辛的劳动才有宏大收获，6，强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的

13、汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四，加强班级管理1，学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样能够及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时可以给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中2，心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上

14、开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3，格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要遭到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚力所能及的清洁扫除，与家长联络通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，给予他们信任。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。作

15、为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。中职学校班主任培训计划第3篇根据教育部和省教育厅有关文件精神，结合中等职业学校烹饪学专业的教育教学实际，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，以素质教育和基础教育课程改革纲要为指导，坚持按需施教培训原则，突出培训的时代性、针对性和实效性;坚持学研用相结合的培训理念，推行教研、培训、自修一体化，探索优质、高效、开放的培训形式，以更新教育教学观念，提高老师综合素质和实践能力为重点，培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养和专业化水平的职业老师队伍，为中等职业教育的发展提供人才和技术支撑。二、培训目的中等职业学校和老

16、师进修学校骨干老师培训本着立足课堂，聚焦实践的宗旨，突出以参训老师为主体，以更新老师教育观念为前提，以培养其研究能力、创新精神和实践能力为核心，以提高理论水安然平静实践操作能力为目的，努力建设一支理念新、能力强、素质高的中职骨干老师队伍。烹饪学专业中等职业老师的在职培训，是面向21世纪中国烹饪学专业职业技术教育的需要，以提高专业老师实践教学能力为重点，培训具有双师型素质的专业骨干老师。重点学习专业建设、课程改革、教学改革、校内校外实训基地建设、烹饪技术新工艺等内容。通过培训，提升老师的职业教育理念、教育教学手段、专业技术与技能、教育科研与实践等综合素质和能力，适应国家对技能型人才培养的新要求，

17、进而全面提高教育教学质量。培训结束后，学员应到达下面培养目的：把握烹饪学专业的建设方向，理解烹饪学专业的人才培养方案，能结合培养方案指定专业教学计划;通过学习观摩，把握主要专业课程理实一体化的课程建设思路和教学方法;把握主要实验、实训项目的开发思路和操作要求，能承当专业实验实训室的建设任务;了解烹饪学专业的新技术、新设备、新工艺及发展动态;把握当代教育技术和多媒体课件开发技术;能组织学生进行职业技能训练工作，构成新的职教形式，并在全国的职业教育中起到引领和示范作用。三、培训对象中等职业教育学校烹饪专业骨干老师四、培训方式烹饪学专业中职老师培训将引进先进理念和成熟形式，根据骨干老师培训目的，结合

18、参训老师的实际情况，以集中学习与分散研修相结合、理论学习与教学实践相结合，并在其指导下通过与广大中职老师的研讨和实训等形式，创造一个能体现先进职业教育特点，并与我省职业教育现状相适应的全新的职业教育形式。通过对烹饪学专业所涉及的专业核心课与专业特色课程的教学内容、课程设置、教学方法进行深化学习和研讨，以项目设置培训内容，通过专题讲座、互动研讨、观摩教学、实验实训操作、现场参观等方式完成培训项目。中职学校班主任培训计划第4篇做好班主任，首先要明确本人的目的和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生来自贵州，离家较远，所以又区别于别的中专班，需要在学习和生活

19、上愈加关心和关注。因而，本学期制定了一下具体的班主任工作计划：一、总体工作计划第一，继续搞好班级稳定工作。新学期开学，本班学生无一人流失仍然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级假如不稳定，学生精神分散，班群众松散，学习必然会遭到影响，学生流失率会不断增加，班级失去吸引力。稳定的班级才能博得课堂学习的高效率，学生学习成绩才会进步，没有班级的高度凝聚力，就无从谈学习的争优，无从讲考核的优秀，对学生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用安然平静的方法化解学生之间的矛盾，将学生的同学关系

20、上升为友谊，加强班级凝聚力，建立稳定班群众。第二，认真负责地完成学校各科室学生工作的安排、做好学校文体等活动开展宣传安排。透过活动的开展，能够加强学生间团结协作的潜力，培养学生的群众主义和团结友爱的优良品质。第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自自信心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生状况。德育教育是教育的首位。德育能够让自卑的学生自信起来，让迷茫的学生找到本人的目的和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱群众，让消极的学生燃烧起完美的期望。鼓励学生从阴暗中走出来，寻找本身的优势，并不断进行提升，教会学生感恩，由于感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。第四，加强学风建设

21、，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于学生的发展应给予相应的引导，进行深造的同学让其多学习理论和技能知识，对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等潜力的提升。第五，继续培养班干部的管理潜力，加强对他们的培训指导。不管在任何一个班级班干部的气力都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但能够减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的事情，腾出剩余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，能够培养学生的管理潜力，把握更多地生存

22、技能。第六，继续完善班级管理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有具体的学生档案，但对于学生的管理还不够完善，因而，本学期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关心。第七、个人应加强本身教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重职责。因而在提升班级管理潜力的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地博得学生的敬仰，减轻管理障碍。二、班主任工作周计划第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作计划。第二周：参加校本研训培训，同时引导学生进

23、行报名注册，对学生进行新学期返校安全教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫生、午唱。做好班委新学期工作安排和指导。第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全职责协议。社会实践返校学生鼓励教育及回家安排，交代返校时间(本周日晚自习返校上课)。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和礼貌之星。第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。发动学生为即将开

24、展的艺术活动月做准备。开展和班级文化建设。第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，讲明返校时间。加强对学生各方面学习要求，迎接即将来临的社会大挑战。第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。第八周：协助学校艺术活动月开展，指导学生有序礼貌介入活动。第九周：做好日常工作，处理好班级出现的异常问题，继续监督学生的考勤状况。发动学生用心参加技能月活动，并进行相应的指导。第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生状况。第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五.一、五.四班团活动。协助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。第十二周：第二

25、次妥协教育主题班会，开展班级即将入职作文比赛第一轮选拔。第十三周：做好班级日常工作，对学生进行有针对性的心里沟通和谈话。随时理解学校工作安排。第十四周：协助学校开展好广播操比赛。第十五周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题。第十六周：再次进行安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人状况级学生的优势、特长、性格、喜好，对学生的就业给予指导。第十七周：做好期末学生温习工作要求，协助办理好相关毕业手续。第十八周：报送优秀班群众评选资料，做好学生毕业善后工作。第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经历和教训。注：以上各周只是日常工作中的较为突出的重要工作，每周在开展这些工作的同时，伴随着日常工作的开展。banzhurenpeixun/271477.本文标题：中职学校班主任培训计划4篇较旧一篇：班主任培训活动方案4篇较新一篇：