一年级班主任总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、一年级班主任总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结一年级班主任总结4篇一年级班主任总结4篇班主任|分类:班主任工作总结一年级班主任总结第1篇在这学期里，我担任了一年级(8)班的班主任，很开心我能和这群可爱的孩子们结缘，能和这些可亲可敬的家长朋友们结缘。回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人讲：一个好班主任就是一个好班集体。开学初，我在班主任工作计划里从常规教育、班级纪律、卫生、班干部培养等方面做了具体安排。一学期过去了，邻近期末，我将针对这几个方面做下总结：一、常规教育重点抓。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来讲是极其陌生的。为了

2、使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从下面几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习（实小一日常规）、（小学生守则）、（三字经）和（小学生日常行为规范），学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国-情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的

3、荣誉感，使学生心中有别人，有集体。比方：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用天天学习，天天进步和我最棒等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因此，我强化下面工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级八班班规，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。2、班团纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展路队小标兵评选活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将

4、分别设立一个小队长，天天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。3、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同介入的方式，开展跳绳、做游戏、唱歌等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。本学期我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话讲，病从口入，拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：天天上午放学和下午

5、放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。四、班干部的培养千万别放过。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级自主化管理构成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因而，在班级开展各种活动。如：跳绳能手评选，小画家、爱书人等各种评选活动。在这些活动

6、中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼本人，提高学生的自自信心。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改良本人的工作，力求更上一层楼。一年级班主任总结第2篇首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。班主任工作确实相当辛苦。天天如母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等逐一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了天天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，

7、使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。天天的早读课，我都会鼓励孩子用本人的方式朗读课文，并在巡回检查的经过中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到教师奖励的大拇指。学生积极性大增，天天早读课都书声琅琅。天天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，天天早晨上班时，首先钻到教室，做到一看、二摸、三问。一看孩子们能否到齐，身体、精神、情绪能否正常。二摸衣服能否穿得适当?小手能否冰凉?三问昨晚作业做好了没有?身

8、体有没有不舒适?父母陪你学习了吗?孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联络他们的家长，安慰他们，不必担忧掉课，健康的身体是最重要的。最后，和家长多联络，多沟通，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达本人对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。固然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到如今会认很多，会表达，能与教师、同学进行沟通，生活基

9、本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级班主任总结第3篇时间总是在不经意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一(2)班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。固然我们的进步不是很大，但是即便是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方构成了默契。下面是本人

10、对这一年来的一些回首:一、思想教育工作对于一年级的小学生来讲，固然接受了学前班的教育，但在组织纪律方面需要进一步的加强。因而，我在期初对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生学习了（小学生守则）、（小学生行为规范），学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的小雷锋也多了，学习的风气也变得更浓了。二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。怎样让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我以为，良好的习惯是学习的基础。因此，我从了解每位学生开场，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、

11、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作，如:早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能讲到立即做到，平常要有足够的耐心、诚心引导学生，等待他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如:邓梓昊小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，考虑问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发愣的王子熠也能集中精神认真听一段时间

12、了;曾经让人头大的汪梓豪也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!三、相信，培养，孩子的能力。世界上聪明的父母最爱对孩子讲的一句话就是你本人明白，这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子行。而我借用你本人明白来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们经常会碰到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是教师。这时教师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用本人的思想去解决，至于对或不对老师应用其他方法让孩子从侧面本人去体会了解!要相信本人的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会碰到各

13、种各样难以意料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是孩子本人，所以从小让孩子有本人的想法，见解，是老师教育的最主要目的之一。我喜欢对孩子讲你本人明白或你本人想办法让他们回归自己加强自己能力这是教育给予他们最好的礼物。如今我们班的小朋友已经和我构成了一种默契，碰到问题本人先想办法，由于他们知道假如问我，我的回答肯定是你本人想办法由于我相信他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐步提高了。四、时刻关心孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对教师十分热情，经常会围着教师转

14、。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天:问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天气氛下，把握好机会，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。五、及时表扬鼓励孩子对于一年级的孩子来讲，表扬的效果是非常好的。平常，我会在跟他们聊天的时候告诉他们:你又进步了，你的字越写越漂亮了课堂上经常对他们讲:你真棒!你学得真快!你讲的真好!当我和家长沟通时，经常听他们讲起，孩子们回家讲教师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会十分好。六、面向全体与因材施教结合。面对这群淘气目中无人的孩子，有

15、时不免会有些急躁。但是这学年来我在教学中不断地提醒本人，一定面对问题要冷静，要沉着，由于我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采获得当的措施，做好每一项工作。关注学困生，给他们以暖和和鼓励。夏锦涵、罗利辰等同学是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶然作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，教师这样的做法越能给他们学习的自信心和动力。如今他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本

16、知。留作业，针对学生个性特点。在教学中我体会对于学困生来讲，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成教师布置的任务，使他们初步享遭到本人进步，遭到教师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。七、安全教育工作1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如;相互追打、奔跑等。2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。4、不损坏学校的花草树木。八、卫生工作，疾病防控工作重中之重今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮

17、腺炎等。我从多年的工作经历证实，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神相貌，而且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。因而，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生天天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到天天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。天天除了按时量体温，还要做到一看、二摸、三问。一看孩子们身体、精神、情绪能否正常。二摸衣服能否穿得适当?小手能否冰凉?三问作业做好了没有?身体有没有不舒适?假如发现学生有任何情况及时联络家长或到

18、校医室看。九、存在的问题。1.班级管理工作固然有条不紊，但还得再加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。固然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总以为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。2.班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。如每日明星的评选，有几次学校搞活动没顾上评选，这让有些学生很失。3.班级的各项常规工作有待进一步加强，比方:卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回顾这一年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话，我会讲，是很累，但很充实。是领导、家长及学

19、生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得有条有理，让学生紧紧凝聚在班集体的气力中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，把握更多、更先进的经历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经历，争取迈上一个更高的台阶。一年级班主任总结第4篇我根据制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、常规工作。1.培养学生的良好习惯。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学

20、生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2.培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如献爱心活动、运动会、科技节等。天天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集体争光。通过黑

21、板报向学生宣传各方面知识。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。3.培养有管理能力的小干部。班干部是教师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了五个班干部：班长、副班长(两位班长兼体育委员)和两位学习委员及卫生委员。除了班长、副班长和学习委员、卫生委员外，我还在天天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学介入到班级管理，锻炼他们的能力。4.加强与家长联络。平常，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，捉住他们的闪光点鼓励他们。当他们有

22、困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。二、月训练工作。班主任工作中，我严格将月训练重点和月主题教育活动严密结合，扎实有效的把学生的养成教育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举文明礼仪小标兵、环保小卫士等，以激发他们的介入意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活

23、动中养成良好的习惯，进而到达月训练的目的。三、安全教育工作。1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如;相互追打、奔跑等。2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3.教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。4.不损坏学校的花草树木。四、存在的缺乏。1.班级管理工作固然有条不紊，但还得再加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。固然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总以为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。2.班级工作有布置，无落实

24、，使个别学生容易钻空子。3.班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回顾这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话,我会讲，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得有条有理，让学生紧紧凝聚在班集体的气力中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，把握更多、更先进的经历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经历，争取迈上一个更高的台阶。banzhurengongzuozongjie/249010.本文标题：一年级班主任总结4篇较旧一篇：高二班主任工作总结4篇较新一篇：