中班班级管理计划4篇-班级管理.docx

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1、中班班级管理计划4篇-班级管理班级管理中班班级管理计划4篇中班班级管理计划4篇班主任|分类:班级管理中班班级管理计划第1篇凉风习习，又是一个收获的季节。孩子张开笑脸簇拥在我们身边，让我们中五班这个新组合，天天带着自信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好教师，家长们的好朋友。就让爱伴随我们中五宝贝一同成长一、班级情况分析本班现有幼儿36名，其中6名为插班生。经过小班一年的学习，他们对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和小班的时候相比拟，他们会更自主，好奇心极强，喜欢介入探索性的活动，这个时期已经开场有自己意识了，此时鼓励他

2、们本人去想，去做，去尝试是一个很好的时机。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过两周的观察，我发现班中还存在一些缺乏之处。比方：有些孩子倾听习惯比拟差，上课注意力不够集中，仍然会有攻击性行为的出现等等。因而中班上学期也是最让教师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新（纲要）的指导精神，本学期制定下面计划，促进幼儿提高。二、班级工作重点以新（纲要）为指导，以园务计划为根据，结合本班的实际情况，从幼儿的兴趣出发，有机的开展教学活动，并进行园本化课程资料积累与成果展示。同时在初步尝试

3、创设园本化教育环境有效途径时，进一步提升我园园本化课程的理论研究，为课题结题提供实践根据。在日常工作中，做到三爱、四一、五心，努力完善各项教学任务，极大程度让孩子快乐、家长满意，三、教学领域目的根据本班幼儿的实际水安然平静兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。以园课题为核心，选择适宜的园本化课程，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极介入、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感悟事物，逐步培养他们动手操作、自主学习的能力，在探索中学会发现问题和独立解决问题。1健康领域喜欢幼儿园集体活动，愿意参加各项活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，逐步建立自己保护的观念。喜欢体育活动，会使用多种运动器械锻

4、炼身体，动作协调。语言领域能互动、有礼貌地与别人交谈，能听懂精华的意思，能用较完好的语句表达本人的意思。对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能讲述作品内容尝试仿编。科学领域好奇、好问，能运用多种感官、多种途径，积极参加探索、操作活动，表达和沟通本人的发现。对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，愿意亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。社会领域能感受、体验集体生活的乐趣，愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的快乐。理解并遵守与本人相关的行为规则。愿意做好力所能及的事，热爱本人生活的地方。艺术领域喜欢参加艺术活动，并能初步感受环境、生活和艺术中的美，积极地表现本人的情感和体验

5、。四、游戏活动1、切实体现游戏化课程的特点，寓教育于各项游戏之中，注重游戏的经过。为幼儿创设形式多样化，多形式的游戏活动，让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造力。2、保证幼儿有天天2小时以上合适本年龄段的、丰富的、形式多样的户外活动，活动量适中，让孩子玩得开心，玩得尽心。同时，注重幼儿的桌面游戏，选择适当时间，动静交替，合理开展。3、初步建立幼儿对区域游戏玩法和规则的把握，逐步加强幼儿的规则意识。4、通过区域游戏，将教学主题深化在区域游戏之中，成为活动延伸，加强幼儿的角色意识，培养幼儿交往合作能力和语言表达能力。五、课题研究根据园务计划，本学期继续开展（以船文化为载体的园本课程）课题研究

6、，在已有的课题成果上，深化研究，将已收获的理论研究，提升到新一层面，从环境创设、区角多渠道、方位，全息构筑具有嘉兴地方特色的宏幼品牌园本化课程体系，让我们的孩子获得更多的发展。六、特色教育本学期继续开展英语、笛子等特色教学，初步把握简单的吹吸技能、玩法，学会看简谱。同时在游戏化的气氛中，初步培养幼儿对英语活动认识，拓展幼儿多方面的兴趣喜好。七、保育工作1、生活习惯培养：进一步稳固幼儿良好的进餐、午睡、入厕、盥洗等习惯，使他们能自理、自立地健康成长。本人能保管好本人的物品，提高孩子的独立性和自觉性。2幼儿安全管理与教育：老师要及时发现并消除安全隐患。引导幼儿知道什么是危险，并知道怎样躲避。教会幼

7、儿简单的自己保护方法。鼓励幼儿间互相提醒。请家长把发现的不安全隐患及时反应给教师。3德育培养：以德育为核心，引导幼儿用正确的方式与同伴交往，学习使用礼貌用语，努力减弱幼儿的自己中心意识，懂得集体生活所应遵循的规范，懂得辞让。爱护幼儿园物品，对幼儿进行节约教育。八、家长工作1、针对情况能主动及时地与家长面对面或通过网络沟通、联络，沟通教育心得。办妥家庭与班级的联络栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。2、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。3、定期召开家长会，邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作情况，增进与老师的情感联络。九、详细

8、措施1、在一日活动的各环节中严把安全关，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，杜绝传染病的流行。加强幼儿的户外体育锻炼，加强幼儿体质。2、加强教科研意识，在平常的教育教学活动中做个有心人，采集有关园本课程资料，用新的理念来指导实践，探索有效的园本化环境构成对建设园本化课程积极意义。努力创设三维一体的教学环境，同时知足发展中的不同需要，使每个孩子有所发展。3、做好家园联络工作，采用短信评语、家园栏等多种形式、多种渠道来与家长进行沟通，构成良好的家园互动。附：每月班级工作重点九月1、做好开学准备，制订班务工作计划、教育教学计划。2、稳定幼儿情绪，抓好各项活动的常规，为教学铺路。3、编排、学习新早操律动

