幼儿园大班数学（买新年礼物）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园大班数学（买新年礼物）PPT课件教案这是幼儿园大班数学（买新年礼物）PPT课件教案，大班数学（买新年礼物）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是温习9以内数的直加直减，稳固正确的拨珠方法，在看看讲讲新年礼物中体验新年带来的快乐。适用于买新年礼物相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。设计意图：新年来临之际，孩子们在愉快的气氛中和教师一起布置着新年的环境。于是结合新年老人送礼物这个情景，使孩子在充满童趣的气氛中进行学习，引起幼儿对珠心算活动的兴趣，让孩子在看看、数数、算算的活动中温习9以内数的直加直减，激发幼儿活动的积极性，愉快的介入活动之中。活动目的：1、温习9以内数的直加直减，稳固

2、正确的拨珠方法。2、在看看讲讲新年礼物中体验新年带来的快乐。活动准备：1老师教学大算盘一个、新年老人的手偶一个、自制礼物盒5个内有59数量的礼物、字宝宝若干2幼儿小算盘每人一个3礼物盒每人一个活动经过：一、基本思维训练：1看数报数：2看珠报数：二、温习带5的直加直减：1新年老人带来了好多礼物，请小朋友帮他算算有几盒？依次出示红、黄、蓝、绿、橙五个礼物袋2盒里有几件礼物？我们算出上面的题目就能知道了。三、温习9以内数的直加直减。1新年老人先打开橙色的礼物袋，是什么？a有几辆小汽车？b理解题意：出示651，6表示什么？5表示什么？减号放在哪里？1表示什么？c在算盘上怎么拨？幼儿尝试，老师指导个别幼

3、儿到大算盘上拨。d讲清算理：6减5、拨入6，要减5、减看框珠，够减直接减5，等于1。e幼儿集体练习，边拨边讲。练习从实拨空拨想拨。2探索要求：身体坐正脚放平，左手扶住算盘框，从右边第一档开场拨四、稳固9以内数的直加直减练习：游戏（新年礼物）新年老人告诉我一个好消息：他还有礼物要送给我们小朋友，每人一份。出示礼物盒但你们要把礼物盒旁的题目算出来，告诉客人教师请客人教师帮你检查，做对了，你就能打开盒子把礼物取出来。五、延伸活动：和同伴、教师一起共享新年老人的礼物。活动反思与建议：本次活动是主题背景下的一个珠心算活动。以新年老人的礼物为主线，将珠心算活动贯穿在整个活动之中，充分调动了幼儿学习的兴趣，

4、在看看讲讲新年礼物中充分体验新年带来的快乐，整个活动各环节比拟明晰。在温习带5直加直减的时候，也注重了形式的多样化，如新年老人背了一个大布袋，让幼儿猜猜里面有多少礼物？幼儿讲，好多礼物呢，会是多少呢？在猜想中，我及时出示珠心算的题目，幼儿知道了是5件礼物。当他们看到好多漂亮的颜色时，不禁感慨讲，好漂亮呀，这样很自然的讲出了红黄绿蓝橙，并出示了字宝宝，当他们对橘红、橘黄有异议时，教师及时讲出了橙，在整合的同时提升了的他们的经历。之后，教师运用看打算、听打算、实拨、空拨、想拨等多种形式展开温习9以内数的直加直减的练习。由于兴趣较高，个别幼儿也能大胆地表现本人，而教师及时的鼓励给了孩子更大的自信心，使孩子为后面的完成练习以及请客人教师检查做了很好的铺垫，孩子的交往能力也得到了一定的发展。整个活动注重集体与个别、师幼互动、生生互动。并注重孩子的生活经历和情感体验。活动内容的沟通讨论都从幼儿的生活实际出发，在他们已有经历的基础上构成、组合新的经历。活动中也采用了开放式的提问，引导幼儿本人观察和认识世界，进而建立起全新的师幼互动方式。如礼盒里会是一些什么礼物呢？孩子们根据已有的经历进行回答。但活动中也存在着一些缺乏：假如将5个礼盒全部打开，幼儿会更愉快，但由于考虑到时间的关系，所以只打开一个礼盒。而在打开礼盒时，假如请小朋友本人来打开，孩子积极性会更高。