中班健康课教案（生气汤）含反思.docx

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1、中班健康课教案（生气汤）含反思中班健康课教案（生气汤）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能积极沟通生气时的情感体验，尝试用恰当的方式排解情绪，知道生气是正常的情绪反响，了解经常生气会影响人的健康，愿意保持本人快乐的心情，快来看看幼儿园中班健康课（生气汤）含反思教案吧。活动目的1.知道生气是正常的情绪反响，了解经常生气会影响人的健康。2.能积极沟通生气时的情感体验，尝试用恰当的方式排解情绪。3.愿意保持本人快乐的心情。4.体验游戏的快乐。5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。活动准备1.经历准备：幼儿有过生气的经历。2.（生气汤）故事的PPT。活动经过1.图片引

2、人。(1)老师出示小主人公霍斯的图片，提问：今天教师带来了一个朋友，他的名字叫霍斯。看，他怎么了?(在生气)(2)提问：今天霍斯真的很生气，你从哪里看出来的?(3)小结：我们从他的表情和动作看出来，霍斯今天真的很生气。提问：猜猜霍斯为什么会这么生气，让我们一起来看看吧!评析：借助提问的方式，引起幼儿共鸣，为下一个环节作铺垫。2.倾听故事。(1)老师出示PPT，讲述故事。故事：霍斯带来的新书被小朋友弄坏了，他很生气;在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚，可是他没有对霍斯道歉，霍斯很生气;今天放学，爸爸不守信誉，请别人来接他，霍斯很生气。提问：霍斯是为什么这么生气呀?你们有过生气的时候吗?你什么时候会生

3、气?生气的时候你有什么样的感觉?小结：经常生气会影响本人的身体健康。评析：倾听故事了解主人公生气的原因，同时结合亲身经历，进一步激发幼儿表达内心感受的欲望。(2)提问：霍斯生气了以后，又发生了哪些事情呢?故事：霍斯踩坏了花和草地;妈妈跟他打招呼，霍斯叉着腰很没礼貌地发出哼的声音;妈妈想抱抱霍斯，他不要，生气地走开了。提问：霍斯生气了，他都做了什么事情?霍斯这样生气好吗?为什么?小结：经常生气除了会影响本人的身体健康，也会让身边的人不开心，更会让你失去朋友。评析：通过讨论引导幼儿换位考虑，让幼儿更深化了解到生气所产生的消极情绪对本身及别人的负面影响。(3)提问：妈妈看见霍斯生气了，有没有什么好办

4、法?我们一起看一看!故事：妈妈笑眯眯地讲：那我们一起来煮汤吧!妈妈烧了一锅水。对着锅里讲话：今天我发现门口的草地、花朵不知道被谁踩坏了，我很生气;我和霍斯打招呼，他不理会我，我很生气;我想要抱抱霍斯，他走开了不要我的拥抱，我很生气。妈妈对霍斯讲：如今，该你了!把不开心的事情讲出来吧。霍斯讲：今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气;表演节目时，被小朋友踩到了脚，可是他没有向我道歉，我很生气;爸爸今天没有来接我，他不守信誉，我更生气。讲完不一会儿，水开了。妈妈开场大声讲：撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!霍斯笑了，妈妈也笑了。霍斯奇怪地问妈妈：我们今天到底在煮

5、什么汤啊?生气汤。妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。提问：霍斯妈妈想出了什么办法呢?(霍斯和妈妈煮汤，然后把生气的事情对着汤大声地讲出来)如今霍斯的心情怎么样了?生气的时候我们还会有什么好办法让本人的心情好起来?总结：其实生气很正常，我们每个小朋友都有生气的时候。所以，我们要学会用各种各样的方法让本人的心情好起来。评析：在这一环节中，借助妈妈煮生气汤的巧妙构思，充分调动幼儿的积极性，将本人的生活经历迁移到活动中，使整个活动到达高潮。3.生气汤游戏。提问：假如你的朋友生气了?你能够怎么帮助他?我们一起来玩一个能够让本人和朋友快乐的游戏生气汤吧!玩法：我们手拉手，围成一个

6、大锅的形状。每个人对着大锅大声讲出本人一件生气的事情，然后念儿歌撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!小结：我如今开心极了，那么你们心情怎么样啊?假如你的朋友生气了，能够和他一起玩这个生气汤的游戏，让大家的心情都变快乐。如今就让我们把这个好办法告诉其他班的小朋友，好不好?活动反思本活动以故事中主人公霍斯生气所发生的一系列事情为线索，了解霍斯生气的原因和表现，借助妈妈煮汤的方式帮助霍斯消除生气所产生的消极情绪。生气汤活动能贴近幼儿实际生活的真实体验，体察幼儿的内心感受。在活动中，老师通过与幼儿谈话，从寻找霍斯生气的原因到谈谈本人为什么会生气，并寻找正确的宣泄方式等。在沟通的经过中，老师有机地将健康的知识、换位考虑的理念、正确排解本人生气时产生的消极情绪等方式浸透在教学活动中。小百科：生气是汉语词语，读作shngq，一是指活力，生命力，生机;二是指发怒，因不合心意而不愉快。风水学中将生气简称为气，亦名内气、五气、阴阳之气。