幼儿园大班社会教案（让垃圾回家）含反思.docx

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1、幼儿园大班社会教案（让垃圾回家）含反思大班社会教案（让垃圾回家）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿不随意乱扔垃圾，建立初步的环保意识，了解垃圾的三种分类及其标志，能根据垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾，快来看看幼儿园大班社会（让垃圾回家）含反思教案吧。活动目的1、了解垃圾的三种分类及其标志。2、不随意乱扔垃圾，建立初步的环保意识。3、能根据垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备1.物质准备：事先采集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;儿

2、歌的视频，一些图片(整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。2.知识准备：请幼儿观察寓居小区及周围的环境，和父母一起讨论采集有关生活中垃圾的相关图片。活动重难点能根据垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。活动经过一、开场部分播放垃圾分类小儿歌导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂气氛。二、基本部分(一)了解垃圾的;，认识其危害。1.老师出示两个比照鲜明的的图片：整洁美丽的小区.又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿比照观察、讨论。老师提出问题：你们喜欢哪个小区，为什么?垃圾从哪里来?垃圾有什么危害?(二)了解垃圾分类的方法1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起讨论师：垃圾能够分成几类?哪些

3、垃圾能够重新回收?我们该怎么做?2.在幼儿初步讨论的基础上，老师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师：你们认识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?可回收垃圾的标志是什么颜色的?不可回收垃圾的标志是什么颜色的?有害垃圾的标志又是什么颜色的?(绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾)(三)送垃圾回家1.让幼儿亲身尝试送垃圾回家。教师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。小朋友们如今我们开场游戏了!游戏结束后，请没有介入游戏的幼儿进行判定，看看这些垃圾分得对不对。三、结束部分(一)美丽的垃圾桶师：小朋友们

4、我们该怎样保护我们的环境?那如今我们来争做一个小小环保宣传员。请小朋友们打扮垃圾桶，张贴我们只要一个地球的宣传画。活动延伸采集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣传画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。活动反思（指南）社会领域目的中指出应让幼儿学会保护环境,节约资源,让幼儿产生保护环境的意识需要从生活的一点一滴做起,扔垃圾是幼儿天天都必须做的一件事情,但是幼儿园仍然会发现各种各样的垃圾被丢在了地上,因而,需要老师们围绕这个主题联络生活对孩子进行引导.另外,生活质量提高,不同垃圾有不同的扔的方法,垃圾在不同条件下也有不同的扔的方法,因而作为大力提倡文明素质、垃圾分类的时代,我们的孩子应该把握了解最基本的扔垃圾方法,尝试垃圾分类,养成良好的卫生行为习惯,从我做起,让环境变得愈加美丽！小百科：垃圾是失去使用价值、无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。