幼儿园小班上学期语言教案（小青蛙的叫声）含反思.docx

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1、幼儿园小班上学期语言教案（小青蛙的叫声）含反思小班上学期语言教案（小青蛙的叫声）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系，理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感悟，通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事，快来看看幼儿园小班上学期语言（小青蛙的叫声）含反思教案吧。【活动目的】1、理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感悟。2、帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系。3、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。4、让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。【活动准备】1、课件-声音：青蛙，照片：青蛙2、故事磁带。

2、【活动经过】一、播放声音：青蛙1、小朋友仔细听一听，这是谁在叫？2、小青蛙如何叫？你喜不喜欢小青蛙的叫声？为什么？二、故事欣赏1、老师讲故事：小青蛙的叫声2、听完故事回答故事的名字叫什么？故事中都有谁？3、出示照片：青蛙，帮助幼儿丰富词汇。1小动物喜不喜欢小青蛙的叫声？为什么？小青蛙只会呱呱的叫2小青蛙感觉如何？小青蛙心里不服气3小鱼讲小青蛙的叫声是如何的？我真喜欢你的叫声，我在水里都听的入了迷了4最后如何了？小青蛙的叫声好象动听了很多，小动物们的脸都红了。4、播放故事录音，幼儿再次听故事。三、启发幼儿讲一讲1、你喜欢小青蛙的叫声吗？为什么鼓励幼儿大胆讲讲本人的想法2、你听到小青蛙的叫声，会对

3、它讲什么呢？老师引导幼儿理解和体会大家要和睦相处的关系。附故事：（小青蛙的叫声）小青蛙不会叫，只会呱呱的叫。讨厌死了，那声音。小兔讲。小青蛙听见了小兔的话，不服气的讲：哼，讨厌我呱呱叫，你还不会呢。小青蛙不和朋友们好了。但他心里还是很在意朋友们讲的话，尽量不再呱呱叫。再讲，他也不是很喜欢本人的叫声。天越来越热，小青蛙实在受不了了。他蹲在又大又圆的荷叶上，让微风轻轻一吹，觉得十分舒适呱呱呱，他叫的可欢了。远远的，他看见小兔匆匆走过，但也顾不得那么多，仍然开心的叫。一条小鱼游过来讲：我真喜欢你的叫声，我在水里都听的入了迷了。是吗？小青蛙感动的问，小鱼点点头。小青蛙跳进水里，亲了亲小鱼。小鱼不好意思

4、的游开了。第二天，小青蛙回到岸上，很自豪的对朋友们讲：小鱼讲了，我的叫声很迷人。可我们一点也没被迷住呀。小老鼠阴洋怪气的讲道。朋友们都大笑起来。小青蛙悲伤的想：看来，只要小鱼理解我。他有回到了荷叶上。一个月亮很圆的晚上，小青蛙在荷叶上呱呱的叫着，鱼儿们游在荷叶边，静静的听着，一切都那么美妙。岸上的小动物们好奇的讲：咦，小青蛙的叫声好象动听了很多。那是他在为爱他的朋友们亮嗓子。熊伯伯一讲，小动物们的脸都红了。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。