幼儿园小班下学期安全教案（保护嗓子）含反思.docx

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1、幼儿园小班下学期安全教案（保护嗓子）含反思小班下学期安全教案（保护嗓子）含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿愿意和同伴讲悄悄话来保护本人的嗓子，通过观观察情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判定和讨论，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园小班下学期安全（保护嗓子）含反思教案吧。小班安全教育教案：保护嗓子活动目的：1.通过观观察情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判定和讨论。2.愿意和同伴讲悄悄话来保护本人的嗓子。3.培养幼儿的尝试精神。4.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备：1小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。2教学挂图和幼儿用书。活动经过：1.通过木偶

2、表演创设问题情境。1情景一：游戏时大喊大叫。教师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：妞妞，快点儿快点儿！妞妞，到这边来！2情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴讲笑，一边跑步。3情景三：扯着嗓子唱歌。教师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。4最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对教师讲，教师我的嗓子很疼。2.讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。1老师：浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢？为什么会发生这样的情况呢？浩浩滑滑梯的时候干什么了？他用什么样的声音和妞妞讲话？用这样的声音讲话好吗

3、，为什么？浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么？冷风吹呀吹，好好讲笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了？浩浩用什么样的的声音唱歌？用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样？2老师小结：用很大的声音讲话唱歌，会让本人的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里讲话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会讲不出来话。3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了怎样处理。老师：1嗓子哑了以后怎么办呢？我们来看看书上是怎么讲的。请小朋友们打开手上的书，看看教师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。2保健教师是怎么讲的？3你们才浩浩以后会怎么做呢？4.以集体或分组的形式玩悄悄话游戏。1老师：我们都知道要用自然的、好听的、轻

4、轻的声音来讲话和唱歌，那你们会用轻轻的声音讲话吗？请小朋友们来玩一个悄悄话的游戏吧。2老师：我会和第一个小朋友讲一句悄悄话，只要他一个人能听见，这个小朋友听清楚以后就把我讲的话轻轻地讲给第二个小朋友听，一个一个传下去。等传到最后的时候，我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么，看看和我开场讲的是不是一样的。3老师先请四五名幼儿示范游戏，再全班分组玩。教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！小百科：嗓子，北方人称喉咙的发音部位叫嗓子。见（红楼梦）第五四回:凤姐笑道:罢，罢!酒冷了，老祖宗喝一口润润嗓子再掰谎罢。