幼儿园中班上学期数学教案（小动物搬新家）含反思.docx

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1、幼儿园中班上学期数学教案（小动物搬新家）含反思中班上学期数学教案（小动物搬新家）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐，在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间，喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园中班上学期数学（小动物搬新家）含反思教案吧。【活动意图】随着年龄的增长，中班后半学期幼儿的社会交往欲望愈加强烈，而认识门牌号码无疑给孩子的交往提供了一个工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因而，我设计了这次教学活动，以丰富孩子在门牌号码方面的经历，促进幼儿在交往方面的发展。【活动目的】1、在理解5以内序数的基础上，

2、根据门牌号码找到相应的房间。2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐。3、喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。4、初步培养观察、比拟和反响能力。【活动流程】情景导入稳固经历幼儿讨论幼儿尝试操作老师讲评体验帮助小动物的快乐【活动重点】理解门牌号码的实际意义【活动准备】一知识准备：1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。2、有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏，有一定的经历积累。二材料准备：1、老师示范用不同的房子有五间房子的平房一座，高五层、每层只要一个房间的高楼一座，高三层、每层有两间房子的高楼一座；小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。2、幼儿操作用楼房每人一份根据不

3、同层次的幼儿提供不同层次的材料：分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干，能力不同则提供应不同的材料。这样，在横的、总的两方面都拉开了距离，知足了不同幼儿的发展，使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经历都得到一定的提升；身上写有门牌号码的小动物若干。3、皱纸做的用于庆祝的彩带；录有（喜洋洋）音乐的磁带。【活动经过】1、情景导入很多小动物们都围在小猴身边，他们在讲什么呀？原来小猴告诉大家：今天我去城里玩了，发现那里的人们住的都是高高的楼房，又宽阔又亮堂，我们也来盖楼房吧！好呀，好呀！小动物们都欢呼起来。2、稳固经历1小动物们讲干就干，不多久就盖出

4、了一座新房子出示有五间房子的平房请幼儿帮某个小动物搬进第一座房子小兔问什么要住在这里？此处要稳固的经历是：从左往右数房间，依次是：第一间，第二间-以稳固幼儿在横的方面的序数经历2小兔觉得新房子固然很宽阔，可并不能看到远处的风景，于是小动物们商量了一下，又盖起了第二座房子，看，第二座房子盖起来了，好高呀！出示高五层，美层只要一个房间的高楼请幼儿帮某个小动物们搬进第二座房子。小猪为什么住这里？原来数高楼是从下往上数，第一层，第二层-此处要稳固的经历是：从下往上来数楼层，依次是：第一层，第二层-以稳固幼儿在纵的方面序数的经历教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。