七年级语文上册（在山的那边）教学反思.docx

《七年级语文上册（在山的那边）教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册（在山的那边）教学反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级语文上册（在山的那边）教学反思-快思教案网（七年级语文上册（在山的那边）教学反思）这是一篇七年级上册语文教案，在学习这首诗时，老师充分注意和发挥了朗读的作用，灵敏地运用范读、指名读、齐读、快速读、激情诵读等多种形式，指导学生有感情地朗读课文，在读中体悟哲理，品味意蕴，培养朗读能力。老师随笔（在山的那边）教学反思1、凸显学生的主体地位，激发学生的介入热情。作为第七册的第一篇课文，（在山的那边）从某种意义上讲具有奠定基调的作用。为了适应新课标的要求，让学生在第一节课上愈加清醒地意识到本人的主体地位，老师在教学中刻意放大了学生讨论、发问、自由沟通等环节所占的比重，以此唤起他们的介入热情，使他们

2、真正成为学习的主人，并为今后的自主学习打下基础。2、以读为本。读书百遍，其义自见。诗歌的意味如水中盐、花中蜜，教师既翻译不出，也讲解不出，而只能靠学生反复朗读去体味。在学习这首诗时，老师充分注意和发挥了朗读的作用，灵敏地运用范读、指名读、齐读、快速读、激情诵读等多种形式，指导学生有感情地朗读课文，在读中体悟哲理，品味意蕴，培养朗读能力。3、赏识学生，培养学生的学习兴趣。在教学经过中，对学生的提问和回答老师始终给予积极性的评价。即便学生的答案不够准确甚至完全错误，老师也会面带微笑地鼓励他们，诸如没关系，失败乃成功之母、你们比我想像的还棒、相信你下次会做得更好、固然你的不够完美，但你的思维很开阔等

3、等。这些鼓励性的评价，培养了学生的学习兴趣。4、培养学生的竞争意识。新课标的教学理念提倡在课堂上引入竞争机制，培养学生的竞争意识，以适应社会发展的需要。这节课中老师专门安排了朗读比赛，意义就在于此。总之，（在山的那边）作为第七册的开篇之作，从某种意义上讲，我是在通过它向学生阐释一种全新的教学理念，知识的教授反倒稍显次要了。【反思】这节课已经过去一段时间了，但学生的发言还时常萦绕在我的脑海。随风潜入夜，润物细无声，作为一名语文教师，要用心聆听、感悟学生丰富的内心世界，关注、引导学生正确地考虑面临的问题，不仅要教会学生怎样学习，更有责任教会学生怎样生活。七年级语文上册（在山的那边）教学反思这篇教案共2358字，合适用于七年级上册语文教案教学学习。（七年级语文郭沫若诗两首（天上的街市）反思）：这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加深体验与领悟，尊重学生独特的感受、体验和理解。（新编人教版七年级语文上册优课教学设计和课后反思（月亮上的足迹）：感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。