幼儿园大班社会（认识交通工具）PPT课件教案 .docx

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2、);贴绒板一块，水陆空景物图各一张，录音机，录有各种交通工具笛声、铃声、轰鸣声等磁带一盒。教学经过：1、讲故事（小白兔看姥姥）老师：小朋友们，今天教师给大家讲一个有趣的故事（小白兔看姥姥），你们可要听清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?谁的速度最快?老师边讲故事边在沙盘里演示涉及到的教具，讲完后让幼儿讨论回答先前提出的问题。老师明确：小白兔乘坐的汽车是在陆地上行驶的，是陆上交通工具;轮船是在水中行驶的，是水上交通工具;飞机是在空中行驶的，是空中交通工具。飞机的速度最快。2、帮交通玩具找家老师出示布偶小白兔。小白兔(老师配音)：小朋友们，我从姥姥家带回了很多交通玩具要送给你们，不过有个

3、条件，你要帮助你手里的交通玩具找到家。老师将交通玩具逐一发给幼儿，然后将水陆空景物图分别贴在三只箱子上，作为每一类交通玩具的家，让幼儿送玩具回家。(送错的，老师提醒幼儿帮助纠正)3、玩智力游戏看谁贴的对老师将各种交通工具图片放在桌子上，让参加游戏的幼儿先按水陆空将它们分成三类，然后分类贴在绒板上，还要讲出每张图片的名称，属于哪一类交通工具，如大卡车，他是陆地上行驶，是陆上交通工具等。4、比比谁的耳朵灵老师：小朋友们听，这是什么交通工具开来了，他属于哪一类交通工具。老师播放各种交通工具的汽笛声、喇叭声、铃声、轰鸣声等的录音，并指导幼儿辨听，进一步区别、熟悉各种交通工具。5、想一想，画一画老师：小朋友们，如今我们知道了什么是水上交通工具、陆上交通工具和空中交通工具，你们认真想一想见过哪些交通工具，能把他们画出来吗?将幼儿分成三组，分别画水陆空交通工具，要求每个幼儿至少画两种，老师巡回指导幼儿绘画。6、幼儿模拟驾驶各种交通工具，鸣笛，驶出活动室，教学活动结束。教学反思：随着我们生活水平的提高，越来越多的交通工具涉入我们的生活。孩子对各种车辆有一定的了解，为了让孩子展开想象的翅膀，我们让让孩子对交通工具进行大胆设计,进行大胆改造和想象,进而发展孩子的的创造力和解决问题的能力。