9、、徒手操、歌表演4、切合主题的环境创设，并迎接检查。5、召开中班家长会十月1、迎国庆，中班阶段主题环境创设2结合江南文化节，对幼儿进行爱祖国、爱家乡主题教育间插参观活动3、为开展自创主题做准备十一月1、组织家长开放日活动2、组织幼儿秋游3、开展自创主题活动，积极展开教研组研讨十二月1、作好冬季体育锻炼活动2、庆元旦亲子运动会3、进行班级新年环境创设一月1、大带小共欢乐迎新年友谊活动2、做好幼儿教学活动抽查评估工作3、特色活动沟通4、做好学期结束工作中班班级管理计划第2篇一、班级情况分析上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学

10、期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表如今：自理能力差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周教师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。二、工作任务与详细措施 (一)教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，加强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、英勇、爱护公物、克制困难、讲

11、礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持本人能做的事情本人做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施：首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经历，进而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体

12、学习等方法进行。 (二)家园共育方面1、把日常生活教育与家庭教育密切联络，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的介入者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作情况，加强与老师的互相了解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。措施：1、通过家园联络栏，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长沟通信息。3、更深化的介入到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与

13、家长间构成相互讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和周教师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。中班班级管理计划第3篇新的一学期开场了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，相互都比拟熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和生活环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了下面计划：一、班况分析我们中班

14、此刻共有幼儿xx名，经过中班上学期的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达本事、与人交往本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自己服务本事，喜欢帮助别人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目的结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，加强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、结合生活和游戏情境，引导

15、幼儿感悟、理解事物的数量关系，对详细的事物按不一样的特征进行分类和排序，在游戏中供应特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和确定事物之间不一样的关系，教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的经历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种本事的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，进而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个

16、生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、老师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动经过中要留意周围环境的情景及幼儿本事的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应本事。3、每一天做好晨检工作，异常是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有异常情景要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧

17、的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和介入。家长于幼儿园对幼儿教育达成共鸣，有助于幼儿遭到一致性的教育影响，加强家长的养育职责，促进亲子关系。2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情景与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子提高。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长沟通，获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家

18、长沟通，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。其次是经过家园联络栏，向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。五、老师之间的合作与支持在教育活动的施行中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师相互沟通，构成良好的合作关系。同班老师之间要互相沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致影响。我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，进而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。六、班级管理1。认真制订好

19、周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。2。认真登记幼儿出勤和交接班记录表。3。管理好班级财物，每一天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗能否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常注意节省用水、用电、以免造成不必要的浪费。4。建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师思想放松、工作简便、欢乐上班的工作气氛。总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一齐把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境!中班班级管理计划第4篇一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢

20、上幼儿园，有了初步的自理能力，能够本人穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步构成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比拟任性，娇气、蛮横，依靠性强。因而幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。二、工作目的：1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。2、结合中班目的化的区域活动，抓好幼儿能力培养。3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的

21、发展。三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、讲话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、以快乐与发展教材为根据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会考虑，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，

22、结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人讲话。能主动介入听讲活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达本人的愿望和要求。四、详细措施： (一)本身成长方面：1、努力提高老师本身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，把握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，捉住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。3、擅长观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型老师。 (二)常规工作1、班中两位老师认真对照（中班幼儿一日生活活动流程）自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。2、加强幼儿的常规培

23、养，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，天天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。6、将德育浸透于日常生活。学讲文明礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等;碰到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在教师提醒下遵守活

24、动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人讲话等。7、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏?有什么高兴的事和不高兴的事?碰到了什么困难?大家一起讨论，让孩子知道如何把游戏玩得更好!进而学制定活动规则，知道本人是中班小朋友，应该遵守本人制定的规则。 (三)教育教学工作1、根据（幼儿园教育指导纲要），以本园计划为目的，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目的，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。3、

25、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，培养幼儿的自己表现能力。5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和沟通的时机。6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。7、对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动经过记录和评价工作，建立他们的自自信心，提高老师对幼儿的观察能力和教学反思

26、能力。 (四)安全工作1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防备工作，杜绝传染疾病的发生。2、老师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位教师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。 (五)家长工作1、以尊重家长为原则，提高老师的服务意识，做好家园联络栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致

27、。2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。4、鼓励家长积极介入助教，发挥家长桥梁的作用，在家天天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长介入各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及教师的工作进行了解和理解。5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防备工作，配合好班级做好安全教育活动。 (六)各月活动安排9月份：1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。2、注意秋季防病。3、教师节10月份：1、迎接祖国妈妈的生日。2、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改良。3、结合本班实际，制定切实可行的计划4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案11月份：1、做好活动区材料和环境布置工作。2、开展好天天为幼儿阅读5分钟活动3、开心宝宝，我会读书活动(从习惯方面)4、安全教育工作12月份：1、迎接新年活动准备。2、加强幼儿环境适应能力，预防疾病。3、健康宝宝，坚持来园活动1月份：1、各项工作总结。2、幼儿发展测评。banzhurenbanjiguanli/251720.本文标题：中班班级管理计划4篇较旧一篇：班级管理之我见4篇较新一篇：